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文档简介
北京酒仙桥长第一中学高二生物测试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.组成生物体的化学元素在生物体中起重要作用,下列对几种元素与光合作用关系的叙述中,正确的是()A.C是组成碳水化合物的基本元素,在光合作用中C元素从CO2经C3、C5形成(CH2O)B.P是构成ATP的必需元素,光合作用中光反应和暗反应过程中有ATP的合成C.O是构成有机物的基本元素之一,光合作用制造的有机物中的氧来自H2OD.N是叶绿素的组成成分,缺少N会影响植物进行光合作用参考答案:D【分析】光合作用中CO2→C3→(CH20)+C5;而由N组成的叶绿索是植物进行光合作用的必需条件;光合作用中H20中的氧全部形成氧气,有机物中的氧则来自CO2;且光合作用光反应合成ATP,暗反应消耗ATP。【详解】糖类的元素组成是C、H、O,则C是组成糖类的基本元素,在光合作用中C元素从CO2经C3形成(CH2O),未经过C5,故A错误;ATP的元素组成是C、H、O、N、P,光合作用中光反应过程中有ATP的合成,暗反应需要消耗ATP,B错误;O是构成有机物的基本元素之一,光合作用制造的有机物中的氧来自二氧化碳,C错误;N是叶绿素的组成元素之一,叶绿素能吸收、传递和转化光能,则没有N植物就不能进行光合作用,D正确;【点睛】组成生物体的化学元素,C、H、O、N、P等元素在选择题选项中出现频率较高,此外,Mg、S、Fe等元素也时有考查。(1)以同位素示踪法考查相关生理过程物质变化,例如:利用3H的同位素追踪探究分泌蛋白合成过程;以18O的放射性同位素,分别标记CO2和H2O,研究氧气中氧元素的来源。(2)考查元素组成的化合物与之相关的生理过程,如Mg是构成叶绿素的元素之一,缺乏Mg元素,则叶绿素的合成受影响,进而影响植物光合作用。2.对细胞全能性的表述不正确的有(
)①没有离体的植物细胞也能表现出全能性
②动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现③单克隆抗体的制备原理依据是细胞的全能性④花粉可培育成单倍体,是细胞全能性的体现A.①③④
B.②③④
C.③④
D.①②③参考答案:D3.下列关于植物组织培养和动物克隆的说法错误的是()A.植物组培获得的试管苗,可能是杂合子也可能是纯合子,可能为单倍体也可能为二倍体、多倍体B.为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的干扰素C.克隆动物的技术基础是动物细胞培养D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组培获得的愈伤组织基因型不一定相同参考答案:B【考点】R3:植物组织培养的概念及原理;RC:动物细胞与组织培养过程.【分析】植物组织培养获得的试管苗的基因型为亲代植株决定,因此可能为杂合子,也可能为纯合子.如果培养的外植体是体细胞,则可能会获得二倍体;如果培养的是花粉粒,则获得的是单倍体.植物的器官包括:根、茎、叶、花、果实、种子.植物根茎叶属于植物的体细胞,因此这些器官经过组织培养产生的愈伤组织基因型相同,而花药离体培养获得的单倍体,其基因只有体细胞的一半.【解答】解:A、由于植物组织培养属于无性生殖,后代的基因型由亲本基因型决定,可能是杂合子也可能是纯合子,如果培养的外植体是体细胞,则会获得二倍体或多倍体,如果培养的是花粉粒,则获得的是单倍体,A正确;B、抗生素具有杀菌作用,因此为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素,B错误;C、动物的细胞和组织培养是动物细胞工程的技术基础,C正确;D、同一植株不同细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同,如花粉细胞培养形成的愈伤组织细胞的基因只有体细胞的一半,D正确.故选:B.【点评】本题考查了动物细胞培养和植物组织培养方面的知识,属于考纲中识记、理解层次的要求,难度适中.在植物培养过程中,要注意选材,如果选择的材料为体细胞,则产生的后代与亲代相同;如果选择的是花药,则产生的后代为单倍体,基因或染色体只有体细胞的一半.并且前者为无性生殖,后者为有性生殖.4.森林中的鸟类有垂直分层现象.引起这种现象的主要因素是(
)A.温度
B.湿度
C.光照强度
D.食物和栖息空间参考答案:D森林中植物的垂直分层现象受光照强度的影响,植物能为鸟类提供食物和栖息空间,因此鸟类的垂直分层现象主要与食物和栖息空间有关。故选:D。【点睛】本题主要考查群落的结构特征,尤其是群落的垂直结构,要求学生识记群落的结构,掌握影响群落垂直分层的因素,能根据题干要求作出准确的判断。5.下列有关神经调节的叙述不正确的是A.神经系统控制激素的分泌,而激素又控制神经系统的调节B.反射是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式C.单细胞动物接受刺激和发生反应不依靠神经系统来完成D.反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经传导途径参考答案:A6.下列哪项不是伴X染色体显性遗传病的特点A.患者女性多于男性
B.男性患者的女儿全部发病C.患者的双亲中至少有一个患者
D.此病表现为隔代遗传参考答案:D7.染色质与染色体是
A.同种物质在细胞周期的不同时期的两种形态B.同种物质在细胞周期的同一时期的两种形态C.不同物质在细胞周期的不同时期的两种形态D.不同物质在细胞周期的同一时期的两种形态参考答案:A8.细胞膜具有一定的流动性,下列实例中能反映该特点的是
①高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合
②变形虫能伸出伪足
③小肠绒毛上皮细胞对Na+、K+的吸收④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核
⑤吞噬细胞吞噬病菌A.①②④
B.②③④
C.①②⑤
D.①②③④⑤参考答案:C9.如图表示人体中体液的关系图,则下列叙述正确的是(
)A.过程2受阻时,会引起组织水肿B.丁表示细胞内液,属于内环境的一部分C.毛细血管壁细胞所生活的内环境是甲D.O2由甲进入组织细胞被利用须穿过6层磷脂分子层参考答案:D【分析】分析题图:图示为人体中部分体液的关系图.人体体液包括细胞内液和细胞外液,细胞外液是人体细胞直接生活的环境,又叫内环境,由组织液、血浆和淋巴组成。血浆和组织液通过毛细血管壁相互渗透,组织液单向进入淋巴,淋巴通过淋巴循环在左右锁骨下静脉汇入血浆,所以图中甲是组织液、乙是血浆、丙是淋巴、丁是细胞内液。【详解】甲是组织液、乙是血浆,过程2受阻时,血浆不能进入组织液,不会引起组织水肿,A错误;丁表示细胞内液,但不属于内环境,B错误;毛细血管壁细胞所生活的内环境是甲和乙,C错误;组织液是组织细胞生活的内环境,O2由甲(组织液)进入组织细胞被利用须先穿过1层细胞膜,再进入线粒体(两层膜)参与有氧呼吸第三阶段,共穿过3层膜,6层磷脂分子层,D正确。【点睛】本题结合人体中部分体液的关系图,考查内环境的组成,首先要求考生识记人体体液的组成及各成分之间的关系,能准确判断图中甲、乙、丙和丁所代表的液体的名称;其次要求考生理解和掌握内环境个成分的关系,能对选项作出准确的判断。10.下列关于细胞学说及其建立的叙述,错误的是
A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.细胞学说的重要内容之一是:动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性参考答案:C11.下列关于植物激素的叙述错误的是A.赤霉素能促进细胞的伸长
B.生长素与棉花的落花落果无关C.乙烯是一种气体激素
D.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发参考答案:B12.蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里,人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一个星期,蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这个实验说明
(
)A.蟑螂能感受物理信息的改变
B.信息传递是生态系统的重要功能之一
C.行为信息可以影响蟑螂的行为
D.蟑螂可以感受一切信息刺激参考答案:A13.下图为两种高等动物体内与细胞分裂有关的一组图像,下列选项中正确的是A.基因重组可发生在曲线图的d过程和图③中B.细胞②可能对应曲线图中的c时期C.细胞①可能对应曲线图中的a时期D.细胞④可能对应曲线图中的e过程参考答案:B14.林德曼对某天然湖泊生态系统能量流动进行定量分析,部分结果如下图,由图可知()A.生产者为①
B.初级消费者为③C.该生态系统有4个营养级 D.能量在食物链流动过程中逐级递减参考答案:AD15.已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性,在某杂交试验中,后代有50%的矮茎,则其亲本的遗传因子组成是A.DD×dd
B.DD×Dd
C.Dd×Dd
D.Dd×dd参考答案:D16.在切除甲状腺10天后,物质代谢能力下降的老鼠的血液中,含量增加最多的激素是()A.胰岛素
B.促甲状腺激素
C.生长素
D.甲状腺激素参考答案:B17.基因型为Bb的水稻连续自交五代,后代中基因型为bb的个体占群体总数的(
)
A.1/32
B.31/32
C.1/64
D.31/64参考答案:D18.一男孩的血型是O型,母亲为A型,父亲为B型。该男孩的妹妹和他血型相同的概率是A.1/6
B.1/8
C.1/4
D.1/2参考答案:C19.光合作用中光反应为暗反应提供的物质是A.[H]和H2O
B.[H]和ATP
C.ATP和CO2
D.H2O和CO2参考答案:B20.下图是生态系统的能量流动图解,N1~N6表示能量数值。下列有关叙述中,错误的是()
A.N5将有两个去向,其中之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖
B.能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N5/N2×100%
C.流经该生态系统的总能量为N2,由初级消费者流向蜣螂的能量为N6
D.能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递参考答案:C21.在学完生态系统稳定性之后,一些同学尝试自己制作生态瓶,其中做法正确的是:()A.生态瓶应放在室内通风、光线良好的地方B.生态瓶中应多放一点小鱼或小虾等动物C.应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸D.生态瓶中的各种生物间不应存在捕食关系,否则稳定性差参考答案:A生态缸应放置在通风、光线良好的地方,但要避免阳光直射,以免温度过高杀死生态瓶内的生物,A正确;由于能量传递的特点是单向流动,逐级递减,则各种生物的数量搭配应合理,B错误;生态瓶可产生氧气,C错误。生态缸中的生物之间最好有捕食关系,否则稳定性就差,D错误;22.实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到清晰的四个物像如下图。有关该实验的说法正确的是A.换用高倍物镜前应先提升镜筒,以免镜头破坏玻片标本B.实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察,则像的面积是实物的600倍C.若每次操作都未调节反光镜,看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是①④D.若视野中有暗有明,则可能是反光镜上有污物参考答案:C23.如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是
()
A.一般情况下②为①的10%~20%B.从能量关系看②>③+④C.次级消费者的粪便中的能量去路包括在④途径中D.生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性参考答案:C24.初生演替和次生演替的主要区别是()A.影响因素不同
B.初始条件不同C.产生的植物种群不同
D.产生的生物数量不同参考答案:B25.下列关于稳态的叙述,错误的是()A.稳态正常,机体不一定能进行所有正常的生命活动 B.稳态是一种复杂的由机体内部各种调节机制所维持的动态平衡过程 C.维持机体内环境的理化性质相对平衡的状态,称之为稳态D.生物体内环境的理化性质经常保持绝对平衡的状态,称为稳态 参考答案:D【考点】内环境的理化特性;稳态的生理意义. 【专题】正推法;内环境与稳态. 【分析】1、内环境是指体内细胞生存的液体环境,主要包括组织液、血浆和淋巴等细胞外液.2、关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点: (1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程; (2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态; (3)调节机制:神经﹣体液﹣免疫调节网络; (4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节. 【解答】解:A、内环境稳态正常,机体不一定能进行所有正常的生命活动,正常的生命活动还依赖于组织细胞的正常活动,A正确; B、稳态是一种复杂的由机体内部各种调节机制所维持的动态平衡过程,B正确; C、维持机体内环境的理化性质相对平衡的状态,称之为稳态,C正确; D、内环境稳态是指内环境的各项理化性质和化学成分保持相对稳定的状态,正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动,D错误. 故选:D. 【点评】本题的知识点是内环境稳态的概念、意义和调节机制,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查. 26.虽然人们知道基因和疾病之间存在一定联系,但有些人仍然反对进行基因检测。下列哪项不是这些人反对基因检测的原因
(
)
A、基因检测可能破坏自身的基因结构
B、存在某种致病基因并不意味着一定患病
C、有些遗传病即使检测出,也不能得到有效治疗
D、检测结果可能会给受检测的人带来心理压力参考答案:A27.下列生产活动,既利于开发和利用野生生物资源,又利于保护生物多样性的是()①在鄱阳湖区围湖造田②开垦山地③完全禁止采伐林木④适时地有计划地采伐林木⑤适时适量地捕获湖泊中的成鱼⑥在繁殖季节捕捞成鱼A.①②
B.②④
C.④⑤
D.③⑥参考答案:C28.下列有关生长素的叙述,正确的是A.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输B.细胞的成熟情况不会影响生长素作用的发挥C.植物向光生长能够说明生长素作用的两重性D.生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用参考答案:A试题分析:极性运输是细胞的主动运输,主动运输需要细胞代谢产生的能量,该能量主要来自于细胞的有氧呼吸,因此,缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输,A项正确;生长素的作用具有两重性:低浓度促进生长,高浓度抑制生长,幼嫩的细胞对生长素敏感,老细胞则比较迟钝,所以细胞的成熟情况会影响生长素作用的发挥,B项错误;植物向光性的原因是:单侧光使生长素分布不均匀,背光侧生长素的分布多于向光侧,背光侧细胞伸长生长较快,从而造成弯向光源生长,所以植物向光生长不能够说明生长素作用的两重性,C项错误;生长素运送到作用部位会对代谢起调节作用,D项错误。考点:本题考查植物生长素的相关知识,意在考查学生能理解所学知识要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。29.涂布平板操作需要用到(
)A.接种环、滴管、酒精灯 B.接种环、移液管、酒精灯C.涂布器、移液管、酒精灯 D.涂布器、接种环、酒精灯参考答案:C30.下列各组化合物中,全部是内环境组成成分的是A.CO2、血红蛋白、H+
B.尿素、Na+、肠道消化酶C.呼吸酶、O2、葡萄糖
D.激索、抗体、血浆内的H2O参考答案:D内环境是指细胞外液,主要包括血浆、组织液和淋巴。细胞外液含有水、无机盐(Na+、H+等)、血液运送的物质(尿素等代谢废物、葡萄糖、气体O2、CO2、激素、抗体等),因此CO2、H2O、H+、Na+、尿素、O2、葡萄糖、激素、抗体,均属于内环境的组成成分。血红蛋白存在于红细胞内,呼吸酶分布在细胞质基质和线粒体中,肠道消化酶在消化道中发挥作用,它们均不属于内环境的组成成分。综上所述,A、B、C均错误,D正确。【点睛】熟记内环境的概念和血浆的化学组成并与细胞呼吸、食物的消化建立联系是解答此题的关键:31.从分子水平鉴定物种不能依据()A.蛋白质分子的氨基酸的排列顺序
B.DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序C.DNA分子中磷酸和脱氧核糖的排列顺序D.mRNA分子中核糖核苷酸的排列顺序参考答案:C32.我国第24次南极考察队历经156天惊涛骇浪、冰雪交加的洗礼和考验,于2008年4月15日圆满完成各项任务。在南极考察期间,科学家经常需要从温暖的驻地室内进入冰天雪地中,此过程中体内发生的反应是
(
)
A.皮肤血管舒张,皮肤的血流量增加,抵御寒冷
B.垂体合成并分泌的促甲状腺激素释放激素的量增加,代谢活动增强
C.骨骼肌战栗,产热量成倍增加
D.下丘脑里的冷觉感受器兴奋,并将兴奋传递到大脑皮层形成冷觉参考答案:B33.完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于
A.脊髓、大脑、大脑
B.脑干、脊髓、大脑C.大脑、脊髓、大脑
D.脊髓、脊髓、脑干参考答案:B34.如图3-15所示,如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内,且a与b两侧浓度比为1∶2,则下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的是
图3-15A.在OA段范围内
B.在BC段范围内
C.在OC段范围内
D.在BA段范围内参考答案:C35.鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白、红细胞能合成β—珠蛋白、胰岛细胞能合成胰岛素,用编码上述蛋白质的基因分别做探针,对三种细胞中提取的总DNA的限制酶酶切片段进行杂交实验;用同样的三种基因片段做探针,对上述三种细胞中提取的总RNA进行杂交实验,上述实验结果如下表:“+”表示杂交过程中有杂合双链
“—”表示杂交过程有游离的单链探针细胞总DNA探针细胞总RNA输卵管细胞红细胞胰岛细胞输卵管细胞红细胞胰岛细胞卵清蛋白基因+++卵清蛋白基因+——β珠蛋白基因+++β珠蛋白基因—+—胰岛素基因+++胰岛素基因——+根据上述事实,下列叙述正确的是(
)A.胰岛细胞中只有胰岛素基因B.上述三种细胞的分化是由于细胞在发育过程中某些基因被丢失所致C.在红细胞成熟过程中有选择性地表达了β—珠蛋白基因D.在输卵管细胞中无β—珠蛋白基因和胰岛素基因参考答案:C36.线粒体和叶绿体共同具有的特征是()A.同时存在于高等植物的各种细胞中B.都能产生ATP和[H],都与能量转换有关C.需氧型生物的细胞均有线粒体;进行光合作用的生物都有叶绿体D.所含的有机物种类基本一致,且都有双层膜参考答案:B高等植物根尖细胞无叶绿体,而有线粒体,A错误;线粒体中进行有氧呼吸的第二阶段产生[H],线粒体中进行的有氧呼吸的第二、三阶段的反应都伴随ATP的合成,叶绿体的类囊体薄膜上进行的光反应阶段也有ATP和[H]的产生,因此二者都能产生ATP和[H],都与能量转换有关,B正确;需氧型生物的细胞不一定均有线粒体,如好氧性细菌;进行光合作用的生物不一定都有叶绿体,如蓝藻,C错误;二者所含的有机物种类不同,比如线粒体中含有与细胞呼吸有关的酶,而叶绿体含有与光合作用有关的酶,虽然都是酶,但种类不同,D错误。37.下列关于感受器的叙述中,错误的是 A.感受器能将特定的刺激转化成动作电位 B.各种感受器都有各自的适宜刺激 C.感受器受刺激后能直接产生感觉 D.感受器可接受内、外环境的刺激参考答案:C38.下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述正确的是()A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下B.过程①和都③只发生在酵母细胞的线粒体中C.过程③和④都需要氧气的参与D.过程①~④所需的最适温度基本相同参考答案:C39.自然选择学说能够正确地解释A.生物种类的多样性和生物对环境的适应性B.生物都具有遗传和变异的特征C.生物具有严整的结构和生长现象
D.生物具有应激性且能生殖和发育参考答案:A40.动物细胞中脂肪的作用是A.激素的主要成分
B.储存能量的主要物质
C.酶的主要成分
D.细胞膜的主要成分参考答案:B二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况,对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。(1).研究者通常采用
法估算该地区田鼠的种群数量。调查统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%。(2).根据调查统计的
,构建了田鼠种群增长模型为Nt=N0·λt(其中,Nt代表t天后田鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示田鼠的起始数量)。由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是:
_____________________________________________________
。(3)重复观察统计田鼠数量,对所建立的模型进行检验或
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