（中考复习课件）《语文》场面侧面描写让初中生作文满分训练技巧讲解

场面描写与侧面描写——写作基础训练1导入望江南·多少恨李煜

多少恨,昨夜梦魂中.还似旧时游上苑,车如流水马如龙.花月正春风.失败的君主李煜三句话形象的写出了他梦见的和过去出游上苑时一样的热闹场面:车如流水,络绎不绝;马似游龙,奔腾跳跃.月光明媚,春风拂面,花儿正红.你觉得他的场面描写好在哪里?2什么是场面描写?场面描写是指对人物(往往是众多人物)在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写.它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现.3名家例作:每只船可坐十二个到十八个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手.桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去.带头的坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退.擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍.一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到激烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形.(沈从文《端午日》)4什么情况下需要描写场面呢?1.文章需要渲染气氛,烘托事物时,要进行场面描写.如:《最后一课》写上课的情景,巧妙地借助于一个无知顽童的冷静观察和心理分析,特别是对韩麦尔先生临下课之际感人至深的神态言行的细摹,在肃静而凝重的氛围的层层烘托渲染中,最后突然如火山爆发般地喷出爱国主义的激情,收到了强烈地感染读者的艺术效果.52.文章在需要多角度塑造人物时,要进行场面描写.《记一辆纺车》中纺线场面的描写,具有“万马奔腾”之感.作者通过这一宏大的纷纭场面描写,把当年大生产运动的动人景象再现出来,深刻地表现了“延安军民自力更生的乐观精神和豪迈欢快感情”这一重大主题.63.文章需要表现或暗含主题时,要进行场面描写.《夜走灵官峡》中有小成渝的妈妈指挥交通的一段场面描写:“已经变成了一个雪人,像一尊石像.”这个场面描写表现出中国工人阶级不畏艰苦、坚守岗位的责任感和革命精神.7场面描写的基本要素是什么?1.有人有事,主要是人物的描写.2.要交待清楚场面的背景.3.写场面时,要对场面有总体概括.4.要写出气氛.如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等.5.写场面要有顺序.8这时的我,用热锅上的蚂蚁来形容,是一点儿也不过分,好不容易胡乱套齐了衣服,背包却怎么也打不上,脑门上急出一层汗.打了拆,拆了打,折腾了两三次就是打不好.心里一慌连手指也给缠了进去.最后干脆一咬牙,横七竖八地给被子来个“五花大绑”,就往肩上一扛,跳下地,拖拉着鞋,冲出门外……例9怎样使场面描写“活”起来方法一:点面结合写出顺序.场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面,不可能几笔就同时都写出来.场面描写可以按照由面到点来安排顺序.要以人物的活动为中心,分别主次,理清头绪.比如,描写庆祝教师节的场面,可以先写欢庆活动的总体气氛,勾勒“面”的情况,然后分别写校长、老师、同学的表现.这样就能点面结合、条理清楚.10

贾母这边说“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语.众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来.湘云掌不住,一口茶都喷出来.黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”.王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来.薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子.探春的茶碗都合在迎春身上.惜春离了座位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”.地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的.独有凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让姥姥(曹雪芹《红楼梦》先写众人笑,是面;后分写湘云、黛玉等是分写,是点.)例11

天极冷,小茶馆里的门窗都关得严严的,充满了煤气,汗味,与贱臭的烟卷的干烟.饶这么样,窗上还冻着一层冰花.喝茶的几乎都是拉包月车的,有的把头靠在墙上,借着屋中的暖和气儿,闭上眼打盹.有的拿着碗白干酒,让让大家,而后慢慢的喝,喝完一口,上面咂着嘴,下面很响的放凉气.有的攥着卷儿大饼,一口咬下半截,把脖子撑得又粗又红.有的绷着脸,普遍的向大家抱怨,他怎么由一清早到如今,还没停过脚,身上已经湿了又干,干了又湿,不知有多少回!其余的人多数是彼此谈着闲话,听到这两句,马上都静了一会儿,而后象鸟儿炸了巢似的都想起一日间的委屈,都想讲给大家听.连那个吃着大饼的也把口中匀出能调动舌头的空隙,一边儿咽饼,一边儿说话,连头上的筋都跳了起来:"你当他妈的拉包月的就不蘑菇哪?!我打他妈的——嗝!——两点起到现在还水米没打牙!竟说前门到平则门——嗝!——我拉他妈的三个来回了!这个天,把屁眼都他妈的冻裂了,一劲的放气!"转圈看了大家一眼,点了点头,又咬了一截饼例(老舍《骆驼祥子》有点有面,加上环境衬托,写出了冬天极冷时人力车夫生活的现状.)12方法二:人物偏重写动态.环境偏重写静态名家例作:

1、两个舅舅忽地一声站起来,把身子伸过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地龇着牙,哆嗦着.外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣似的响:

“叫你们全给我要饭去!”

外祖母痛苦得面孔都变样儿了,说:

“全都分给他们吧,你也好落物耳根子清静,分吧!”

“住嘴,都是你惯的!”外祖父叫喊着,两眼直发光.真怪,别看他个子小,叫起来却震天动地.(高尔基《童年》在外祖父家打架时场面的描写)13

天灰蒙蒙的,又阴又冷.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少.路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾.人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向.一位满头白发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急而又耐心地等待着.一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望.一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着……

(《十里长街送总理》“天灰蒙蒙的,又阴又冷.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少.路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾.人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向?”是对面的描写,是总的交待.而对老奶奶、青年夫妇、红领巾的描写,则是“点”的突出.为全文的哀悼、悲痛气氛作了很好的铺垫.)例14同龄人例作:“王励勤,加油!”随着观众此起彼伏的呐喊声,世界杯乒乓球决赛被我国选手王励勤与韩国选手柳承敏推向高潮.赛场内的热浪冲上了天.坐在电视机前的我们,看得也目不转睛.我、爸爸、哥哥戴着头巾,挥舞着乒乓拍,用力捶着茶几,当起场外拉拉队来.当王励勤又胜一局,在加油声中一路高歌的时候,对方柳承敏奋起反击,几个短摆,直线,反手对拉,很快把比分赶上,这时,我们一家急得直跺脚,索性脱掉外套在手中挥舞.终于,王励勤不负众望,在掌声与欢呼中尽显他的王者风范,一声大叫,一个手势,最终赢得了比赛.霎时间,场内沸腾了!我们一家也抑制不住兴奋之情,拥抱在一起.

15小练笔:片段描写:当考试收卷铃声响起时——16谈谈侧面描写侧面描写:是指对描写的对象,不做正面的描绘,而从其他人物、事物的描绘、渲染中,烘托描写的对象,从而获得独特艺术效果的方法.经典例子:“那个人好坏,这个人和他一样”17写作中为什么要添加侧面描写?好的侧面描写,是对正面描写的有效补充,以起到烘云托月的作用;且更有利于表现人物的性格,激发人的想象力.18例子当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声.她开始唱了.她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵.歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音.这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声.观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声.叶君健《看戏》中,运用正侧面描写相结合的手法,在正面刻画渲染表演技能的基础上,进一步描写了听众、观众的强烈反应,从而把王小玉、梅兰芳等艺术家高超精湛的表演技艺,刻画得淋漓尽致..19【侧面描写的方法】方法一:用与人物相关的人衬主人公

.通过对周围人物的描绘来表现所要描写的对象.有正衬和反衬之说.正衬,利用同描写的主要对象相类似的事物来作陪衬,譬如烘云托月月更明,也叫做“水涨船高”.反衬,即从反面衬托,就是利用同描写的主要对象相异或相反的事物来作陪衬,譬如以丑衬美美更美,也叫做“水落石出”.20名家例作:1、……行者见罗敷,下担捋髭须.少年见罗敷,脱帽著绡头.耕者忘其犁,锄者忘其锄.来归相怨怒,但坐观罗敷.(《陌上桑》)2、:“我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就不但能挑能背,还会种地了.记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了.”(《母亲的回忆》运用正衬的手法,写母亲勤劳的美德时,重点叙述的是“我”小时侯在母亲的影响下能自觉地给母亲和家庭做力所能及的事儿.)21更恰当地说,他整个人就是一副怪相.一个大脑袋,红棕色头发竖起;两个肩膀之间耸着一个偌大的驼背,与其相对应的是前面鸡胸隆凸;大腿与小腿,七扭八歪,不成个架势,两腿之间只有膝盖才能勉强并拢,从正面看去,活像两把月牙形的大镰刀,只有刀把接合在一起;宽大的脚板,巨大无比的手掌;而且,这样一个畸形的身躯,却有着一种难以描状的可怕体态:精力充沛,矫健敏捷,勇气非凡.力与美,均来自和谐,这是永恒的法则使然,但这是例外,例外得离奇!这就是狂人们刚刚选中的教皇.

这简直是打碎后又胡乱焊接起来的一个巨人.(雨果《巴黎圣母院》敲钟人卡西莫多丑陋的外表与内心的崇高形成了强烈的对比,与道貌岸然、残忍虚伪的圣母院副主教克洛德形成对比.)22小练笔:语文课众生相(运用正侧面描写相结合的方法)23方法二:用优美的景色衬人.名家例作:1、“整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里,看不见人影,听不到人声,被暴雨冲洗过的荒草,像用梳子梳理过似的,躺倒在烂泥里,连路也给遮没了.天,还是阴沉沉的,偶尔还有几颗冰雹洒落下来,打在那浑浊的绿色水面上,溅起一朵朵浪花.”“倚着树杈半躺在那里,身子底下是一汪浑浊的污水”(《七根火柴》通过对“物”的描写,成功地塑造了具有忘我革命精神的无名战士的形象.)242、天真冷.空中浮着些灰沙,风似乎是在上面疾走,星星看不甚真,只有那几个大的,在空中微颤.地上并没有风,可是四下里发着寒气,车辙上已有几条冻裂的长缝子,土色灰白,和冰一样凉,一样坚硬.祥子在电影园外立了一会儿,已经觉出冷来,可是不愿再回到茶馆去.他要静静的独自想一想.那一老一少似乎把他的最大希望给打破——老者的车是自己的呀!自从他头一天拉车,他就决定买上自己的车,现在还是为这个志愿整天的苦奔;有了自己的车,他以为,就有了一切.哼