大众传播学课件

大众传播学课件第1页，课件共36页，创作于2023年2月第二章人类的传播行为

第一节理解传播一、人类社会的传播现象二、中国古代关于传播的说法三、传播的定义四、传播的特点五、什么是信息第2页，课件共36页，创作于2023年2月动物传播

人类传播——传播学研究对象｛人类传播的最基本工具——语言。

“劳动的发展必然促使社会成员更紧密地互相结合起来，因为它使互相支持和共同协作的场合增多了，并且使每个人都清楚地意识到这种共同协作的好处。一句话，这些正在生成的人，已经达到彼此间不得不说些什么的地步了。”

——恩格斯传播第3页，课件共36页，创作于2023年2月

“传播”，是一个古老的概念。在中国古代典籍中，与“传播”相近的词有“传”、“播”、“布”、“流”、“宣”、“扬”等。“传”——纵横地传播“播”——广泛地传播“布”——伸展地传播“流”——连续地传播“宣”——庄重地传播“扬”——宏大地传播

“此王君者所染当，故霸诸侯，功名传于后世。”

——《墨子·所染》

“有善而弗知，不明也。知而弗传，不仁也。”

——《礼记·祭统》“夫人美于中，必播于外。”

——《国语·晋语三》“明白之文，或称露布，播诸视听也。”

——《文心雕龙·檄移》“宜传播天下，咸使知闻。”

——《北史·突厥传》

第4页，课件共36页，创作于2023年2月传播（Communication）：

人类通过符号和媒介交流信息以期发生相应变化的活动。Communication

联络、传送（消息、感情）交往、交流、通讯、传播；Dissemination

传播、扩散、宣传、普及、撒播；Transmission

传输、传送、播送；Spread

传播、传送、宣传；Propaganda

（政治、政党）宣传、传播

从四个方面理解传播：（1）传播是人类的活动；（2）传播是信息的交流；（3）传播离不开符号和媒介；（4）传播的目的是希望发生相应的变化。第5页，课件共36页，创作于2023年2月1、社会传播是一种信息共享活动。

2、社会传播是在一定的社会关系中进行的，是一定社会关系的体现。

3、从传播的社会关系性而言，它是一种双向的社会互动行为。

4、传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。

5、传播是一种行为，也是一种过程，一个系统。

第6页，课件共36页，创作于2023年2月信息（information）是指传播的内容。

信息就是可以消除不确定性的东西。

——香农

信息，是构成世界的三大要素之一，旨在显示事物的存在状态与变化的趋势；就人类传播而言，信息是消除事物中或事物间任何不确定性因素的东西，包括消息、资料、情报、数据、图象、知识、思想等。传播，是社会信息的流动以及社会信息系统的运行，它既是一种社会化的行为，又是一种人际间的关系。

客观世界的三大构成要素｛物质能量信息信息｛物理载体意义构成

第7页，课件共36页，创作于2023年2月第二节传播的类型①从传播过程出发②从传播行为出发

①人内传播②人际传播③群体传播④组织传播⑤大众传播

从两种角度把握和建构传播学｛传播的二分法传播的五分法｛｛亲身传播大众传播第8页，课件共36页，创作于2023年2月第三节人内传播一、什么是人内传播

又称内向传播、内在传播或自我传播。

个人在人体内部对接受自外部的信息进行处理的活动。二、人内传播的形式三、对人内传播的几点理解

第9页，课件共36页，创作于2023年2月1、人内传播的正常形式

（1）感觉

（2）知觉

（3）记忆（4）思维（5）想象（6）情绪和感情2、人内传播的异常形式（1）睡眠状态和做梦（2）酒精中毒与毒品服务（3）催眠第10页，课件共36页，创作于2023年2月1、人内传播的两端即信息的输入和输出都与外部环境保持着连接。

2、人内传播同人类的其他社会活动一样具有社会性和实践性。

3、人内传播对外部世界的反应是一种积极能动的行为。

4、人内传播是人类最基本的传播活动，是其他各种传播活动的基础。第11页，课件共36页，创作于2023年2月第四节人际传播

一、人际传播的含义二、人际传播的特点三、人际传播的社会功能

四、人际传播与符号互动第12页，课件共36页，创作于2023年2月人际传播

（personalcommunication）

广义：大众传播以外的其他人类传播类型。

狭义：

在两者或两者以上之间进行的面对面的或凭借简单媒介如电话、书信等非大众传播媒介的信息交流活动。

最典型的社会传播活动

第13页，课件共36页，创作于2023年2月特点：

1、人际传播传递和接收信息的渠道多，方法灵活。

2、人际传播的规定性不强、随意性较大。

3、人际传播双向性强，反馈及时，互动频度高。

4、人际传播的保密性强。

人际传播的局限性：（1）发出的信息往往只在瞬间起作用。（2）覆盖面小，复制信息的能力不强。（3）适应面不及大众传播媒体广。第14页，课件共36页，创作于2023年2月两个领域人际传播在个人社会化过程中的作用。

人际传播对大众传播过程与效果的影响。｛库利的“镜中我”理论、米德的“主我与客我”理论，法国社会心理学家塔尔德的“社会模仿”理论“意见领袖”与“两级传播”理论、“创新—普及”理论——人际传播的目的：①首要目的是获得信息。②实现自我认知和相互认知。③建立与他人的社会协作关系。④满足情感沟通需求，满足基于人的社会性的精神和心理需求。第15页，课件共36页，创作于2023年2月1、人际传播的语言符号及其伴生符号

最基本的符号—语言｛声音语言书写语言伴生符号用词的粗俗与礼貌、声音的有力与无力、语气的坚定或犹豫，声音的高低、节奏的快慢、韵律的有无字的大小、笔画的粗细、工整与潦草“在若干人相聚的场合，人的身体并不仅仅是物理意义上的工具，而是能够作为传播媒介发挥作用。”

——美国社会学家E·戈夫曼

2、人际传播的非语言符号

体态、形象、气质、装束和社会规范等

第16页，课件共36页，创作于2023年2月编码解释者解码解码解释者编码讯息讯息人际传播情境个人生活经验个人生活经验人际传播的符号互动过程第17页，课件共36页，创作于2023年2月真正意义上的╔多媒体╝传播第18页，课件共36页，创作于2023年2月第五节群体传播

一、群体的特征及功能二、群体传播与群体意识

三、群体压力与趋同心理四、集合行为中的传播第19页，课件共36页，创作于2023年2月1、初级群体和次级群体

初级群体（primarygroup）又称作首属群体，是指具有亲密的、面对面交往与合作特征的群体。

次级群体（secondarygroup）又称作次属群体，是用来表示与初级群体相对应的各种群体，如学校、职业群体、社团等，是人们为了达到一定的社会目的而建立起来的。

所谓群体，指的是“具有特定的共同目标和共同归属感、存在着互动关系的复数个人的集合体。”

——岩原勉2、群体与组织的区别（1）从形成的途径来看：群体往往是自然形成的；而组织则是基于某种社会需要，按照社会契约而人为地加以建立的。（2）从成员的在群体中的规范看：群体中的成员的规范并不是很严格，活动的余地较大。在组织中，成员的互动是严格按照规章制度进行的，这些规章制度一般都很严格，并且往往是形成文字的。（3）从结构以及层次来看：群体在结构上显得松散，往往没有形成一定的层级，是非结构性的；而组织则具有一种权威的分层体系，形成系统的阶层制或等级制，部门有上级部门、同级部门和下级部门，职务也有上司、同僚和下属之分。

第20页，课件共36页，创作于2023年2月3、群体的本质特征

（1）目标取向具有共同性。

（2）具有以“我们”意识为代表的主体共同性。

4、群体的社会功能（1）充当个人与社会之间的纽带和桥梁；（2）群体是满足个人需求的手段；（3）是个人信息来源和社会安全感的提供者；（4）群体是个人表现与自我实现的场所。

第21页，课件共36页，创作于2023年2月1、群体意识的概念

群体意识包括群体归属、群体感情、关于群体目标和群体规范（核心）的合意等方面的内容，是相对于个人意识的一种外在的、约束性的思维、感情和行为方式。

2、群体规范的功能（1）协调成员的活动、规定成员角色和职责以促进群体目标的形成；（2）通过规范的共有来保证群体的整体合作；（3）通过指示共同的行为方式以维持群体的自我同一性；（4）为成员个人提供安全的决策依据。

第22页，课件共36页，创作于2023年2月3、群体规范与群体传播的关系（1）对群体内的传播活动起制约作用。（2）对来自群体外部的信息或宣传活动的效果，群体规范同样具有重要影响。第23页，课件共36页，创作于2023年2月群体压力（grouppressure）：

群体对其成员的一种影响力。当群体成员的思想或行为与群体意见或规范发生冲突时，成员为了保持与群体的关系而需要遵守群体意见或规范时所感受到的一种无形的心理压力，它使成员倾向于作出被群体所接受的或认可的反应。趋同心理：

心理学中又称“从众（conformity）”心理、“遵从性”。由群体的真实或臆想的压力所引起的个体态度的变化。第24页，课件共36页，创作于2023年2月群体压力和趋同行为产生的原因：（1）人天生就有一种对社会孤立的恐惧感，趋向于一定的群体是人的一种生存方式，只有与群体保持一致才能消除个体的不安全感。（2）人们倾向于相信多数，因为人们觉得，多数人正确的几率大。在模棱两可的情况下，尤其如此。（3）群体给予个体的归属感和自我同一性使得个体产生维护群体形象的心理。最牛爱国演讲/swf/quotePlayer20120709_V4_4_41_39.swf?autoPlay=0&actlogActive=1&as=1&vid=38456400&uid=1590582085&tHostName=第25页，课件共36页，创作于2023年2月1、集合行为（collectivebehavior）

“一种共同的、集体冲动影响下的个人行为。”

——帕克

集合现象发生的三个基本条件：（1）结构性压力；（2）触发性事件；（3）正常的社会传播系统功能减弱，非常态的传播机制活跃化。

第26页，课件共36页，创作于2023年2月2、群体暗示与群体感染

群体暗示是指通过间接的示意而非直接的说服来使人接受某种观点或从事某种行为的传播方式。

群体感染是指某种观点、情绪或行为在群体暗示机制的作用下在群体中迅速蔓延开来的过程。

3、群体模仿和匿名性4、集合行为中的“信息流”结构集合行为中主要的信息形式是流言。

R=i×a（流言流通量=问题的重要性importance×证据的暧昧性ambiguous）

集合行为中的流言的特点:（1）信息快速增殖;（2）信息奇异回流;（3）伴有大量谣言;第27页，课件共36页，创作于2023年2月第六节组织传播

一、组织二、组织传播三、组织内传播四、组织外传播

第28页，课件共36页，创作于2023年2月一、组织

组织，是指执行一定的社会职能，完成特定的社会目标，构成一个独立单位的社会群体。组织具有以下的结构特点：（1）专业化的部门分工；

（2）职务分工和岗位责任制；（3）组织系统的阶层制或等级制。社会组织的类型｛经济组织政治组织文化组织综合性组织第29页，课件共36页，创作于2023年2月二、组织传播传播——组织建构的基础“社会的黏着剂”socialglue联结组织成员、次级团体与部门以及不同的组织。组织传播是组织为达成适应内外环境的目标而进行的讯息传递与理解的互动活动。

组织传播的功能

｛组织活力的源泉组织关系的粘合剂组织功能的润滑油组织机体的防腐剂”第30页，课件共36页，创作于2023年2月三、组织内传播——组织结构1、组织内部结构组成

｛（1）一定数量的成员；

（2）有某种活动目标

；（3）规范性的组织章程

；（4）权威的分层体系

；（5）一定的物质设备，以作为组织活动的场所和工具；

2、组织内传播的渠道｛正式渠道非正式渠道信息沿着一定组织关系（部门、职务、岗位以及隶属或平行关系）环节在组织内流通的过程。｛人际传播渠道群体传播渠道网络传播渠道

第31页，课件共36页，创作于2023年2月组织内传播的非正式渠道的特点：（1）信息传递的方向是平行、双向的；（2）信息内容广泛且富人情味。

组织内传播的非正式渠道的作用：（1）满足组织成员的社会需求；（2）缓释组织内部的冲突；（3）有助于组织的成功决策；（4）提高组织传播效率。

第32页，课件共36页，创作于2023年2月四、组织外传播组织的存在与发展，要依赖于组织与环境之间的物质、能量和信息交换。

输入——组织从环境中取得自己所需要