2022年河北省石家庄市启明中学高二生物联考试题含解析

2022年河北省石家庄市启明中学高二生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在用盐腌制腐乳的过程中，若盐的浓度过低，会出现

(

)

A．口味太淡

B．不足以抑制微生物生长，导致豆腐腐败

C．重量减轻，影响经济效益

D．会影响腐乳的风味及质量参考答案：B2.下面对高等动物通过减数分裂形成生殖细胞以及受精作用的描述不正确的是

A．卵细胞获得了初级卵母细胞1/4的细胞质

B．减数第一次分裂使细胞中染色体数目减半

C．减数分裂和受精作用保证前后代体细胞染色体数目的恒定

D．受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细参考答案：A3.一株粉红色（Rr）的紫茉莉花自交后，F1代的表现型及比例为红花∶粉红花∶白花=1∶2∶1，下列说法正确的是A．红色为显性

B．白色为显性

C．R相对于r显性

D．R、r位于常染色体上参考答案：D4.（2分）在缺乏氮源的培养基上，大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌的生长；在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌的生长．利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出（）A．乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌B．固氮细菌、大肠杆菌、放线菌C．固氮细菌、霉菌、放线菌D．固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌参考答案：C【考点】I3：培养基对微生物的选择作用．【分析】在缺乏氮源的选择培养基上可以筛选分离固氮微生物；青霉素可以破坏原核生物的细胞壁，在添加青霉素的选择培养基上可以筛选分离真菌；加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌的生长，这样的选择培养基可以筛选分离放线菌．【解答】解：A、乳酸菌属于异养厌氧微生物，不能在缺氮培养基上生存；金黄色葡萄球菌属于细菌，不能在添加青霉素的选择培养基上生存，A错误；B、在缺乏氮源的选择培养基上可以筛选分离固氮微生物，大肠杆菌不能在添加青霉素的选择培养基上生存，B错误；C、在缺乏氮源的选择培养基上可以筛选分离固氮微生物，在添加青霉素的选择培养基上可以筛选分离真菌（如霉菌），加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌的生长可以筛选分离放线菌，C正确；D、在缺乏氮源的选择培养基上可以筛选分离固氮微生物，金黄色葡萄球菌属于细菌，不能在添加青霉素的选择培养基上生存，D错误．故选：C．【点评】本题主要考查微生物的选择培养，意在强化相关知识点的识记与理解．5.某人能看懂文字和听懂别人的谈话，但不能用词语表达自己的思想，这表明他的大脑受到损伤，受伤的区域是（

）

A．大脑皮层V区B．大脑皮层S区

C．大脑皮层W区

D．大脑皮层H区参考答案：B6.细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是参考答案：D

血红蛋白存在于红细胞内，不是膜蛋白，A错误；T淋巴细胞膜上识别抗原的物质是糖蛋白，不是抗体，B错误；受体具有特异性，胰高血糖素与胰岛B细胞上的胰高血糖素的受体结合，不能与胰岛素受体结合，C错误；骨骼肌细胞膜表面有与神经递质结合的受体和运输葡萄糖的载体，分别识别并与神经递质结合和运输葡萄糖，D正确。【考点定位】膜蛋白及其相应功能7.马铃薯块茎为成熟植物细胞（图甲），具备渗透系统的全部条件，将一新鲜马铃薯块莲切成4根粗细相同且长为日5.0cm的小条（a?d），再将这4根马铃薯小条分别放在不同浓度的KN03溶液中，分两次（浸入30min和4h）测量每一根的长度，结果如图乙所示．下列结论错误的是（）A．①中溶液的浓度在20?40g?L﹣1之间B．4根马铃薯小条刚放入时都发生了渗透作用C．b中细胞在30min时在②和⑤间隙内的液体为KN03溶液D．4h后d中细胞的⑥结构仍具有选择透过性参考答案：D【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】a条马铃薯的初始长度为5cm，放在20g/L的KNO3溶液中，细胞通过渗透作用吸水，使得长度大于初始的5cm，b条马铃薯在30分钟时，长度小于5cm，说明细胞渗透失水，发生质壁分离，但由于细胞能主动吸收K离子和NO3离子，使得细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞开始吸水，故逐渐复原，c条马铃薯长度小于初始的5cm，说明细胞质壁分离；d条马铃薯长度减小，说明细胞失水，浸泡液浓度降低．【解答】解：A、细胞液浓度介于吸水和失水时的外界溶液浓度之间，A正确；B、根据图乙分析30min时a吸水，b、c、d渗透失水，B正确；C、细胞壁是全透性的，渗透作用失水后在原生质层和细胞壁之间充满外界溶液，C正确；D、d细胞4h的测量结果长度不再增加，说明由于外界溶液浓度过大，细胞失水过多死亡师而不能再通过吸收K+和NO3﹣♂发生自动复原，原生质层失去选择透过性，D错误．故选：D．8.如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是

(

)A.当种群数量达到e点后，种群数量增长速率为0B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D.若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值为400参考答案：A试题分析：当种群数量达到e点后，即达到K值，这时出生率=死亡率，种群数量增长速率为0，故A正确。种群一开始增长就有环境阻力，故B错。图中阴影部分表示被环境淘汰的个体数量，故C错。若该种群在c点时数量为100，因为c点时种群数量为K/2，则该种群的K值为200，故D错。考点：本题考查种群数量增长曲线相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。9.在反射弧中，电刺激传入神经末梢，兴奋能传到效应器，而刺激传出神经末梢，兴奋却不能传到感受器，原因是兴奋在右图所示结构上的传导（或传递）方向不能由A.①→②

B.③→④

C.②→①

D.④→③参考答案：B10.用纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）和纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）作亲本进行杂交，F1再进行自交，则F2中表现型与F1表现型相同的个体占总数的（

）

A．1/16

B．3/16

C．6/16

D．9/16参考答案：D11.人类的遗传病中，当父亲是某病患者时，无论母亲是否有病，他们子女中的女孩全部患此病，这种遗传病最可能是A．常染色体显性遗传病

B．常染色体隐性遗传病C．Ⅹ染色体显性遗传病

D．Ⅹ染色体隐性遗传病参考答案：C12.制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括(

)A．细胞培养 B．转基因 C．胚胎移植 D．细胞核移植参考答案：A13.在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标志25只鼠,第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠,则该鼠种群密度大约为A.125只/公顷

B.100只/公顷

C.75只/公顷

D.50只/公顷参考答案：B14.结构与功能相适应是生物学的基本观点，下列有关叙述不正确的是

A．哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核，可容纳更多的血红蛋白，利于携带氧

B．叶绿体内的光合膜上分布大量的色素，有利于进行光合作用

C．蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加D．细胞在不同功能状态下,线粒体的数目不改变参考答案：D15.皮肤、肠黏膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆渗入组织间隙而形成水肿。组织胺对血管的调节方式为(

)A激素调节

B体液调节C高级神经中枢调节

D神经—体液—免疫调节参考答案：B16.细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是

A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的

B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡

C．细胞癌变是细胞高度分化的结果

D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物参考答案：B17.生产者细胞中的叶绿体中可生成ATP，同时生产者、消费者、分解者细胞中的线粒体及细胞质基质中也能形成ATP。在一个处于生长期的森林生态系统中，下列有关判断正确的是(

)

A．叶绿体中形成的ATP多于线粒体及细胞质基质中形成的ATP

B．叶绿体中形成的ATP少于线粒体及细胞质基质中形成的ATP

C．叶绿体中形成的ATP等于线粒体中形成的ATP

D．叶绿体中形成的ATP等于线粒体及细胞质基质中形成的ATP参考答案：A18.已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子。某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下：AUUCGAUGAC……(40个碱基)……CUCUAGAUCU，此信使RNA控制合成的肽链中含肽键的个数为()A．20个

B．15个

C．16个

D．18个参考答案：B19.右图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的细胞呼吸的影响，曲线a、b、c分别代表了A.酵母菌、草履虫、乳酸菌

B.酵母菌、乳酸菌、草履虫C.乳酸菌、酵母菌、草履虫

D.草履虫、乳酸菌、酵母菌参考答案：A20.如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是A.曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能会相同C.经浓度大于M生长素溶液处理的植物器官，因受到抑制而不再生长D.若图中曲线表示不同浓度生长素对该植物芽生长的影响，且顶芽处的生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M参考答案：C试题分析：由图可知在低浓度促进高浓度抑制，表明了生长素的两重性，而P点是促进作用最大的最适浓度，故A正确。因为生长素的两重性，生根数量相同的可能对应两个不同的浓度，故B正确。浓度大于M时是抑制作用，是生长速度慢，不是不生长，故C错误。侧芽因为生长素浓度高而生长受到抑制，如果顶芽处为P，侧芽一般大于M，故D正确。考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。21.关于下列四图的叙述中，正确的是

A.甲图中共有5种核苷酸B.乙图所示的化合物中不含糖类物质C.组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D.在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖参考答案：C22.下列各项能表示酶活性高低的是A．单位时间、单位体积内反应物或产物的变化量

B．一段时间后生成物的总量C．一段时间后，一定体积消耗的反应物量 D．单位时间、单位体积内反应物的总量参考答案：A略23.在西葫芦的皮色遗传中，已知黄色基因（Y）对绿色基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，则基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是(

)A.4种，9∶3∶3∶1

B.2种，13∶3

C.3种，12∶3∶1

D.3种，10∶3∶3参考答案：C24.下列关于水利工程及其生态学问题的叙述，不正确的是 ()A．人类修建水利工程的实质是解决水资源的时间、空间分布不均衡问题B．人类修建的水利工程主要包括筑坝蓄水与跨流域调水两大类，我国的南水北调工程属于筑坝蓄水水利工程C．水利工程应与生态保护工程同步进行D．由于大量水体的聚集，会使库区的地壳结构发生变化，可能为诱发地震创造了条件参考答案：B25.人体组织液中的O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物，这些O2需要通过几层磷脂分子层A.1层

B.3层

C.4层

D.6层参考答案：D26.如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是(

)A.①链的碱基A与②链的碱基T互补配对B.②是以4种核糖核苷酸为原料合成的C.如果③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶D.转录完成后，②需通过两层生物膜才能与核糖体结合参考答案：B27.不同植物间远源杂交不亲和现象普遍存在。有的是由于不同植物的花粉与柱头组织细胞之间相互拒绝、不能识别，花粉管生长受阻，不能到达子房所致，这一现象最可能与柱头细胞的哪种物质有关？在现代生物进化理论上称作

()A．硼；生殖隔离

B．磷脂；地理隔离C．糖蛋白；生殖隔离

D．糖蛋白；自然选择参考答案：C28.有一种软骨发育不全的遗传病，两个有这种病的人结婚，生了一个患软骨发育不全的孩子，而他们的第二孩子却是正常的，若他们再生一个孩子患此病的几率为A.

100％

B.75％

C.50％

D.25％参考答案：B29.下列对科学家探究DNA是遗传物质相关实验的说法，正确的是（）A.用含35S标记的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体中也有35SB.分别给两组小鼠注射R型活细菌、加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡C.用含32P标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液中具有较强的放射性D.艾弗里等肺炎双球菌转化实验、赫尔希与蔡斯噬菌体侵染细菌实验的技术相同参考答案：B【分析】噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】A、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在细菌外，且合成子代噬菌体所需的原料均来自细菌，因此用含35S标记的噬菌体侵染细菌时，子代噬菌体中不含35S标记，A错误；B、R型细菌无毒性，加入杀死的S型菌已经失去侵染能力，因此分别给两组小鼠注射R型活菌、加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡，B正确；C、32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌内部，并随着细菌离心到沉淀物中，因此沉淀物中含有较强的放射性，C错误；D、艾弗里等肺炎双球菌转化实验是将S型菌的物质一一提纯，单独观察它们的作用，而赫尔希与蔡斯噬菌体侵染细菌实验采用了放射性同位素标记法和离心法，因此两者采用的技术不同，D错误。故选B。【点睛】掌握人类对遗传物质的探索历程，识记不同时期不同科学家进行的科学实验、采用的实验方法、观察到的实验现象及得出的实验结论，能结合所学的知识分析解答各选项。30.通过“工程菌”生产干扰素，最适合做“工程菌”的是A．酵母菌

B．大肠杆菌

C．噬菌体

D．质粒

参考答案：A31.用秋水仙素处理幼苗，所不能引起的变化是（

）①提高突变频率

②获得无子果实

③大幅度改良某些性状④抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成

⑤获得单倍体植株A．①④

B．①②

C．②⑤

D．③④参考答案：C32.有关人体细胞外液的叙述，错误的是（

）A．人体内的细胞外液构成了人体的内环境

B．人体内的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴C．人体内的所有液体统称细胞外液D．人体内细胞通过细胞外液与外界环境交换物质参考答案：C33.如图为“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程，下列说法正确的是A．图示“白菜—甘蓝”植株不能结籽

B．愈伤组织的代谢是自养需氧型

C．上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程

D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果参考答案：D34.如图表示人体细胞中与呼吸作用有关的三种酶在不同实验温度下活性的变化情况，据图分析，下列叙述正确的是A.本实验的自变量是温度或酶的种类B.在图示范围内，每一种酶酶活性相同时都可对应两个不同温度C.低温时酶活性都较低，酶c在高温时活性更高D.该图也可表示人体内细胞中酶活性与外界环境温度的关系参考答案：A依题意和图示分析可知：本实验的自变量是温度或酶的种类，A正确；在图示范围内，酶c的酶活性随时间的递增而逐渐增大，只对应一个不同温度，B错误；低温时酶活性都较低，酶c在最适温度时的活性更高，C错误；人体内细胞中酶活性与体温有关，不受外界环境温度的影响，D错误。35.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是（）A．计数时，不应统计压在小方格角上的细胞B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液D．滴加样液时，采用的是“渗入法”，滴之前，先将盖玻片盖住计数室参考答案：D【考点】F8：探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】本实验的注意事项：（1）由于酵母就是单细胞微生物，因此计数必须在显微镜下进行；显微镜计数时，对于压线的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌．（2）从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡数次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差．（3）每天计算酵母菌数量的时间要固定．（4）溶液要进行定量稀释．（5）本实验不需要设置对照和重复，因为该实验在时间上形成前后对照，只要分组重复实验，获得平均值即可．【解答】解：A、计数时应遵循“数上线不数下线，数左线不数右线”的原则，即应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌，A错误；B、酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，并且大量繁殖，因此不能去除培养液中的溶解氧，B错误；C、从瓶中吸出培养液进行计数之前，需要摇匀培养瓶中的培养液，使酵母菌混合均匀，C错误；D、滴加样液时，采用的是“渗入法”，滴之前，先将盖玻片盖住计数室，D正确．故选：D．36.甲、乙两支试管，分别注入3mL浆糊，甲试管注入1～2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液，乙试管注入l～2mL清水，振荡后在00C放置5分钟后，分别滴入碘液，结果

(

)A．甲、乙都变蓝

B．甲、乙都不变蓝C．甲变蓝、乙不变蓝

D．甲不变蓝．乙变蓝参考答案：A37.吞噬细胞不参与

A．非特异性免疫

B．体液免疫

C．细胞免疫

D．合成并分泌抗体参考答案：D38.关于下图的描述不正确的是

()A．图1光照强度为b时，植物光合作用强度小于呼吸作用强度B．图2氧气浓度为b时，植物既不进行需氧呼吸也不进行厌氧呼吸C．图3a、b曲线可分别表示pH对胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影响D．图4表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到K值时，增长速率为0参考答案：B略39.下列细胞器中具膜的细胞器为

①叶绿体

②线粒体

③中心体

④核糖体A．①②

B．①③

C．③④

D．②③参考答案：A40.为提高塑料大棚内蔬菜的产量，根据光合作用的原理可采取哪些措施 A．增加光照，提高温度 B．白天增加光照，夜间提高温度 C．减少光照，降低温度

D．白天增加光照，夜间适当降温参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.在寻找人类的缺陷基因时，常常需要得到有患病史的某些近亲结婚系的系谱进行相应基因定位。科学家在一个海岛的居民中，找到了引起蓝色盲的基因。该岛每5人中就有1人是蓝色盲基因携带者。下图为该岛某家庭蓝色盲遗传系谱图，请分析回答下列问题：（相关的基因用A、a表示）（1）该遗传病的遗传方式为_____________________。（2）个体4的基因型是，个体10的基因型是

。（3）若个体8患蓝色盲的同时又患血友病，则形成配子时，在相关的基因传递中遵循_________________________定律。（4）若个体13的母亲是蓝色盲，则他与个体12生一个色觉正常男孩的几率是。参考答案：（1）常染色体隐性遗传（2）Aa

；AA或Aa（3）基因的自由组合定律（4）5/1242.I

生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即只有根生长得好，地上部分才能很好地生长。请回答：(l)根是植株细胞分裂素合成的中心．细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围

生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长。以上现象说明根具有________现象。(2)在用IAA赴理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适台采用_______法处理插条，此时的室内环境最好遮荫且_______，以保持IAA溶液的较低浓度。(3)IAA除具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能。有些研究结果如图所示。据图可知，IAA对脱落的效应与________有关。(4)脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。与脱落有关的酶种类较多，其中________是较为关键