安徽省合肥市东岳中学高二生物期末试题含解析

安徽省合肥市东岳中学高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.一对夫妇表现型正常，却生了一个患白化病的孩子，在丈夫的一个初级精母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能的是A.1个，位于一个染色单体中

B.4个，位于四分体的每个单体中C.2个，分别位于姐妹染色单体中

D.2个，分别位于同一个DNA分子的两条链中参考答案：C2.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（

）A.在细胞内发挥作用

B.由活细胞产生的蛋白质C.与特定分子结合后起作用

D.在发挥作用后还能保持活性参考答案：C作为信号分子的激素可以在细胞间传递信息，酶在细胞内、细胞外或体外都可起作用，神经递质是由突触前膜释放，通过突触间隙与突触后膜上的特异性受体结合而引起突触后神经元兴奋或抑制，A错误；绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，性激素是固醇，而神经递质有多种有机物，B错误；激素与靶细胞上的特异性受体结合才能行使调节功能，酶与相应的底物结合才能行使催化功能，神经递质与突触后膜上的特异性受体结合才能引起突触后膜的电位变化，C正确；酶在反应后仍然保持活性，递质和激素在起作用后会失活，D错误。3.下列有关遗传信息传递过程的叙述，错误的是（）A．DNA可以边解旋边复制B．每种密码子都有与之相对应的氨基酸C．氨基酸是翻译的原料D．人体细胞转录的场所主要是细胞核参考答案：B【分析】DNA复制、转录、翻译的比较如下：

复制转录翻译时间细胞分裂间期（有丝分裂和减数第一次分裂）

个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA原料4种游离的脱氧核苷酸4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸条件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA产物2个双链DNA一个单链RNA多肽链特点半保留，边解旋边复制边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链碱基配对A﹣T

T﹣A

C﹣G

G﹣CA﹣U

U﹣A

C﹣G

G﹣CA﹣U

U﹣A

C﹣G

G﹣C遗传信息传递DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白质意义使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息，使生物表现出各种性状【解答】解：A、DNA复制从过程看是边解旋边复制，从结果看是伴保留复制，A正确；B、密码子有64种，其中3种终止密码子没有对应的氨基酸，其作用是终止翻译，所以能对应氨基酸的密码子只有61种，B错误；C、以信使RNA为模板合成蛋白质的过程为翻译，则原料是20多种氨基酸，C正确；D、人体细胞DNA主要存在于细胞核，则转录主要场所是细胞核，在线粒体中也有少量DNA分子能转录，D正确．故选：B．【点评】本题考查DNA的复制、遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记DNA复制的过程、条件等知识；识记遗传信息的转录和翻译过程、条件等知识，能列表比较DNA的复制、转录和翻译三个过程，并进行归纳总结．

4.图甲是H2O2酶活性受pH的影响，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（）A．pH=a时，e点下移，d点左移

B．pH=c时，e点为0C．温度降低时，e点不移动，d点右移

D．H2O2量增加时，e点不移动，d点左移参考答案：C5.在农业生产上，可通过移植促进植物侧根的生长，这是因为在移植过程中能：A．破坏根的顶端优势

B．促进侧根的生长素形成C．促进侧根细胞分裂

D．破坏侧根的生长素形成参考答案：A6.植物体中，赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如下。据图分析，下列叙述中不正确的是A．外施赤霉素可使基因突变引起的矮生植株明显增高B．赤霉素促进细胞伸长的原理可能是抑制了生长素的分解C．生长素一般是由植物从土壤中通过主动转运的方式吸收获得的D．通常情况下，植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果参考答案：C7.下列叙述中，正确的是A．当狼吃掉一只兔时，就获得了兔的全部能量B．当狼捕食兔时，能量就从第一营养级流入了第二营养级C．生产者制造了有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落D．北极苔原生态系统的抵抗力稳定性高于草原生态系统参考答案：C8.当一条鲤鱼被钓鱼人诱骗上钩后，能迅速分泌一种化学物质遗留在钓钩中，使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼。鲤鱼的这种习性是一种A．种内斗争

B．种内互助

C．种间斗争D．种间互助参考答案：B9.下列措施符合保护物种多样性原则的是(

)A．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国B．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物C．为保护草原、减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠D．将东北虎迁入野生动物园繁殖，并进行部分的野外回归实验参考答案：D10.关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是A．可以制成诊断盒．用于疾病的珍断

B．可以在生物体内生产，不能体外生产C．可以利用基因工程技术生产

D．可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗参考答案：B11.做“微生物的分离与培养”实验时，下列叙述正确的是（

）A.高压蒸汽灭菌加热结束时，打开放气阀使压力表指针回到零后，开启锅盖B.倒平板时，应将打开的皿盖放到实验操作台一边，以免培养基溅到皿盖上C.为防止污染，接种环经火焰后应趁热快速挑取菌落D.实验室培养硝化细菌时，培养基无需加入有机碳源参考答案：D【分析】无菌操作，包括灭菌和消毒两种方式，消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法；灭菌的方法有干热灭菌、灼烧灭菌和高压蒸汽灭菌。微生物的接种，微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，常用来统计样品活菌数目的方法是稀释涂布平板法。平板划线法：通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面。【详解】高压灭菌加热结束，等待压力表指针回到零后，才能开启锅盖，不能打开放气阀使压力表指针回到零，A项错误。倒平板过程中不能将培养皿的皿盖完全打开，B项错误。接种环火焰上灼烧后，待冷却后才可以快速挑取菌落，C项错误。硝化细菌就能够制造有机物，培养基无需加入有机碳源，D项正确，故选D。【点睛】本题考查了微生物培养的相关知识，属于对识记、理解层次的考查，要求能够掌握高压蒸汽灭菌法的操作过程，识记倒平板的步骤以及相关注意点，掌握无菌技术的主要内容。12.某同学为了调查某区域内麻雀和黄鹂的种群密度，在该区域内随机设置了若干捕鸟网。捕获结果统计如下表所示。下列叙述错误的是

捕获总鸟数麻雀黄鹂第一次捕捉10046（标记后放生）43（标记后放生）第二次捕捉10242（其中6只标记）36（其中9只标记）

A.为了结果的可靠性，标记物对标记对象的生理习性不能有影响B.该区域麻雀大约有322只，黄鹂大约有172只C.该区域所有的麻雀和黄鹂分别构成一个种群D.由于标记的个体被再次捕获的概率下降，所以计算的结果应偏小参考答案：D标记物不能影响动物的正常生命活动，也不能导致其发生疾病和感染，标记物必须保持一定的时间，至少在调查期间不能脱落，A正确；标志重捕法中的相关计算：进行调查的某区域内的种群数量=第一次捕获的某种生物的数量×第二次捕获的该种生物的数量÷第二次捕获的该种生物的标记个体数量，则麻雀大约有=46×42÷6=322只，黄鹂大约有=43×36÷9=172只，B正确；该区域所有的麻雀和黄鹂分别构成一个种群，C正确；进行调查的某区域内的种群数量=第一次捕获的某种生物的数量×第二次捕获的该种生物的数量÷第二次捕获的该种生物的标记个体数量，由于标记的个体被再次捕获的概率下降，分母减小，所以计算的结果应偏大，D错误。【点睛】用标记重捕法的应注意：①调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象；②标志物不能过于醒目；③不能影响被标志对象的正常生理活动；④标志物不易脱落，能维持一定时间．根据标志重捕法计算公式：种群密度（N）/第一捕获并标记个体总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数，则再次捕获的概率下降则调查的结果比实际值偏大。13.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（

）A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物所有细胞经培养获得的愈伤组织基因相同参考答案：D14.用呼吸抑制酶处理肝细胞线粒体，肝细胞对下列物质吸收量显著减少的一组是

A．葡萄糖、脂肪

B．K+、氨基酸

C．O2、H2O

D．甘油、脂肪酸参考答案：B15.细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理，这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌（

）A.接种针、手、培养基

B.高压锅、手、接种针

C.培养基、手、接种针 D.接种针、手、高压锅参考答案：C16.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。造成这种现象产生的激素及影响激素分布的主要因素分别是A．生长素、重力

B．细胞分裂素、温度C．生长素、单侧光

D．细胞分裂素、湿度参考答案：C17.如图表示人体中吞噬细胞吞噬、清除衰老红细胞的过程．相关叙述错误的是（）A．吞噬泡与②的融合体现膜的流动性B．结构②为溶酶体，是由①断裂后形成的C．吞噬细胞识别衰老的红细胞与细胞膜上的糖蛋白有关D．②中的水解酶将吞噬泡中的蛋白质、RNA、DNA等降解参考答案：D【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】据图分析：①表示高尔基体，②溶酶体．图示过程为高尔基体以出芽的方式形成溶酶体膜，巨噬细胞通过胞吞作用将衰老的红细胞吞噬后形成吞噬泡与溶酶体膜融合，溶酶体中的水解酶等会将红细胞的大部分成分水解，不能水解的物质以胞吐的方式排出细胞．【解答】解：A、吞噬泡与②的融合体现膜的结构特性，即膜的流动性，A正确；B、据图分析，溶酶体是由高尔基体以出芽断裂的方式形成的，B正确；C、巨噬细胞的表面具有能够识别衰老的红细胞的糖蛋白，C正确；D、吞噬泡中是衰老是红细胞，红细胞没有RNA和DNA，D错误．故选：D．【点评】本题主要考查巨噬细胞的吞噬作用和红细胞的特点，意在强化学生对所学内容的识记与理解．18.图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是A.衰退型和增长型 B.增长型和衰退型C.稳定型和衰退型 D.稳定型和增长型参考答案：B种群甲中幼年个体多，老年个体少，所以应为增长型；种群乙中幼年个体少，老年个体多，所以应为衰退型。19.下列哪一组表现型相同

（

）A．DDEE和Ddee

B．DdEE和Ddee

C．ddEe和DdEe

D．DdEe和DDEE参考答案：D20.不同生物的核酸种类及分布不同，以下说法不正确的是（）A．病毒中只有一种核酸，即DNA或RNAB．酵母菌的细胞核中只含DNA不含RNAC．人类的遗传物质是DNA，不是RNAD．原核细胞含有5种碱基、8种核苷酸参考答案：B【考点】1C：核酸的种类及主要存在的部位．【分析】1、病毒中只有一种核酸，即DNA或RNA；2、原核生物和真核生物细胞内都含有DNA和RNA，共有5种碱基、8种核苷酸；3、原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA．【解答】解：A、病毒只有一种核酸，即DNA或RNA，A正确；B、细胞核是DNA复制和转录的主要场所，酵母菌的细胞核中含DNA，也含RNA，B错误；C、所有由细胞构成的生物，遗传物质都是DNA，C正确；D、原核细胞含有DNA和RNA，共有5种碱基、8种核苷酸，D正确．故选：B．【点评】对核酸的分类、分布和功能及DNA分子的多样性与特异性的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键．21.下列哪项的比例不符合1：3

A．酵母菌分别在无氧呼吸和有氧呼吸情况下消耗等量葡萄糖所释放出的CO2体积比B．在两对基因独立遗传的情况下，AaBb与AaBB杂交后代隐性与显性之比C．一个初级卵母细胞减数分裂后形成的卵细胞与极体数目之比D．白化病患者的正常双亲，再生下的正常孩子中纯合体与杂合体概率之比参考答案：D22.下列关于组成细胞有机物的描述中，正确的是（

）

A．组成蛋白质的氨基酸都只有一个氨基和一个羧基

B．纤维素是组成大肠杆菌细胞壁的主要成分

C．质量相同的葡萄糖、油脂、蛋白质彻底氧化分解释放的能量是相同的

D．脱氧核糖核酸主要分布于在细胞核中，核糖核酸主要分布于在细胞质中参考答案：D23.真核细胞单位面积核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的是（

）A．胰岛细胞 B．造血干细胞

C．效应B细胞（浆细胞）

D．口腔上皮细胞参考答案：D24.下面关于生物群落结构的叙述，不正确的是

A．草原生物群落在垂直方向上有明显的分层现象

B．动物在群落中的垂直分布与植物的分层有直接的关系

C．动物在水平方向上的分布没有明显的差别

D．动物在水平方向上的分布有明显的差别参考答案：C25.纤维素分解菌的培养基中酵母膏能提供的主要营养物质是

()①碳源

②氮源

③生长因子

④无机盐A．③

B．①②

C．①②③

D．①②③④参考答案：C26.在有氧呼吸的全过程中，氧的作用发生在A.葡萄糖分解为丙酮酸的阶段

B.第二阶段阶段C.参与有氧呼吸的全过程

D.产生大量ATP的阶段

参考答案：D27.生物的遗体物质有细胞核遗传和细胞质遗传，细胞核遗传是主要的，控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质是（）A．DNA和RNA B．DNA或RNA C．DNA D．RNA参考答案：C【考点】1D：核酸在生命活动中的作用．【分析】DNA是细胞生物的遗传物质，细胞中的DNA主要分布在细胞核中，另在叶绿体和线粒体中也有少量分布，因此遗传分为细胞核遗传和细胞质遗传．细胞核遗传一般遵循基因的分离定律和自由组合定律，而细胞质遗传不遵循遗传定律，一般表现为母系遗传的特点．【解答】解：DNA是细胞生物的遗传物质，细胞中的DNA主要分布在细胞核中，另在叶绿体和线粒体中也有少量分布，因此遗传分为细胞核遗传和细胞质遗传，故控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质均为DNA．故选：C．【点评】本题考查细胞核遗传和细胞质遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．28.S型细菌具有多糖类荚膜，R型细菌则不具有。下列叙述错误的是A.培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质，能产生一些有荚膜的细菌B.培养R型活细菌时加入S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生有荚膜的细菌C.培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA，能产生有荚膜的细菌D.培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质，不能产生有荚膜的细菌参考答案：A29.某种植物果实重量由三对独立遗传的等位基因控制，其增加效应相同且具有叠加性。已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g;现将三对基因均杂合的植株自交，

F1中重量为210g的果实所占比例为A.8/64

B.14/64

C.20/64

D.24/64参考答案：C30.生物的遗体物质有细胞核遗传和细胞质遗传，细胞核遗传是主要的，控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质是(

)

A．DNA和RNA B．DNA或RNA C．DNA

D．RNA参考答案：C31.下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是A.贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态B.水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关C.适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐D.缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失参考答案：C32.膝跳反射通常受中枢神经系统高级部位的影响，临床上常据此原

理，检查中枢神经系统的病变。右图为膝跳反射的反射弧，下列关于该反射弧的叙述正确的是A．如刺激4处，可在1和5处检测到电位变化B．当1处受到损伤时，针刺6处仍会产生痛觉C．因为在3处兴奋只能单向传导，所以兴奋在反射弧中的传导只能是单向的D．2是传出神经元，感受器产生的兴奋最终通过2传导到效应器参考答案：C33.下列对转移RNA的描述，正确的是（

）A．每种转移RNA能识别并转移多种氨基酸

B．每种氨基酸只有一种转移RNA能转移它C．转移RNA能识别信使RNA上的密码子

D．转移RNA转移氨基酸到细胞核内参考答案：C34.生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（）A．组成肽键的化学元素不同B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C．氨基酸排列顺序不同D．蛋白质的空间结构不同参考答案：A【考点】15：蛋白质分子结构多样性的原因．【分析】蛋白质多样性的原因有四个方面：一是在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同；二是氨基酸的数目成百上千；三是氨基酸形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化；四是多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别．【解答】解：A、蛋白质千差万别，但组成肽键的化学元素相同，A不符合题意；B、在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同，是蛋白质千差万别的原因之一，B符合题意；C、氨基酸的数目成百上千，形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化，C符合题意；D、多肽链形成蛋白质的空间结构千差万别，D符合题意．故选：A．

35.下列叙述正确的是

A.纯合子自交后代都是纯合子

B.纯合子测交后代都是纯合子C.杂交子自交后代都是杂合子

D.杂合子测交后代都是杂合子参考答案：A36.在开展研究性学习时，我校部分高三学生对患有某种遗传病的家系进行调查，其结果统计如下：双亲性状被调查的家庭数子女总数子女患病人数男女母方患病、父方正常20541112父方患病、母方正常153676父母均正常792002321父母均患病11251114根据上表分析该遗传病应属于：A．常染色体隐性遗传病

B．X染色体显性遗传病C．常染色体显性遗传病

D．X染色体隐性遗传病参考答案：A37.下列有关受精作用的叙述中，不正确的是（）A.受精作用指精子和卵细胞的相互融合B.受精时精子的头部进入卵细胞内，而尾留在细胞外C.受精卵中的核物质一半来自父方，一半来自母方D.受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数一致参考答案：A【分析】本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、实质、结果和意义，明确受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，因此精卵结合后受精卵中的染色体数目与体细胞一致。【详解】受精作用指精子和卵细胞双方的细胞核融合成一个核，A错误；受精时精子的头部进入卵细胞内，而尾留在细胞外，B正确；受精卵中细胞核的遗传物质，来自父母双方的各占一半，而细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞，C正确；精子和卵细胞染色体数是本物种体细胞的一半，通过受精作用融合为受精卵，染色体数又恢复为本物种体细胞染色体数，D正确。故选A。38.下图是分别以紫色洋葱的鳞片叶、根尖细胞和正常叶为材料进行实验得到的现象或结果，据图分析下列说法错误的是

A.若细胞正处于图1所示状态，则B处溶液浓度一定小于A处B.图2中，与C相比，D细胞中染色体数和染色体组数都加倍C.若秋天做色素提取与分离实验，可能只分离到色素带1和2D.能发生图1生理现象的洋葱细胞一般不能发生图2所示现象参考答案：A39.图示某些生物学概念间的关系，其中I代表整个大圆，II包含IV。下列各项不符合图示关系的是

（

）

A．I体液

II细胞外液

III细胞内液

IV组织液B．I突触

II突触前膜

III突触后膜

IV突触小泡C．I核酸

II核糖核酸

III脱氧核糖核酸

IV信使RNAD．I免疫

II特异性免疫

III非特异性免疫

IV细胞免疫参考答案：B40.吃食物过咸时，就会产生渴的感觉。产生渴觉的感受器和神经中枢位于(

)

A.下丘脑和下丘脑

B.下丘脑和大脑皮层C.大脑皮层和下丘脑

D.口腔上皮细胞和下丘脑参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.泡菜的制作离不开乳酸菌，但酵母菌对泡菜的风味和品质也有着重要影响，为研究泡菜发酵过程中酵母菌种群数量的动态变化和pH变化，科研人员选用3份泡菜“老盐水”Y1、Y2、Y3和新鲜萝卜进行了以下实验。请完善下列实验过程并分析回答：(1)制作泡菜______________________(2)酵母菌的分离、纯化及鉴定无菌操作下每天取泡菜盐水25mL，加入________mL无菌水中，将样品稀释十倍，再依次稀释成102、103、104、105倍稀释液，分别接种涂布，置于28℃恒温培养箱中培养24h，观察菌落特征，并选取培养基上的________用于DNA分子鉴定。(3)菌落计数和盐水中的pH值测定选取便于计数的培养基对不同种酵母菌的菌落分别计数，用此方法计数和直接在显微镜下计数菌体相比，得到的数值往往偏小，原因有________，________。同时，每天用精密pH计测定盐水中的pH值。(4)结果分析实验持续15天，部分实验结果如下：①发酵后期，膜璞毕赤酵母数量减少，甚至消失，从种间竞争的角度分析原因可能是__________________________________________________。②采用Y1老盐水泡制萝卜10d后，泡菜表面出现白膜(俗称“生花”)，这可能与Y1发酵液中后期________较多有关，其存在时间较长的原因可能是__________________________________________________。参考答案：

(1).密封

(2).225

(3).单菌落

(4).此方法只计算活菌数，直接在显微镜下计数菌体活菌和死菌全部算入

(5).当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到仅是一个菌落

(6).乳酸菌大量产生乳酸，降低pH值，逐渐抑制酵母菌而成为优势菌群

(7).膜璞毕赤酵母(或酵母菌)

(8).在发酵过程中，Y1发酵液pH值下降缓慢【分析】泡菜制作流程如下

【详解】（1）密封发酵：在坛盖边沿的水槽中注满水，以保证坛内乳酸菌所需的无氧环境。（2）假设加入xml水，25/(25+x)=1/10，得x=225，进行DNA分子鉴定是应选单菌落，单菌落是由一个细胞发育而来的子细胞群体。（3）能用于计数的微生物接种方法是稀释涂布平板法，用此方法计数和直接在显微镜下计数菌体相比，得到的数值往往偏小，原因：此方法只计算活菌数，直接在显微镜下计数菌体活菌和死菌全部算入，当两个或多