统编版四年级语文下册全册单元知识总结汇总

统编版四年级语文下册全册单元知识总结汇总

UnitOneSummaryI.WordInventory1.Characters(1)Difficult-to-readcharacters疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)(2)Difficult-to-writecharacters疏:Theupperrightradicalisnot"亡".Payattentiontothedotattheendstroke.蜓:Payattentiontotherightradical,whichis"廷",not"延".赖:Theleftradicalis"束",andthemiddlepartisaflatmouth.剥:Theleftbottomradicalisaverticalhook,andtheleftandrightpartsaretwostrokes.序:Theinsideofthebroadcharacterframeis"予",not"矛"withatickstroke.藉:Theleftbottomradicalisnot"丰",soaddthelefttickandtherightdotstroke.霸:Thelonghorizontalstrokeof"革"shouldbechangedtoalift,andtheheadofthecharacter"雨"shouldbeslightlyflat.鹰:Therearetwo"亻"charactersbelowthebroadcharacterframe.(3)Homophoniccharacters𝑗𝑖è(慰藉)剥{扎{𝑧ā(扎辫子)藉{𝑏ā𝑜(剥皮)𝑗í(狼藉)𝑧ℎá(挣扎)ℎè(应和)𝑥𝑢á𝑛(回旋)切{和{旋{𝑞𝑖ē(切菜)ℎé(和好)𝑥𝑢à𝑛(旋风)2.Words(1)Must-knowwords屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)Synonyms疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在震撼~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)Antonyms疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易霸气十足➝谦逊明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)WordClassification①AABB-stylewords:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟Similarwords:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②Wordswithnumbers:霸气十足Similarwords:一清二白成千上万百发百中横七竖八③Wordswithantonyms:天高地阔Similarwords:大同小异古往今来前思后想惊天动地④Wordsdescribingdominance:霸气十足Similarwords:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤Measurewords:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣二、佳句积累1.拟人句几场春雨过后，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。这句话描写了春笋萌发的情景，用“成群”形容笋很多，同时将笋拟人化，增加了生动性。改写：春雨过后，土里会探出许多鲜嫩的笋，它们仿佛成群结队，一起探出头来。2.比喻句是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？这句话用比喻的手法，将声音和光芒都比作了某种物品，形象生动，增加了诗意。改写：那是什么声音，如同一串小铃铛，在村边轻轻响起？那是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，在蓝天上闪耀？3.含有关联词的句子乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。这句话用“不论……都”这样的关联词，将不同的时间和季节联系在一起，形成了一个连续的画面。改写：无论何时何季，乡下人家总有一道独特、迷人的风景。4.重点句你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的马似的，巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。这句话用排比和比喻的手法，将孩子们透过天窗看到的景象形象化，生动有趣。改写：透过小小的天窗，你会看到一粒星星，一朵云彩，但你的想象会让它们变成无数可爱的星星、像山似的马、巨人似的云朵。夜晚的美丽神奇，就在你的想象中展开。5.含义深刻的句子因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切、更阔达、更复杂、更确实！这句话是全文的中心句，表达了孩子们的想象力和发现力，也是对天窗的高度评价。改写：因为孩子们活泼好奇，能够从“无”中发现“有”，从“虚”中看出“实”，他们的想象力比看到的更真切、更丰富、更准确。三、考试热点1.按课文内容填空考点提示本单元的课文中有很多精彩的句子，考试可能会以填空的形式考查，考生需要熟悉课文内容，掌握重要词汇和句型。2.深刻含义的句子考点提示本文中有一些含义深刻的句子，考试可能会以问答、阅读理解等形式考查，考生需要理解句子的内涵，准确把握作者的意图。3.关键句的考点提示考试中常常会出现找关键句的题目，考生需要通过理解文章的主旨和重点，准确找出文章中的关键句，从而回答问题。考试点睛考试中，除了要掌握好词好句，还要注意一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，这些手法可以使文章更加生动有趣，同时也是考试的热点。数千万年后，恐龙的后代繁衍成了一个庞大的家族，它们的形态各异。有些恐龙像它们的祖先一样用两条腿奔跑，有些则用四条腿行走。它们的身长和重量也不尽相同，有些恐龙身长数十米，重达数十吨，而有些则身材小巧，体重不足几公斤。此外，有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，而有些则温顺可爱，以植物为食。3.比喻句太阳落山时，天空变得绚丽多彩，像是一幅五彩斑斓的画。这句话用“五彩斑斓的画”来比喻落日时天空的美丽景象，形象生动。4.描写句绿油油的松树林里，一只高大的松树屹立在那里，厚厚的松脂在它的树皮上闪闪发光。这句话通过描写绿油油的松树林和高大的松树，生动地展现了松树的形象和松脂的光彩。5.简洁明了的句子试验是践行先进技术的先驱。这句话简洁明了地表达了试验的作用和意义。6.对比句柔嫩的花瓣与刚强的树干形成了鲜明的对比。这句话通过对比花瓣和树干的特点，生动地表现了它们的不同之处。在这篇文章中，我们将学习到三个方面的内容。首先是含有叠词的优美句子，例如“一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响”和“晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光”。这些句子运用了叠词的修辞手法，增强了语言的生动性和形象性。其次，我们需要注意修辞手法的考点，排比修辞是常见的考察形式，例如从短文中找出运用排比的修辞手法的句子或者仿写排比句。第三个方面是词句的考点提示，例如在《琥珀》一文中，经常出现叠词和修饰性词语，常见的考察形式是叠词填空或者句子中运用叠词的作用。最后，我们推荐一本书《大自然的奥秘》，这本书涵盖了大自然神秘现象中最具价值的内容，阅读时需要体会其中的知识性和趣味性，同时也要注意保护环境的理念。多音字是汉语中常见的现象，在阅读和写作中需要注意。例如，中奇重这三个字都有不同的发音。另外，还有许多近义词和反义词需要掌握。我们可以将这些词语归类，比如表示颜色的词语、量词、动词、修饰词等等。在写作中，我们可以使用排比句、比喻句、拟人句等修辞手法来丰富语言表达，表达深刻的情感和意义。例如，“把凤蝶儿羽翅比喻成翻动着的五彩的智慧书页，把我们带到了一个奇光异彩的曼妙世界。”最后，我们需要注意文章的格式和段落的清晰度，以便更好地表达我们的思想和意见。三、考试热点本篇文章描绘了雨后的美景，呼唤我们走出房间，投入大自然的怀抱，亲密接触大自然。1.课文内容考点提示在《短诗三首》和《绿》中，有很多优美词句，可以从中感受语言的魅力，并背诵这两篇诗歌。2.重点句子的理解考试会涉及到带有比喻、拟人、象征等手法的重点句子，以填空、仿写、问答等形式进行考查。3.课内阅读考点提示考试还会考查《短诗三首》中作者表达的情感、《绿》的思想感情和写作特点，以及《白桦》中白桦在各种场景中的美，这些内容都会以课内阅读的形式出现。四、“1+X”阅读推荐阅读冰心的《繁星·春水》。这部诗集文笔细腻，感情浓厚，构思巧妙，处处体现着作者对孩子们的喜爱和对生活、生命的热忱。诗集主题是母爱、自然、童真，作者用忧愁而又温柔的笔调，诉说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义。阅读时，可以朗读感悟，边读边体会，结合自己真实的感受来理解诗句的含义，更好地提升自己的情感态度。小结一、字词盘点1.字(1)难读的字：如“虑屏蹭稿腔”等。(2)难写的字：如“贪绩侍昂”等。(3)多音字：如“屏、折、恶、看”等。2.词文章中提到了一些必须掌握的词，如“贪玩、尽职、屏息、稿纸、解闷、淘气、花盆、田坝、忠厚、成绩、警戒、预备、啼叫、掘地、狂吠、局促、侍候、供养、敏捷、昂首、无忧无虑、生气勃勃、没完没了、细声细气、一丝不苟、扬长而去、空空如也”等。文章还列举了一些近义词，如“古怪、呼唤、尽职、凝视、温柔、淘气、变化多端、生气勃勃、讨厌、欺侮、成绩、警戒、凄惨、慈爱、高傲、郑重、呵斥、看守、从容、侍候、左顾右盼、倘若”等。杜鹃拥挤，额角变化多端，仿佛在为春天的到来欢呼。溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子，如同一曲动听的交响乐。走进外洞，周围是石壁，头上是高高的石顶，仿佛到了个大会堂，宽敞而大气。太阳努力上升，慢慢地冲破云霞，最终跳出海面，颜色红得非常可爱，仿佛一只勇敢而顽强的小鸟。在海上日出时，灿烂的亮光和发光的金边交相辉映，如同一幅美丽的画卷。杜鹃花开得绚烂多彩，仿佛整个山谷都被染成了一片艳丽的颜色。在那片浅蓝色的天空下，一只小船慢慢地漂移，如同一只缓慢而安静的小鸟在飞翔。山势高峻，石洞蜿蜒曲折，昏暗而神秘，仿佛通向另一个世界。在这片宁静的山谷里，只有清静的溪水声和鸟儿的歌唱，如同一首美妙的乐曲。1.关联词的应用：考生需要掌握各种关联词的用法，包括并列词、转折词、因果词、递进词等，能够灵活运用关联词，使文章结构更加紧凑和连贯。2.人物描写的技巧：考生需要注意人物描写的动作、神态和心理等方面，通过细致入微的描写，使人物形象更加生动、鲜明，让读者更容易产生共鸣和情感。3.夸张句和比喻句的应用：夸张句和比喻句是表现手法中常用的手段，能够使文章更加生动有趣，考生需要学会运用夸张句和比喻句，使文章更加生动有趣。4.修饰词和拟声词的运用：修饰词和拟声词能够使文章更加形象、生动，考生需要学会使用各种修饰词和拟声词，使文章更加生动有趣。5.含义深刻的句子的运用：含义深刻的句子能够使文章更加有思想性、有内涵，考生需要学会运用含义深刻的句子，使文章更加有思想性。1.在理解课文整体内容的基础上，我们需要重点理解那些含义深刻的句子，感受句子所表达的情感。2.在《小英雄雨来》的第36~39自然段中，经常以课内阅读的形式考查小英雄雨来的勇敢形象；而《我们家的男子汉》则可能通过每一部分的课内阅读来考查小男孩的性格特点。3.在本次习作中，我们要紧扣本组专题，写出自己在成长过程中学到的本领。不仅要写出学习的过程，还要表达自己的感受。4.推荐阅读曹文轩的《青铜葵花》，该书主要讲述没有血缘关系的两兄妹青铜与葵花的故事。作品情节跌宕起伏，场景自然清新，文笔优美纯净，情感真挚深沉。阅读时，我们需要了解书名含义，深刻感悟作品所表达的思想。5.字词盘点：-难读的字：洛乾焉、卒剖屡混械、遣。-难写的字：壶、雁、乾、囊、恭、贫、窿。-多音字：单（于、独）、要（求、盛）、数（落、卒）、弹（枪、琴）。-必须掌握的词：行驶、凌晨、剖开、窟窿、混乱、维持、秩序、岗位、主宰、调遣、穿梭、惊慌失措。-近义词：平明~黎明、逐~追、痕~印、乾坤~天地、倦~困、博学~博识、贫~穷、以夜继日~夜以继日、弃~舍、逢~遇、欲~想、卒业~毕业。：眼睁睁恶狠狠，形容眼神凶恶。2.排比句：威风凛凛书声琅琅白发苍苍，形容老师的形象。3.典故句：囊萤夜读，形容勤奋学习。4.形容词短语：惊恐万状，形容非常害怕。5.动词短语：驾驶“诺曼底号”进入梦乡，形容睡眠质量好。6.副词短语：猝然而至的变故，形容突然发生的事情。7.形容词+名词组成的词语：井井有条，形容有条理的事物。8.动词+副词组成的词语：消灭敌人，形容打败敌人。9.比较级句式：愈战愈勇，形容战斗越来越勇敢。10.反问句：难道你不知道吗？形容对方应该知道但却不知道。本文描述了一些人物形象和他们的品质，以及一些含义深刻的句子。在考试中，可能会涉及到分析文中人物形象的题目，需要考生认真阅读文本，理解人物的性格特点和行为表现。同时，也需要注意一些含义深刻的句子，理解其背后的深刻思想和意义。在考试中，可以通过对文本的细致分析和理解，来准确回答相关的题目。在《“诺曼底号”遇难记》中，有一些句子经常以问答或阅读形式考查，这些句子含义深刻。需要仔细分析句子，根据描写的特点来做出选择和判断。描写人物品质的神态、语言、动作等方法也经常出现，需要注意分析。本单元口语交际是自我介绍，需要掌握自我介绍的方法。在写自画像时，应该通过具体的事例来表现自己的性格特点，并注意运用一些恰当的修辞和描写方法，使自己的习作更加生动。推荐阅读《名人传》，书中介绍了三位人类历史上最富天才的人物，他们的人生丰富多彩，作品博大精深，影响历久弥新。作者紧紧把握住三位不同领域伟大艺术家的共同之处，着力刻画他们在艰辛苦难的人生道路上饱经挫折、坚持理想的奋斗历程，凸现他们崇高的人格、博爱的情感和宽阔的胸襟，为读者谱写了一首“英雄交响乐”。在阅读时，可以边读书边做笔记或批注，对比三位人物，找出异同点，学习他们的品质，提高自身修养。在字词盘点中，需要掌握一些难读、难写、多音的字，以及必须掌握的词汇。同时，需要掌握近义词和反义词，以便在写作和阅读时更加准确地表达自己的意思。荒凉的土地经过人们的努力变得繁荣起来，训斥的声音减少了，表扬的声音增加了。凋谢的花朵绽放出任性的美丽，但也需要约束。原本恶臭和宁静的地方变得喧闹起来，晨曦和暮色也交替出现。堂堂正正、慢慢吞吞、指指点点、踉踉跄跄、絮絮叨叨等类似的词语都属于AABB式词语。量词包括一个少先队员、一位神仙、一盘水蜜桃、一道算术题、一颗向日葵、一块告示牌、一缕阳光、一对眼睛、一具死尸、一顶帐篷、一声叹息、一道红光、一滴鲜血等。动词包括介绍自己、提出条件、吃水蜜桃、种向日葵、砌起围墙、吹起雪花、度过严冬、裹着毯子、增添春意、凝视巨人、绽出绿芽、开出鲜花、拆除围墙、佩戴军刀、接受教育、学习美德、举行婚礼、宣布喜讯、托着披纱、忍受苦痛、抚弄头发、恢复原形、刺进心脏、迸发红光等。修饰词包括可怜巴巴的样儿、漂亮的花园、刺骨的寒风、美丽的鲜花、明媚的阳光、可怕的训斥、冷酷的心、飘扬的旗子、闪亮的军刀、乌黑的长睫毛、深蓝的眼睛、羞答答的新娘、贵重的银灯、神圣的仪式、紫金色的皇家帐篷、幸福的新婚夫妇、美好的夜晚、平静的海面、欢快的舞蹈、华丽和欢乐的场面、美妙的舞姿、没有止境的痛苦、深沉的海