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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！目标导向式教学评一致性教学设计7.大雁归来年3月日第1节123123大雁是秋寒南征，春暖北返的候鸟，据说它还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，让我们跟随的脚步去感受一下吧！导思议1.笔下的大雁有哪些特点？①飞来的季节是三月春天；②飞行的路线是笔直的；③三月的大雁一触到水就叫，就喧嚷；④十展1.从哪些方面对大雁进行观察，饱含作农场春天富足的标准。翔由衷地钦敬。（2）对大雁的迁徙飞反感和痛恨。（5）赞叹大雁具有人类所不及的联合观念。2.利奥波德是美国著名的环境保护主义者，在他的眼中动物都是有灵性的，本文中的大雁亦是如此。那么他写这篇文章的目的和主旨是什么？【深入研读，探究方法】（写法）2.形象性、知识性、抒情性的完美结合。大雁的形象，在笔下，跃然纸上，形神兼备。无论是描写大雁归来，还是描写大雁觅食、集会，按照大雁行为的过程，有层次地加以细致描写，让人如见其形，如闻其声。关于大雁的知识，介绍了自己苦心孤诣的发现，如飞行路线

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