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文档简介

幼儿园中班教案《彩色的花》含反思（通用）幼儿园中班教学方案《彩色的花》带反思

中班教学方案《彩色的花》包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，以便孩子们可以感受到美，表达美并体验砂纸绘画的乐趣。

通过观看花的结构和外形，可以用砂纸画出各种结构。

外形各异的花朵，依据颜色大胆而合理的想象力，来看看幼儿园中班《彩色的花》的几点思索。

活动目标

1.通过观看花的结构和外形，可以用砂纸画出具有不同结构外形的各种花。

2.感受美，表达美，体验砂纸绘画的乐趣。

3.基于颜色的大胆合理的想象力。

4.情愿与同伴，老师互动，并喜爱表达自己的想法。

活动预备

老师一盆花，一扇风扇画。

儿童蜡笔，砂纸。

活动程序

1.提出插花以激发孩子的爱好。

2.引导幼儿享受各种鲜花。

重点指导各种花朵的颜色，结构和外形。

3.展现绘画供幼儿观赏。

了解如何制作砂纸。

（白皮书是光滑的，并且涂有艳丽的颜色。

砂纸的底部是深色且粗糙的，上面有小砾石，对油粉彩的着色力很好。

）

4.老师示范。

（1）让我们画一瓶盛开的鲜花，先画什么，然后画什么？（老师演示，首先应用白色底色，然后应用红色，深蓝色，绿色和其他颜色。

）

（2）其次朵花画在哪里？

（3）第三朵花放在哪里？

（4）还有什么？我应当画什么？

5.解释要求，小孩子画画，老师指导。

关心孩子们在正确的位置绘画，多花一些绘画，并鼓舞先画画的孩子丰富图画。

花瓶放在哪里？花瓶旁边是什么？谁最喜爱这朵漂亮的花？

6.展现儿童画，让儿童观赏和评价。

评估重点可以绘制各种具有不同外形和结构的花朵。

活动反思

随着天气转暖，我们四周的树木开头发芽，花朵渐渐开放。

对于孩子来说，艳丽的花朵总是很吸引人。

如何使孩子感到漂亮，表现美丽，需要老师的乐观有效指导。

在这一节课中，我用一瓶花来指导孩子们观看花的结构（花瓣，花，花序梗的外形和颜色）和花的外形（身高，前后，花的大小）。

漂亮的花朵和渐变。

我为这种绘画工具选择了蜡笔。

尽管蜡笔是我们孩子们始终使用的工具，但这也是最基本的绘画技巧。

使用的纸是沙画纸，由于白皮书与儿童有许多接触，因此我认为这种蜡纸最好使用蜡笔，这对习惯于使用白皮书的儿童是有益的。

这是一个景点。

对于中班生来说，一瓶鲜花将是一个挑战，由于在活动中要进行合理的布局，瓶的放置，花的放置，花的各种形式，花的着色等虽然有肯定的困难，但是我们班上的孩子已经画了各种形式的花，并对渐变色有了肯定的了解。

这项活动的困难在于布置一瓶鲜花。

在这种状况下，我使用了老师的解释来突破，所以我觉得仍旧不够清晰。

或许其他更好的方法将关心孩子理解。

在这项活动中，我开头观赏插花，并指导孩子们插花。

这在关心我为绘画铺平道路方面更为有效。

但是，由于内心有些焦虑，所以这个办法还不够清晰，也没有发挥作用。

因此

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