选择属于孩子的早教模式需谨慎

选择属于孩子的早教模式需谨慎我亲子教育频道为网友整理的《选择属于孩子的早教模式需谨慎》，盼望对大家有所关心！

了解宝宝的进展规律

早在2023年就开头尝试0—3岁早期教育，经过几年的不断探究与总结，2023年被评为“大兴区社区儿童早期教育示范基地”、2023年6月被评为“北京市社区儿童早期教育示范基地”的青云店镇中心幼儿园的园长王晨光介绍说，让孩子拥有的人生开端是我们不懈的追求。我们幼儿园始终都很重视0—3岁幼儿的早期教育工作，依托妇联组织送教进社区、进家庭，为家长科学育儿供应智力支持。

“婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，的确是进行教育的好时机。早期教育核心在于供应一个教育‘养分’丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成进步行‘激活’，从而为其日后的进展打下一个坚实的基础。目前，有些家长对孩子的智力发育与进展了解得不太清晰。教育中拔苗助长或自由放任现象比较普遍。”进行早教需要了解不同年龄段孩子的生理、心理特点，顺应孩子的进展规律进行相关的教育，需要循序渐进，千万不能操之过急。过早的早期教育开发只能提高家长对孩子的期望值，给孩子今后的进展增加压力。因此，建议家长谨慎选择孩子的早期教育模式。

在开心的氛围中进行教养

刚刚10个月大的宝宝在奶奶的怀抱里看着大哥哥、大姐姐做嬉戏，兴奋得小*一颠一颠的，两只小手“啪啪”地拍。宝宝的爷爷对记者说：“没想到玩还可以这样啊，这其中的门道可真不少，要是不听老师介绍，我还真不知道。平常我带孩子都是瞎玩，可真没这么讲究。”“杨帆，你真棒，表现得真不错!来——让妈妈亲亲。”刚做完嬉戏的小杨帆一边擦着额头的汗，一边跑向妈妈。杨帆妈妈苏女士说：“孩子很少和这么多小伴侣一起玩，孩子们全都玩疯了。”

早期教育比较好的方法是依据孩子身体的发育程度、技能的进展状况，支配适当的活动，进行必要的外部刺激，关心孩子找到爱好点，以便培育爱好。当然，不能使用太困难或太简洁的活动和玩具，也不要逼着孩子去追求大人眼里的胜利，而应重点关注学习过程的开心感受。

家庭中的早期教育更重要

早期教育不能离开父母和家庭。亲子中心对于0-3岁的宝宝来说，是特别好的教育、活动场所，但仅靠亲子中心的课程是远远不够的。其缘由一是时间短，一般每周一节或几节课;二是孩子不太可能参与全部的课程，一般只选择某一方面或某几方面的课程，无法依据进展的关键期全面开发孩子的各项力量。父母和家庭的教育对孩子来说才是最为重要的。父母要尽量保证有更多的时间与孩子在一起，施以适当的引导，孩子才能获得更好的进展。王晨光园长推举了两个增进亲子关系的小嬉戏。

嬉戏名称：踩纸球

嬉戏目标：练习听指令行走，培育孩子感受音乐的力量。

嬉戏材料：录音机、乐曲磁带、报纸球。

指导要点：家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩。老师掌握录音机，音量小表示拖着纸球渐渐走，音量大则快走。

建议：

1、在孩子熟识了听音乐节奏变化行走之后，还可以听音乐变换方向走。

2、在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子嬉戏，谁先踩到别人的影子为胜。

嬉戏名称：荡秋千(1.5—3岁)

嬉戏目标：训练感觉统合

嬉戏材料：床单一块

嬉戏方法：

1、把床单平铺在床上或者地板上，幼儿躺在床单上，爸爸妈妈各抓住床单的两个角，让床单离地，左右摇摆，使幼儿荡起来。