《警察荣誉》感悟心得

《警察荣誉》感悟心得姚倩

这个学期结束时，学校王玮校长颇有深意地跟我们推荐了一部剧——《警察荣誉》，趁着暑假，好好追了这部剧，的确是部值得看的好剧。

此剧主要讲述了八里河派出所两代民警，在一次次出警办案中得到磨练成长，传承警魂，共同守护警察荣誉。从警民间、警察间的日常生活中的“鸡毛蒜皮”，扯不断，理还乱的平常事中看出许多民警的付出，他们舍小家，为大家。始终把为人民服务谨记心头，并在每一次形形色色、纷繁繁杂的事件中实践、成长起来。学校的教育实践与研究又何尝不是如此呢？这里的“八河里”派出所就如同一所学校、警察如同教师、涉事群众如同学生、家属们如同家长。从这部剧中，我看见了“新教育”的“真情怀·精管理·速成长”。

“新教育”需要“真情怀”

如何面对错误，这其实是一门很大的学问，创伤教育，在我们的教师队伍建设里面，其实很缺乏这些东西。曹建军立功后就飘了，导致酒驾，锒铛入狱，出狱后，依然要生活在八里河派出所的环境中，即使付出了生命，也在所不惜，最终带着最后的荣誉离开了他热爱的八里河。正如此，剧中一个个群像心中的“警察荣誉”应该是他们在一次一次出警中真实地解决了人民群众的困难和为了维护整个社会正常运转而付出的巨大牺牲、无私奉献。

那我们教师的荣誉和情怀又是什么呢？我想应该是对教育的敬畏与执着吧！我们作为新时代的教师，如何开展“新教育”？教师的教育“真情怀”应是必备的。当下，教师年轻队伍里不乏一味追求网红、对工作和生活躺平、严于律人宽以待己、无视学生冷暖……。而剧中四个年轻警察主角树立了年轻人应有的好样子：关心体贴父母长辈、虚心讨教和学习、有正义有爱心、有智慧、有担当、有合作意识……这些才是年轻教师应有的教育品质和教师模样。

因此，现阶段，教师队伍专业化发展、师德主题研究的系列化工作还需进一步深入，学校3X打卡的“发现呈现实现”还需继续，让更多的老师们感受到教育深处自带的“情怀”与“光环”。

“新教育”需要“精管理”

剧中有这样一群人，所长王守一是一名操心着大小事的组织领头人，也是派出所的“大家长”。一所学校的校长也是如此，管理着学校教学、德育、教师队伍、财务管理等等大小事务，在这里就要学习王所长的管理智慧，他有智慧、有远见、有爱心、有魄力……。

作为学校的行政班子，就要有随时关心新教师生活工作的“女教导员”，也要有帮扶新教师历练成长的“程副所长”，还要有亲力亲为带好徒弟的老师傅“陈新城”、“张志杰”……我们学校着力抓实常规教学管理、全员落实分层常态指导、聚焦主题教研，也都需立规矩、树标杆、扬师德、讲敬畏，从而智慧办学、规范治校，从某种意义上说，在学校里，只要勤思管理、敬业守职、精益求精，每个人都有可能成为工作中的英雄。

“新教育”需要“速成长”

剧中以四位刚入职的年轻警察为出发点，在老警察的调教下，如何成为合格的人民警察的故事。随着四名新警员入职，作品铺开了一个成长的舞台。当台上帷幕全部拉开时，我们会发现这里不仅仅是包括四位新警员的，还是包括四位老警员，四新和四老彼此间的成长故事。

“师徒对”不管在哪里都是必须且常态的，学校的教师要发展，有制衡有学习，个体要成长，师傅引领很重要，对师傅的要求也会提升很多。在此期间，师徒们都会有很多付出与艰辛，也会受到很多挫败，也会有更多的理解和支持，在挫败与理解的加持中，就会出现他们的一次次蜕变与成长。

新人和师傅之间，既是传承又是相互影响，新旧理念在碰撞，学习与创新在磨合，都是为了给予学生更好地教育。因为，学校教育的对象是孩子，每个孩子都是新鲜且灵动的个体，每个孩子身后又有不同的家庭、不同的父母、不同的成长环境。

知所从来，方明所去，新时代的新教育需要“警察荣誉”般“真情怀”；还需要“王所长”大智慧型“思管理”；更需要“老带