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班主任谈老师也需要讨好孩子班主任谈老师也需要讨好孩子

文/人本欢乐健康阳光

"讨好'其实是转变老师的"施者'心态，去关注孩子成果以外的东西，他的生活习惯、他的爱好爱好、他的个人喜好等等，让他们感觉到真正被敬重。

中国的传统教育里，就师生关系而言，历来主见"师道尊严',可能大多数时候，老师是被"讨好'的对象。但是，随着现代教育理论的进展早已经颠覆了这一传统思想和传统做法。孩子也是人，孩子也有自己的共性和思想，敬重孩子就是敬重老师自己。

我们班有个小伴侣，看起来就挺有共性，而且倔强得很。以前表现很好，也总被我当典范为大家做示范。一次大课间出操，唯独他不听老师的要求，站在原地转来转去甩绳子，我担忧很简单甩到别人，假装生气地拿过他手中的跳绳。男孩有意跟我作对，拳头里的绳子攥得紧紧的。见他不示弱，我便换招，语重心长地说："以前老师可都把你当榜样的，都向你学站小士兵。你还想不想当榜样，让小伴侣都向你学了呀？'他想了想点头。"那你立正的时候该怎样？'男孩不用我教，站得相当有气概。我朝他竖了竖大拇指。

接下来的每次大课间，这小男孩又回到从前的榜样作用，站得最直，喊得最洪亮。

不要以为对孩子"示弱'就很掉架子，正由于把架子放下，说孩子心眼里听得进去的话，才能打通心和心的阻碍，也才能让交道打下去，讨好孩子，只是一种方法，假如能达到目的，何乐而不为？

爱面子的孩子"私聊'赛过当众批判：成果优秀、思想成熟、内心敏感，这样的孩子，往往爱面子。新生代班主任、采荷一小的蒋蓉班上就有这样的男生，"孩子自尊心很强，其实他内心已经知道自己做错了，但假如老师当众批判，他反而会觉得老师不理解他。'蒋蓉说，有一次这名男生做错事，她选择"特事特办',把男生约到办公室"私聊'了很久，和他约法三章，假如还有下一次，那就肯定公事公办。结果，男孩子爽快答应了。蒋蓉说，像这一类同学，赐予他们一点小小的"特权',他们会觉得自己被敬重了，更简单接受你的批判。"当然，不行能每次都为了顾及他们的面子而不批判他们，这会让孩子失去抗挫折的力量。'

新接班讨好孩子建立情感基础：这个时候，要"讨好'的对象就不是一个同学，而是一整个班级了。学校班主任徐岚带过几届同学，每次带完六班级毕业班，回到一班级带新班的时候，她要做的第一件事就是和班上的孩子打成一片。"新班级，老师和同学相互不了解，在这个重要的磨合期当中，老师要快速让孩子们喜爱并接受自己。'徐岚说，孩子们都喜爱那种讲课好玩、语言幽默、亲和力强的老师，而在平常和同学的相处当中，老师要努力和孩子们做伴侣。假如是中途接手一个新班级，挑战会更大。"尤其是同学对前任老师很留恋，很难喜爱上现

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