2022家长会语文老师发言稿简短6篇

第第页2022家长会语文老师发言稿简短6篇篇一：2022家长会语文老师发言稿简短

敬爱的各位家长：

首先为在座的家长们喝个彩!虽然工作繁忙，但你们照旧忙里抽空前来参与这个会议，足见你们对孩子成长的关怀，也足见你们都是有责任心的家长!

我姓*，是我们四(*)班的语文老师。大家或许早已从孩子那里耳闻过，我同时还兼了我们学校图书馆的管理工作，因此平常工作比较繁忙。

与四*班的孩子们相处也已经有*个多月了，从开学到现在，对于这个班，对于班中的孩子们，我一贯是比较喜爱的。因此两个多月的课上下来，感觉也比较开心。

先来说说上课的状况。

从课堂学习来看，大部分孩子课堂上能做到宁静、仔细地听讲。在此我要特别表扬一下上课发言积极的同学：

在我看来，上课举手是相当重要的，那意味着课堂上他能时时跟着老师的思路走，留意力时刻集中着，这样子听课的效率才高。相反，有的孩子看上去坐在位子上不动也不说话，其实脑子里不知道在想些什么，十有八九是在走神。有的呢，干脆在下面做小动作或说静静话。所以一节课下来，仔细听讲的孩子能学到到九分非常，他只学到了五六分。时间一长，差距就拉开了。家长不妨常常跟孩子自已或任课老师了解一下，你的孩子课堂听讲是不是常举手，效率高不高。

再说说成果。看成果，简约介绍。

我们先来聊聊成果差异是如何造成的。就说我们这个四*班的，每一次考试，总会有九十几甚至一百分的，也总会有六七非常七八非常的。从一班级起点开始，同样的学校上学，同样的教室上课，同样的老师教授，为什么四年下来，差异那么大?不知道家长们有没有想过这个问题?

这当然与孩子的智商有关，但现在的孩子都聪慧，智商方面的差别并不大。

第二个缘由，自然与课堂听讲亲密相关，这一点前面也介绍过了。

还有一个特别重要的缘由，就在回家作业上。由于在学校的时间有限，老师们往往会把一些预备性的预习作业、机械重复的抄写练习和背诵之类的作业布置给孩子们回家去完成。而这些回家作业的完成质量，对孩子的学习所产生的影响可能是家长们所不了解的。先来说说预习课文。在这个作业里，确定包含了一个读课文至少*遍的要求。可是我敢说，班里至少有一半的孩子回去是没有读过一遍课文的。家长们或许会说，这一点做不做有什么关系呢?关系大着呢!平常一篇课文，我们往往只花一至两节课就上掉了。时间这么短，也就意味着孩子们在课堂上是没有太多时间去熟识课文的，一般只有一遍，有的甚至一遍的机会都没有。这样一来，课文上下去就会涌现两种极端状况，老师一个问题问下来，预习仔细的同学很快就反应过来并找到了答案，而课文不熟的呢，老师讲到哪里了都稀里糊涂，等他找到相关内容，大家早已在学习下一个环节了。于是一节课四非常钟，基本就是在稀里糊涂中度过的。请家长们算算看，他这节课能学到多少?

这是预习的重要性。至于背诵，自然不言而喻了。哪张试卷没有填空题?背不出来，怎么可能填得对?一般大考，填空题怎么也得有十来分，这个十来分没抓住，不要说好成果了，想要保住中等水平也危急的。但我们班现在的背诵状况非常糟糕。首先是家长这关把得不严。明明家长已经签了已背出，已背熟，但到学校一抽背一检查，根本通不过。家里只有一个孩子，还是自家的孩子，家长都没管牢，想想老师要管多少孩子?假如每个孩子到学校里来都要回炉，老师还要备课上课批作业，哪里来这么多的时间与精力再帮家长监督孩子的回家作业呢?

有的家长可能会说，我们从来不管孩子的作业，从来不签字，孩子也能考个七八非常啊!没错，孩子的确也没有涌现什么太大的退步。可是，家长们可能也从来没有看见过，这些成果都是怎么来的。看课件中的补课照片

家长对孩子放弃了，老师可并没有放弃啊!我们可是把全部的空余或不空余舍命挤出来的时间都用来援助孩子们补习，提高了。不求家长多少感谢，只要能多点理解，多点支持与协作，多沟通，我们也会觉得这样的付出是值得的。

当然话说回来，自已孩子的回家作业，还是请家长们仔细对待，严格要求。老师不可能个个顾及，到时耽搁了哪一个，对于班级来说只是几非常之一，对于一个家庭来说，就是百分之百的损失了。

还有一个作业也请特别关怀孩子的家长重视。每天都有一个阅读摘抄。看半个小时课外书，摘抄四个词两句话。这个作业不能偷懒。我们的目的不在抄，而在于让孩子养成阅读的习惯。

说到这一点，有须要先讲讲四班级在学校阶段的非常性。从四班级开始，我们孩子的学习从低段进入了高段。而四班级，正是这个转换最关键的时期。进入四班级，有些家长会发觉，自已孩子的成果没有以前那么高了。一二三班级时，考个试不是一百就是九十几，怎么四班级了，考考一个八十几，有时还涌现七十几，出什么问题了?除了少数孩子的确是由于学习不努力而导致成果下降外，大部分状况的涌现与这个阶段学习重点的转变有极大关系。低段语文是以字词句的教学和对段落的浅显理解为主的，而到了中高段，简约的字词知识比重变得越来越少，理解性的东西越来越多。这个时候，理解技能强的孩子就会很简单地适应这一转变，而相对来说弱一些的孩子就会在这些方面大量失分，难以取得好成果。

老师可以教知识，教做题目的技巧，但孩子的理解技能是教不来的。特别是阅读题，有些孩子做起来错误率极高，分数扣光光。你今日教他弄懂了这题，换篇文章他又不理解了。怎么办?多读书，多积累。在日积月累中逐步提高理解技能。看得多了，知识丰富了，有些东西自然而然就把握得好了。而这个过程，不是一天两天就能完成的，得靠长期的坚持，厚积而薄发，就是这个道理。坚持读上一段时间，到了五六班级，成果自然会渐渐稳定起来，保持在一个较高的水平上。这个好处不仅仅对于阅读，对于写作文更有援助。阅读与作文不成问题了，其它的更加小菜一碟了。假如你盼望孩子将来的语文学习能有长足的进步，每天半小时以上的课外阅读肯定不能缺少。

我想说的就是这些。最末祝每一个孩子在我们的共同努力下，都能健康欢乐地成长为有用的人才!

感谢大家!

篇二：2022家长会语文老师发言稿简短

各位家长：

大家好!感谢大家在百忙之中来参与这次家长会，也诚心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持!

作为老师，我盼望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也盼望能倾听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。

下面，我把作为语文老师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。

新课程标准提倡同学着重语言的积累，培育同学良好的写字习惯，养成自觉读书，喜爱读书的习惯，着重同学口语交际的技能，培育良好的听说立场和语言习惯，以便同学更能在现今的社会环境中适应。长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，同学认仔细真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大改变，迫使我们转变教学观念和行为习惯。事实上，任何一篇课文都要讲清晰、讲透彻，不仅没有可能，而且没有须要。语文课要给同学制造思维的机会。抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以同学为中心，德智体美等多方面进展，主见同学自主合作、探究学习，不一味地听老师灌输，为同学制造一个良好的学习环境。

转变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，转变同学消极被动地接受式学习状况，依据同学身心进展和语文学习的特点，依据同学的个体差异和不同的学习需求，把学习变成同学在老师的指导下，主动探究和积极构建知识的过程。

以上两点是我的一些基本理念，从这些理念到详细实施过程，我做了这样几点：

一、着重培育同学喜爱祖国文字的思想感情。

虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化”可能不需要再写字，但是我觉得能规范、端正、干净地书写汉字，是同学学习语文和其他课程，形成终身学习技能的基础，喜爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备娴熟的写字技能，是现代中国公民的基本素养。当同学的书写一次比一次好，他对汉字的精美的体会就会渐渐加深。

二、着重培育同学的课外阅读技能。

课外知识是丰富的，我们要将同学的视野扩大到更远、更宽的地方。平常我鼓舞他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书，读好书，通过这些活动同学们大大提高了读书的爱好，阅读技能也有了较大的提高。

三、着重同学语文方面的性格进展，促进同学学习语文的爱好。

爱好是同学最好的老师，我想说的是我们的老师、家长都在自觉不自觉地做着泯灭爱好的工作。孩子有天生的新奇心，天生都有学习的愿望，他们本身有自发动机，不需要我们去推，去拉，于是我尝试放手，去挖掘每个孩子的闪光点，让他们有最大空间去释放自己的能劳。比如在语文课中，常常开展类似辩论会形式的活动，从活动中可以看到很多孩子的思维机敏，口齿俭俐，并且说出的话条理清晰，很具有劝服力。我觉得这就是孩子们性格。可能家长发觉我的语文作业布置的少了，觉得是不是不行，其实我只是一种尝试，今年的作业重点我放在读、背、抄这一方面，让他们读好书、背好书、抄好书。我自己觉得今年孩子们的读书技能和写作技能都有了肯定的提高，我想告知家长，每天机械的做作业只是在埋没孩子的天性，当然该完成的任务，比如课外作业，要求会写的字词，这样我还是会要孩子们完成的，由于基础教育也是很重要的。

四、和孩子们作伙伴，了解他们，和他们营造一种宽松自由的氛围。

在交谈中使语言生活化，同时也教会孩子会说话，说好话，说好听的话，让他们能大胆地对老师说“不”，让每个孩子找到自己是好孩子的感觉。另外，我还有一点想说的是，我发觉每次考试后家长与我沟通时，都是以分数来衡量，我的孩子又考得这么差，怎么办呢?其时我认为孩子们之间有差异，我们允许这种差异存在，不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他的闪光点，我们要擅长去发觉。所以，我觉得每次的分数不是关键，关键在于孩子学习语文的一种技能。

以上是我工作中的一些设想与做法，当然还需要家长伙伴们能够协作我们老师，在这里，我也提几点对家长们的要求。

1、放下手头的工作，只需要半个小时，你就能做一个尽责的父母。每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业，相信这样能提高孩子做作业的自觉性。

2、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，据我这个月的了解，男同学们，近乎全都去过网吧玩游戏，个别男同学几乎每天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上的状况。

3、多与学校老师沟通，有什么状况也实时向老师反映，这样家校协作也能教育好孩子。

4、关注孩子的背课文状况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的缘由。

5、每天给孩子听写一下词语盘点。

6、督促孩子读课外书。给孩子创设一个良好的育人环境。

7、培育孩子良好的学习习惯。

这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。千言万语汇成一句话：“一切为了孩子”“为了孩子的将来”我再一次代表学校感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的大力支持。

篇三：2022家长会语文老师发言稿简短

各位家长：

下午好!能教到你们的孩子，那是我的荣幸，由于你们的孩子多数都特别努力，听话，也勤奋。尤其是**等同学。但是有些男生喜爱一窝蜂地起哄，歪曲老师授课意思，上一节课经常要停下讲纪律，作业经常无法按时完成。

上课是语文学习成果好坏最关键的。同学知识的获得主要是上课，假如上课不仔细听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。所以，我特别强调听课要有质量。

课外阅读在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的技能。课外阅读不仅可以提高同学的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让同学学会做人，有时我们老师，家长说的一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应当关注孩子在看什么书，假如是有益的书还要鼓舞他看，还要给孩子多买一些好书。

背诵同学语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，同学就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些精美的句段，名言警句，成语，古诗等。

俗话说：“一勤天下无难事”，我们要相信，只要付出，就肯定会有收获。

我们老师和你们家长有一个共同的愿望，盼望孩子尽量能学得好些。作为家长，怎样在语文学习方面援助孩子提高。我想提出以下三点建议供大家参考：

第一，让同学从写好每个字开始学好语文。

我盼望我们的家长有空可以常常看看孩子的作业本，假如发觉孩子近阶段的字比较潦草，就有须要和孩子沟通一下，让孩子仔细写好每个字，让孩子静下心来学习。“字如其人”练字也能磨练一个人的意志。

第二，要重视孩子语文基础知识的掌控状况。

这些基础知识主要包括：字词，成语，要背诵积累的课文。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌控，一般男孩子语文学得比女孩子差，就由于男孩子贪玩，不愿花功夫去掌控这些基础知识。我们班有许多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长在你们孩子的语文单元测试卷上也发觉了这个问题

第三，援助孩子提高阅读和写作水平。

关于阅读水平的提高，我认为可以找一些阅读题多做，然后比对标准答案。认真分析你错了的地方，久而久之，也能总结答题的规律，举一反三，他们的阅读水平确定会有所提高的。

第四，如何提高作文水平?

关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的，需要一个过程，要使孩子的作文水平有所提高的。我们作为家长可以做好以下几件事情。

(一)是可以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，此外，家长也可以给孩子订阅一些期刊杂志。而且在家阅读时，最好家长能和孩子一起阅读。其实，我们不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，变成同等的沟通与协商，接受并尊敬孩子的成长。因此，我鼓舞家长和孩子共同去阅读，把玩电脑、看电视的时间变成读书时间，亲子阅读中沟通读书感受，必定会督促孩子读书的积极性，而且融洽了母子(女)、父子(女)的关系。每周一次，甚至两周一次，坚持下来，我相信必定会有所得。

(二)是可以常常和孩子进行沟通，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想方法让孩子的经受丰富一些，生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。

总之，我盼望各位家长要关注孩子的语文学习状况，要相信自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不怜悯况多援助孩子学习语文。让我们共同努力，让你的孩子能够成为一个合格的、优秀的同学。

感谢大家!

篇四：2022家长会语文老师发言稿简短

敬爱的各位家长：

上午好!

好久不见，下面我就咱班孩子这半学期在语文学习方面的状况，和大家做一下沟通：

先说一下这次期中考试，这次考试题量大、题目难、既有许多的基础知识，又着重理解力的考察，基础不扎实考不好。基础掌控扎实了，平常阅读量跟不上也考不好，所以我们发觉这次成果一般比平常测验低。这次考试，也表达出两级分化严峻，许多孩子作文跑题，只是浅显地理解到图片上这个小女孩吟诗吟不好是由于学习不用功，没有深入观测由于污水排放导致河流污染，因而她吟诵不出这首诗。这次期中给我们的警示是：课内课外两手都要抓，巩固好基础知识的同时，课外阅读也肯定要锲而不舍。

结合孩子们最近的学习，我想让大家多重视以下几点：

1、基础知识

要特别重视孩子的课前预习，以及课后巩固。由于四班级的课文内容更深刻了，假如课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，四班级要掌控的知识更多、更难，课后肯定要实时巩固，每教完一个单元，我都会强调词语盘点、日积月累和相关课文片段的听写、默写。(收课本)这里有部分同学的语文课本，都是课前复习到位、上课仔细记笔记，下课又仔细巩固的，分别是——大家可以相互传阅一下，回家看看咱自己孩子的，找找差距。

对于基础较差的孩子，家长也不要觉得无可救药，其实很简约，只要您关注“词语盘点、日积月累和必背课文”，基础知识和作文里面也不会涌现连篇错字。还有就是让孩子在家多读课文，基础知识掌控不坚固的孩子基本上对课文基本上都不大熟识，您在家闲着的时候就让孩子读课文给您听，对基础知识的掌控和语感的提升也是大有援助的。

2、重视孩子的书写

书写特别仔细、卷面相对干净的孩子有：这次试卷作文就表达得很明显，有的孩子虽然写跑题了，但是卷面特别干净，老师都不舍得扣分。有的孩子内容很好，但书写很差，卷面不干净，扣分就多。

3、重视作文

到了四班级，作文对于同学来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平常的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。假如实在不会写的同学，可以先找例文仿写，上网上或书上抄一篇，也是学习，但绝对不能当作业充数。

要想作文写得好，说究竟还是要求孩子多读书。给他们选择好的课外读本很重要。大家都会给孩子们买各类书，这里我就提示大家关注下我们订购的语文主题丛书，既与课文内容相关，也是很好的习作例文。孩子在家愁不会写作文的时候，家长可以提示下孩子多读几遍对应的文章。

二是让孩子们做好读书笔记。现在上四班级了，要求读书笔记不仅有好词好句，还要写读后的感受。有感觉就多写，没感觉就结合文中的词、句谈一谈。或是谈一谈自己读完文章后受到了什么启发。这样不仅培育了孩子的阅读技能，提高了理解力，还能每天训练孩子们的写作。

这周查读书笔记的时候，有*个孩子没交读书笔记。读书笔记是学校要求孩子需要写的，这样做的目的，一是督促孩子读书，二是让孩子加强语言积累。可是我发觉现在孩子涌现了两极分化，越是语文成果好的孩子，越喜爱做笔记，越是成果稍靠后的孩子，越不喜爱写，而且有时纯粹糊弄，抄简约的词语、句子，更不会写读后的感受。

以前我们把读书笔记的目的定位为：督促同学读书。现在看来，读书笔记更是同学读写结合，提高阅读与习作技能的必备。所以，请家长们肯定实时关注孩子们的读书笔记。

说了这么多，我最想说肯定要“坚持”，不管我们为孩子做什么，还是要求孩子做什么，都肯定要坚持。

对于基础稍差的孩子，我在学校里会积极关注，同时我也在班里建立了互帮互助的机制，在这里，也请各位家长务必协作，平常多督促孩子学习。假如只有我们老师和同学在为您的孩子用劲，而您和孩子麻木不仁，那么我们会力不从心，您都不管您的孩子了，那我们还有什么动力去管呢?前段时间特流行一篇文章，是告知我们，别误会了静待花开的含义。对于教育，是需要对孩子进行有原则的掌握，而不是无原则地放手，不要把我们的偷懒当做对孩子的宽容，把我们的放纵当做给孩子的自由，把我们的撒手不管，当做“静待花开”。

好，我就强调这几点，感谢大家。

篇五：2022家长会语文老师发言稿简短

各位家长：

我想咱们家长参与这次会议的主要目的，一是了解自己孩子在校的表现，再就是了解孩子的学习状况。作为二*班的语文老师，接下来我主要就孩子的语文学习状况跟各位家长沟通。

一、在语文学习方面

二班级的语文学习已不同于一班级了，识字量大，阅读知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯和学习基础，这样也就很简单涌现两极分化。借此机会呢，我就把我个人的在语文方面的一些想法来跟大家沟通一下。

1、期中考试状况

90分以上的有*人，80分以上有**人，不及格的有**人。还需要表扬的是**等同学，他们的进步很大，尤其是张力心同学，进步很大。

我们不能把分数当做衡量一切的标准，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与80分的孩子的语文技能到底相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是学习方式有问题，是临考心理欠佳，还是……作为家长，我们要能将孩子的成果进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成果相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步是由于他在哪些方面有所改进，要加以鼓舞，让其发扬光大，开始表扬的频率要高。比方等同学，尽管分数考的不高，但跟我开学初第一次模底考试成果相比，有很大进步，这种孩子的成果就值得确定。我们班踏步走、退步了是由于他不仔细，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成果一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。

二、着重孩子学习过程，正视孩子考试成果

我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和胜利离不开家长的关注，学校教育的胜利离不开家庭的协作。所以说作为家长要着重孩子的学习过程，正确看待孩子的考试成果。

三、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求

1、监督孩子做作业

家长主要做好以下四方面工作：

1、监督孩子按时完成作业。

2、监督孩子用心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。

3、监督孩子仔细书写作业。援助孩子正确对待家庭作业。

4、检查孩子每天的家庭作业备并实时签字。

建议每位家长每天能拿出非常钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长实时了解孩子的学习状况，对有个别问题可以和老师实时沟通。还有就是我想强调一下孩子的写字状况，规范的书写对低班级的同学很重要，假如从现在不抓紧要求，以后就很难改过来了。

总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。感谢大家。

篇六：2022家长会语文老师发言稿简短

敬爱的各位家长：

早上好!今日，我校召开了一年一度的家长会。首先，我诚心感谢各位在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可看出你们对学校教育教学工作的支持和对孩子们的关爱。

转瞬间，我们的孩子已经长大了，成为五班级同学了，再过一年，孩子们将面临学校阶段的最末一次考试——毕业升学考试，在五班级最末的一个学期，我们召开这次家长会，目的就是为了加强学校、老师与家长之间的联系，共同探讨提高教育教学质量的方法，同时也盼望家长也能够积极参加到教育管理中来，使您们的孩子，取得最好的成果，获得最大的进展，为进入中学学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校三者共同的心愿。总之就是一句话“一切为了孩子”。

我是负责教五(*)班语文科工作的。刚才莫老师已经详细地介绍了班级的管理状况和同学的全面状况，我在这就不再多说了。下面我重点从如何帮助同学学习方面与各位家进步行沟通：

首先，让我们来了解同学的状况

本学期，我们五班级从第*周开始分出*个班级，我们五(*)班现有**名同学。我深知本班同学成果的优劣，同学的语文基础较差，学习爱好不浓。因此，我从第*周开始就紧抓同学行为习惯的养成和培育同学学习的爱好，其目的也是为了我们的孩子能具备高水平和高素养。经过半个学期的常抓不懈，部分同学都能做到仔细听讲、按时完成作业。但还有大多数同学也存在以下几点问题：

1、学习习惯差，课堂上不够用心。

2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不实时完成。

3、也有些同学对学习的重视程度不够，三天打鱼两天晒网，考试成果比较差。

4、还有些同学就是存在偏科现象，进展不全面、不均衡。

5、更有一些同学心思涌现偏差，玩游戏机、结伙瞎玩等。所以，我们班的语文成果在中段考试中不够抱负，为了孩子们的进步。我们学校、老师和的家长，需要联合起来，同心同德，对你们的孩子、我们的同学，加强教育，一起来关怀、督促他们学习。

其次，家庭教育要有的放矢

我想在座的每一位家长们都盼望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢?最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。培育孩子良好的学习习惯，是关系到他一生能否取得学业成就的大事。良好的学习习惯内容许多，对于一个学校生来说，至少要养成以下四种学习习惯：

第一、培育孩子定时用心学习的习惯。为使孩子养成用心致志的学习习惯，我们做父母需要仔细地看待孩子学习这件事。孩子们每天下午放学后，可以让他们在外面玩一会儿，然后回家洗澡、吃完晚饭后，让孩子静下心来学习。每天到了这个时间，全家人都要宁静下来，不要大声谈话、谈天或者闲扯、更不要看电视，给孩子制造一个宁静的环境。假如这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，恰当时还给她指引迷津。这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。我本人在家庭教育这方面就做到了，虽然我的孩子现在才上一班级，但每到学习时间，她就会主动坐下来做功课，再也用不着我提示、嘱咐和责骂了，她现在很自然地养成定时、用心学习的好习惯。我们做父母的何乐而不为呢?

我们不仅培育孩子用心学习，还得培育他做什么事情都焦灼、机敏、绝不渐渐悠悠的习惯。做事仔细做，做完了就舒舒服服地玩。要让孩子知道，边玩边做作业，并不能减削作业，也不会玩得更多，而且作业没完成，玩也玩得不痛快。只有尽快仔细地完成作业，才有可能舒舒服服地玩，玩的时间才能多一点。这一点要讲给孩子听，也要在行动上约束他，而不是放纵孩子爱怎么样就怎么样。

第二、教育孩子学会科学合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，由于孩子们还小，时间观念不强。家长假设不加指导，孩子自己是很难做到的。每一个孩子都是有新奇心的，经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起，让孩子早睡早起，不要让孩子们熬夜，这