初三语文期末总结与反思_第1页
初三语文期末总结与反思_第2页
初三语文期末总结与反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页初三语文期末总结与反思

本次考试我校各班状况良好，依据各班的考试状况，对今后的工作做以下改进：

1、优化课堂设计

优化课堂设计，一方面，变满堂灌为把主动权交给同学，多给同学发言权，比如可以把有些不须要的老师范读设计为小老师领读，调动学得好的孩子的积极性，同时也能激发后进生的学习动力，而且更简单发觉个别同学的问题；

化整体为部分，以前的课堂我总是把更多的留意力放在全班齐读上，其实可以渗透更多的个别检查和落实，或者是男女竞赛、小组竞赛、开火车或是指名读，这样既能更好地检查同学掌控状况，让我能更精确地分析同学学情，同时也能避开后进生鱼目混珠，光对嘴型不发音或是开小差的状况；加强趣味性的设计。低班级的孩子留意力集中时间短，单纯的咆哮和说教对于他们留意力的集中作用并不是很大，相反，有趣的游戏、儿歌、谜语等更能让他们主动参加到学习中来，以后要花更多的时间到教学设计上，让自己的课堂更加有吸引力，吸引同学主动喜爱我的课堂，而不是被动地学习。

2、加强基础落实

以前的课堂我总是安排得很满，给同学自己读自己写的时间不够，作业完成也大多放到家里，《课时达标》和生字抄写的责任转嫁到了家长身上，而同学放学后在家完成作业的效率及作用显着是比不上课堂的，所以，以后肯定要加强基础的落实，对作业的指导转移到课堂或是课间时间，避开同学回家后对课堂知识产生遗忘，同时也能尽可能地避开家长和老师在作业辅导上的差异，让同学在考试时候无所适从的现象涌现。

3、加强课堂常规训练

我们班的孩子上课课堂常规还存在肯定问题，听课率较差，开小差，讲小话，做小动作的现象普遍存在，尤其是在讲评作业和同学回答下列问题的时候，孩子们大有“事不关己高高挂起”的风采，自顾自地，这是我在常规训练上的失败，以后要加大对常规的训练，提高听课率，这样才能让孩子们有一个良好的学习习惯，也是提高他们学习成果的关键途径。

4、抓紧后进生转化

抓好早读和课间时间，检查落实同学的学习掌控状况，尤其是对于后进生，肯定要将他们的学习状况纳入课余时间工作重点，监督他们补上落下的拼音，默写、听写、背诵和作业结合，多方面检查，多方面落实，援助他们尽快提高成果，缩小和其他同学的差距。

5、加强家校之间的协作

提高同学成果，不仅仅要靠学校和老师，45分钟以外的放学时间同样重要，加强家校之间的沟通和协作，让家长也参加到同学学习习惯培育中来，既不能让家长在对同学学习指导上全部包办，变指导为代劳，也不能把责任全部揽到老师身上，家庭是孩子最好的老师，可以在家长会上让在这方面做得比较好的家长跟其他家长做一下阅历传授和沟通。

6、加强向有阅历老师的学习

对于刚工作的我，各方面阅历不足，课堂上和班级管理上都有许多问题，以后我得更多地向有阅历的李老师、时老师她们学习，听她们的课堂，学习她们对同学的指导方法，取彼之长补己之短，虚心学习，提高自己。

小结

这次考试成果还算抱负，但是也有些个别

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论