三上班队工作总结5篇

第第页三上班队工作总结5篇

三上班队工作总结篇1

很好写的，就是要让你的领导了解你，表达你的工作价值所在。所以写好几点：

1、你都做了哪些事，言简意赅；

2、这些事情中有哪些需要用你个人的技巧去解决，或需要你个人的脑子去解决，让领导看到你是上心用脑在工作，即使没有问题，你也要写出遇到有难度的问题，然后通过你的努力解决了，没有给企业带来负担或者带来哪些效益；

3、通过的工作，你对岗位和工作的认识；

4、今后的工作你还要提高哪些技能或者需要再补充哪方面的知识，并已开始着手去做，去学了；

5、上司喜爱自动自发的人，而不是推一推动一下的人。所以，没有分派到你的工作但是你分内的工作，你要先有做的预备。

三上班队工作总结篇2

“时间如梭”高一上学期匆忙忙忙地过去了，迎来了**年，我的内心还是很茫然，不知道自己对新的一年如何来规划，如何定义自己的教育思路，如何面对自己的现在的同学。前一段时间由于和同学接触过程遇到了些难题因此看了一些书，想找到答案。通过学习发觉了一个共同问题，胜利的都是语文老师，如李镇西、魏书生、、、、、、。如我们学校的楷模尚老师，作为一名理科班主任看来需要另辟蹊径了，前面的路还是很长呀？另外这些班主任胜利的关键我认为都是一心一意地投入到工作中，“学校就是家，而家却成了学校。”并一心一意为同学服务，以同学的一切事务为己任，这一点应当是他们胜利的最主要缘由，本人应当这方面加强。还要有肯定的语言制造力，也就是俗话说：“能说会唠”。使自己和同学的交谈中能说到同学心里去，让同学由于你漂亮的语言而“动容”。再有一点就是思维要敏锐，通过“说”发掘出同学情愿说和不情愿说的奥秘，这些都需要功夫和技能。

下面详细谈谈自己的心得：

一、同学管理：

当前教育是设想挺多限制不少。原普遍采纳的体罚和语言过激的批判现在都被明令禁止。现在的教育思想是面带微笑、语重心长的说教。而且说词中要以鼓舞为主，如“这个同学真好，上个礼拜犯三次错误，这个礼拜才犯两次，是个好孩子！你今日上课没有迟到，好上加好！”当前的教育真需要老师有博大的胸襟、深不见底的涵养、精湛的表演技能。但对于现在的析木高中同学这些手段有用吗？大家都明白。怎么办？我们再一次实施体罚、语言嘲讽、挖苦、罚钱。当前国家形式这么紧，假如有的同学或者家长向上级教育部门控告，受伤的还是我们自己。可以说：“累坏了脑子，伤怀了身子。”

我的详细做法是开学初实行课桌便利贴，在便利贴上写上〔1.我最骄傲的一件事，2、最后悔的一件事，3、影响最大的人，4、短期目标。〕；犯错误同学进行自我检讨和一般同学加班长的口头批判。一月后，我让犯错误的同学参与每周二例行同学大联欢，成为表演参加者，内容以唱歌为主，也可以魔术、诗朗诵，多次犯错误的同学开个人演唱会；按个人表现排座；找家长沟通；颁发奖状等。在这些措施中同学们最不服的就是排座，由于同学不思索平常表现的怎么样，就看最末结果“我怎么排得这么远？我哪儿错的这么多”。给我又添了新的难题，那如何把这些无法显示的信息显示给大家看呢？于是乎我想到了小红旗〔家庭环境使我常常接触到中学教育方式〕有的同学说：“这行吗？”“不试试怎么知道？”“不在于行不行而在于能不能坚持和适应当前形势的改变！”本班经过两个月的坚持，效果还是不错的！下学期我打算按个人表现选座，每月排名后五的同学需要找家长争论孩子教育问题，五到十提出警告，两次后五，回家反省一段。总之不要让同学玩转你，你肯定要玩转同学。

二、班干部管理：

要培育心腹，挖掘人才，同时班主任还要帮其塑造完满形象，做幕后的策划者，让自己培育的同学挑大梁，让每名干部都有所专长。最终达到同学以班干部为中心，班干部以班长、团支书为中心，核心干部以班主任为中心，层层递进才能管好班级。

三、日常事务管理：要粗中有细、细中有粗。自己这方面也不擅长，自己也说不好。

最末感谢校领导及同科组老师对我的援助。也感谢我们班的科任老师对我们班的援助，在这里感谢大家。

三上班队工作总结篇3

一、高一同学的学习立场尤为重要

从中学毕业来到高一，同学们特别简单放松自己，许多的同学们觉得离高考还有三年的时间，觉得还很长，所以高一的第一个学期就很简单放纵自己，学习的立场就不怎么重视。身为班主任，我自然就要非常重视这一点，高一就是高中的开始，就是这三年的基础，假如基础不掌控好的话，后面的学习就很简单有听不懂、不想听的想法涌现，这样就会影响他们整个高中的成果，从而影响高考。

这第一个学期，我是丝毫不敢马虎，在自己没有课的时候，还常常去教室外面走一走看一看，有没有同学那个上课不听课的状况。这一个学期，我就在课上面收缴了好几个手机。缴了手机后，我会帮他们先收起来，让他写一份检讨给我，保证以后都不带手机来学校了，等待周末放假的时候再让他带回无交给家长。假如欺诈老师没有交给家长，让我第二次抓到了就径直联系家长过来领人，回去反省两天再来上课。

再就是与其他的老师协作，遇到课堂上面不好好听课的同学，要实时制止，不能听之任之。

二、班级建设

班级建设不仅仅需要我这个班主任来弄，来需要各个科任老师、以及各位同学的共同协作才行。所以我就常常与各位老师老天，邀请各位老师一起管理班级。在班级工作上面，老师们不能上完课就不管了，要多关注同学们的状况，比如作业完成状况啊、上课的学习立场啊、课后请教老师老师要积极回答啊等等。

班上，在一开学的时候，我就开展了班干部的选举，通过同学们自己的投票状况，选出了各个班主任，要求各个班干部积极管理班级，在老师不在教室的时候，班干部要负起责任来，遇到违反课堂纪律的现象，要实时制止，并且带头遵守纪律。在就是，我和同学们一起商讨，制定了班上的班规，由于是同学自己参加制定的，所以大家更情愿遵守。

这样，班主任、老师、班干部和同学共同建设起这个班级，这一个学期的工作，大家的努力下，状况还是很不错的，大家的学习成果也有相应的收获，在这场期末考试里面，班级平均分进了前三。

三、下一学期的工作计划

虽然这一学期的成果还算不错，但是同样有不小的问题存在，班上有不少没有及格的同学，下一个学期，我需要非常着重后进生的成果提高。下一学期，我需要认真分析这些没有及格同学的科目，与他们谈话，制定他们各自的学习计划。

再就是督促那些及格了的同学，不能放松自己，新学期继续努力，继续保持。

三上班队工作总结篇4

今年是我第一年担负了一班级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、欢乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思考的，在实践中我也想了不少方法，做了以下一些努力。

一、习惯的培育

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝集力，吸引力，肯定会给同学提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与非常学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进展，每位同学都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，同学不但成果和学习习惯好，而且同学的技能也得到了进展。在各种竞赛中都取得优异成果。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体进展。

二、关怀爱惜每个同学

作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学涂蓝药水，甚至同学呕吐，我都能尽心援助，和同学一起动手弄洁净。

转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要予以特别的关爱。要做到思想上不蔑视，感情上不厌倦，立场上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上没关系紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，实时予以确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。

三、把握尺度，爱中有严。

意大利闻名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪慧，但特别淘气的小男孩。对于他们身上涌现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成果好而饶恕、姑息。一次，班里几个平常成果、表现都不错的同学搞恶作剧。我得知后，严苛地批判了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。

四、培育良好的班集体

班集体是培育同学性格的沃土，有了这块沃土，同学的性格才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝集力、集体荣誉感。我带领同学积极参与学校的各项活动，如跳绳竞赛、拔河竞赛等活动。每天中午，我总是帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

一个良好的班集体，需要有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观测和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织技能，开创精神和奉献精神的同学来担负班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，究竟提高了同学干部的工作技能，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。

做好班主任工作，不是一件简单的事，这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。

三上班队工作总结篇5

转瞬一年又过去了，20**年悄然而至。本学期我七班级的班主任，积极协作学校做好各项班务工作，不遗余力，为了同学身心进展不遗余力，使同学们健康向上的进展。现将本学期班级工作总结如下：

我兼任的是七年三班的班主任工作，班级共有同学61人，其中男生29人，女生32人。在本人和同学的共同努力下，我们班级先后取得了班会、学科竞赛、跳绳踢键、科技发现等多种奖项。构成了一个学习风气正，团结友爱，互帮互助、乐观进取的优良班团体。为了以后的班主任工作能更好的进行，特总结阅历如下：

第一、抓好了班级的制度建设。

国有国法，家有家规，一个班级要想走上正规，需要有需要有规章制度，开学初我和全体同学共同制定了我们七年三班的班规。是每个同学和我班主任共同需要遵守的制度和准那么。同时我们也制定了《班干部轮番制度》、《组长负责制》等一些制度。都是以同学参加班级管理为主的管理制度，熬炼同学的自理自强本领。同时将权利下放，在开展各种活动时，进取发动同学，创设各种机会，给同学以自我活动的自由空间，进取提高同学的本领。使班级事事有人管，每个都是管理者，每个人也都是被管理者。

第二、加强了同学的养成性教育。

初一的同学习惯养成很重要，一开学我就要求同学穿校服，戴校签，按时到校，上课之前先把下一节要用的书本摆在桌子左上角，上课、自习课的做姿要端正，坚持好个人卫生和班级卫生，爱惜公物、自我的桌椅自我负责管理，上课的学习方法和自习课的资料安排，仔细实时地完成作业等。对同学进行“换位”思索，并进行进取教育，让同学在反省中受教育，得真知，约束自我，培育自我良好的行为习惯。

第三、做好同学的思想工作。

每个同学都是一个个体，他们共同组成一个班团体。他们来自不一样的家庭，有着不一样的爱好和爱好以及性格。每周都针对个别同学的不一样特点找其谈心或家访，改正他们身上的不足。同时开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，进取的投身于班级的各种活动中。也进取培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，掌控科学的学习方法，提高学习成果。针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的`问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，并结合每个人的特点实时的让同学在写出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界