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文档简介
幼儿园家长工作总结小班上学期5篇幼儿园家长工作总结小班上学期1
随着教育改革的深入进展,幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我班的家长工作在园领导的重视下,在家长的亲密协作下,杰出地完成了各项工作,使家园共育真正成为促进幼儿全面进展的有效途径。现对本学期工作做如下小结:
一、主动向家长宣扬育儿学问.
“沟通无限〞是进行家园互动的一个有效途径,我们坚持每两周更换“沟通无限〞的内容,为了让家长准时了解我们每个星期、每个阶段的教学状况,我们准时将主题活动内容刊登在上面,让家长在每天接孩子时就能了解班级的教学状况,同时我们还有目的的选登了一些优秀的育儿阅历,让家长对比着进行教育活动。幼儿园还定期发放“家园通讯〞小报,让家长对幼儿园地活动有更进一步的了解。
平常我们还通过电话、家长接送孩子的时间,和家长沟通沟通,了解孩子在家的状况,并准时反馈孩子在园的行为,和家长共商育儿的对策,寻求家庭协作共同教育的最正确途径。
二、组织多种形式的家长活动。
在本学期中,我们班级开展了多种形式的家长活动,3月份,是植树节,为了庆祝这个节日,我们邀请家长来园参与植树活动,孩子们和爸爸、妈妈一起动手制作了环保标牌,并让孩子亲自挂在了幼儿园内的花草树木上,体验爱惜植物、爱护环境的欢乐。4月,我园开展了科技周活动,在家长的带着下,孩子们和爸爸、妈妈一起去动手玩了很多的小试验,在家长的帮助下使孩子体验到了胜利的乐趣。5月,我们开展了科技环保制作活动,孩子们与爸爸妈妈一起制作了各种各样的船,既提高了动手能力,又对科技产生了深厚的探究兴趣。另外,我们还以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标,了解自己孩子在群体中的表现。从家长反馈表可以看出,家长对我们的教学都特别满意,从心里感谢老师的辛勤劳动,同时也促使家长更好地进行家庭教育。总之,通过多种形式的家长活动,进一步提高了幼儿园工作的透亮度,加深了家长的参加度,家园关系更为亲密,家园间在合作教育孩子方面协作更为默契。
三、有效利用家长资源。
当前,家长资源已作为一种重要的教育资源被引入幼儿教育,家长不同的职业背景、胜利的育儿阅历、鲜亮的独特特征,是幼儿园有效教育资源的重要部分。
本学期由于教学需要,我们通过通知和朝阳网上家长学校,准时与家长沟通,收集有关教学资源,如:记录调查表、收集图片、制作玩具、收集废旧材料等等。通过这些活动,促使家长也较主动的投入到孩子的活动中。更好的了解幼儿在园的学习状况。还有当春季到来的时候,家长与幼儿一起收集了很多种子与植物放置自然角。另外我们还发动家长去细心购置了金鱼,乌龟,龙虾,螃蟹等小动物,在自然角中进行饲养,进展幼儿的观看能力和爱心。
四、多种形式的与家长沟通
本学期通过“细心呵护〞、“电话家访〞、“班级通知〞、“家园联系纸条〞、“家园联系栏〞“朝阳网家长学校〞等形式,准时与家长沟通。与家长沟通,准时反馈幼儿的进展状况,真正成为合作伙伴。另外针对有特别问题的幼儿准时在放学接孩子时与家进步行沟通,了解状况,如:性格内向的孩子,生活自理能力差的孩子,单亲或离异家庭的孩子等。通过访问,找出造成孩子性格特别的缘由,然后对症下药,使孩子向着健康的方向进展。
《纲要》指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并主动支持、帮助家长提高教育能力。〞我班的家教指导工作还存在着很多缺乏之处,在以后我们将继续努力,不断创新,克服家教指导工作的薄弱之处,将家教指导工作做得更好。
幼儿园家长工作总结小班上学期2
孩子是每一个家庭的将来,他就像一张无字无画的白纸,交在父母老师手中,为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添色加彩,使之鲜活,充满生命。通过一学期的实践我们更加认识到:家园互动是课程架构中的一部分内容,是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质,资源的统整利用离不开有效的家园互动。
小班的家长是幼儿园的新成员,一切工作从头开始。首先,让家长充分了解我们的“园本〞课程,利用家长活动时间,向家长宣扬讲解当前的幼儿教育,区分传统教育与“二期〞课改之间的不同,同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性,要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲热接触的机会,注重孩子口语、动手能力的培育,和家长一起培育幼儿的共享、怜悯、遵守规则、合作等亲社会行为。我们的教育思想、观念,了解每位老师对孩子的一片爱心,通过孩子的进步让家长认同。
从开学第一次的家长会,我们就知道,家长想参加孩子教育的主动性、主动性的迫切心情。但由于多种缘由,许多家长的教育方式和方法不恰当,大部分家长们工作比较忙,比较少和老师面对面沟通状况。为了让家长准时了解我们每个星期、每个阶段的教学状况,我们准时将主题活动内容刊登在班级宣扬栏上,依据主题开展状况,师生共同创设与主题教育相适应的环境,让家长准时了解孩子的在园学习状况。鼓舞家长主动参与亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动,加深亲子的情感沟通。经过我们的努力,得到了家长们的信任和确定,使班级工作有了一个良好、和协的气氛。
但由于我们教育的对象全部来自农村,家长总体文化水平较低,缺乏教育孩子的方法与阅历;较多家长工作忙,无暇顾及孩子,将孩子交与爷爷奶奶带着,而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子,日常生活中的很多本应孩子自己做的事情大多给包办了,致使较多孩子的生活自理能力较差;且孩子们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能,因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的能力仍不够理想,在下学期仍有待提高。总结过去、展望将来,在新的学期里,我们班上的老师会更加团结,更加紧密,建立良好的班风、开心的身心,使我们的孩子更欢乐,我们的家长更放心。我坚信,小三班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。
幼儿园家长工作总结小班上学期3
望着慢慢长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转瞬过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:
一、思想政治方面:
教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动,并仔细做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。
二、教育教学方面:
从本班幼儿的实际状况出发,设计好主题活动,细心支配好每周计划活动内容,仔细组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐进展的同时也得到独特的进展。
1、从生活抓起,培育幼儿良好的常规习惯。本学期,依据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿准时表扬,对落后的幼儿给予鼓舞;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻〞即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带着幼儿仔细开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,依据幼儿的现状状况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素养逐步上升。
3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏,我留意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有预备的游戏活动中得到自我进展。通过转变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到进展。
三、业务学习方面:
我深刻地认识到,时代在进展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素养,提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了许多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法准时摘录下来,并同时向有阅历的老教师请教,干中学、学中干,不断积累阅历,使自己的业务水平有所提高。
在业务学习中使我知道了观看了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所进展。我自制一本幼儿观看记录,在每次区域活动的过程中,我仔细地去关注每一个孩子,关注孩子们进展的每一个寻常时刻,通过观看来发觉问题。一次,我发觉建筑区的孩子们总是不能清静下来,于是我就进行观看,原来他们在争辩房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?〞后来我发觉,是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了,造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子,但为了住进小动物而争吵不休。因此,我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。
四、家长工作方面:
这个学期我与家长们相处得很开心,工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站〞受到了家长的欢迎,在那可以和家长沟通幼儿教育,介绍育儿学问新书。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时,支配家长为幼儿带各种玩具,家长都从家里带来了,让孩子们在幼儿园一起学习。
五、存在缺乏:
1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕〞,避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
幼儿园家长工作总结小班上学期4
随着教育改革的深入进展,幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我班的家长工作在园领导的重视下,在家长的亲密协作下,杰出地完成了各项工作,使家园共育真正成为促进幼儿全面进展的有效途径。现对本学期工作做如下小结:
一、主动向家长宣扬育儿学问。
“沟通无限〞是进行家园互动的一个有效途径,我们坚持每两周更换“沟通无限〞的内容,为了让家长准时了解我们每个星期、每个阶段的教学状况,我们准时将主题活动内容刊登在上面,让家长在每天接孩子时就能了解班级的教学状况,同时我们还有目的的选登了一些优秀的育儿阅历,让家长对比着进行教育活动。幼儿园还定期发放“家园通讯〞小报,让家长对幼儿园地活动有更进一步的了解。
平常我们还通过电话、家长接送孩子的时间,和家长沟通沟通,了解孩子在家的状况,并准时反馈孩子在园的行为,和家长共商育儿的对策,寻求家庭协作共同教育的最正确途径。
二、组织多种形式的家长活动。
在本学期中,我们班级开展了多种形式的家长活动,3月份,是植树节,为了庆祝这个节日,我们邀请家长来园参与植树活动,孩子们和爸爸、妈妈一起动手制作了环保标牌,并让孩子亲自挂在了幼儿园内的花草树木上,体验爱惜植物、爱护环境的欢乐。4月,我园开展了科技周活动,在家长的带着下,孩子们和爸爸、妈妈一起去动手玩了很多的.小试验,在家长的帮助下使孩子体验到了胜利的乐趣。5月,我们开展了科技环保制作活动,孩子们与爸爸妈妈一起制作了各种各样的船,既提高了动手能力,又对科技产生了深厚的探究兴趣。另外,我们还以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标,了解自己孩子在群体中的表现。从家长反馈表可以看出,家长对我们的教学都特别满意,从心里感谢老师的辛勤劳动,同时也促使家长更好地进行家庭教育。总之,通过多种形式的家长活动,进一步提高了幼儿园工作的透亮度,加深了家长的参加度,家园关系更为亲密,家园间在合作教育孩子方面协作更为默契。
三、有效利用家长资源。
当前,家长资源已作为一种重要的教育资源被引入幼儿教育,家长不同的职业背景、胜利的育儿阅历、鲜亮的独特特征,是幼儿园有效教育资源的重要部分。
本学期由于教学需要,我们通过通知和朝阳网上家长学校,准时与家长沟通,收集有关教学资源,如:记录调查表、收集图片、制作玩具、收集废旧材料等等。通过这些活动,促使家长也较主动的投入到孩子的活动中。更好的了解幼儿在园的学习状况。还有当春季到来的时候,家长与幼儿一起收集了很多种子与植物放置自然角。另外我们还发动家长去细心购置了金鱼,乌龟,龙虾,螃蟹等小动物,在自然角中进行饲养,进展幼儿的观看能力和爱心。
四、多种形式的与家长沟通
本学期通过“细心呵护〞、“电话家访〞、“班级通知〞、“家园联系纸条〞、“家园联系栏〞“朝阳网家长学校〞等形式,准时与家长沟通。与家长沟通,准时反馈幼儿的进展状况,真正成为合作伙伴。另外针对有特别问题的幼儿准时在放学接孩子时与家进步行沟通,了解状况,如:性格内向的孩子,生活自理能力差的孩子,单亲或离异家庭的孩子等。通过访问,找出造成孩子性格特别的缘由,然后对症下药,使孩子向着健康的方向进展。
《纲要》指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并主动支持、帮助家长提高教育能力。〞我班的家教指导工作还存在着很多缺乏之处,在以后我们将继续努力,不断创新,克服家教指导工作的薄弱之处,将家教指导工作做得更好。
幼儿园家长工作总结小班上学期5
家园共育是新《纲要》的一个重要内容,做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节,家长工作开展得好,能使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。本学期我们建立。家园共育是新《纲要》的一个重要内容,做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节,家长工作开展得好,能使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。
本学期我们建立了《家园联系册》,通过这个纸质的平台与不方便常常沟通的家进步行联系,形成幼儿园与家庭的双向互动,准时反馈幼儿的在园状况以及家长在孩子教育等各方面的疑难问题,在家长与教师中形成良好的气氛。
利用本班走廊的三块宣扬墙,我们开拓了形式多样、内容丰富的“家长园地〞专栏。准时张贴每周的教育计划,每周二、五的英语课主要内容也展示在专栏中,让家长准时了解幼儿在园的教育活动内容,有利于家长更好的协作幼儿园对幼儿各方面能力的培育。结合本学期幼儿园开展的“读书节〞活动,我们通过“家长园地〞来吸引家长主动的帮助幼儿参加活动,分别以出海报、开设“读书小舞台〞活动以及活动纪实和互动话题等多个栏目让家长们更加深刻的认识到孩子从小养成读书习惯的好处。在这些活动中,我们不忘准时为家长补充教育技能和教育学问,通过便于阅读的大号字体用大版面向家长介绍亲子阅读的一些相关学问,得到家长的好评。同时,我们主动开设每月话题栏目,争取在每个月都征
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