2022年临湘市中小学教师招聘考试试卷及答案

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招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.任务B.条件C.途径D.结果【答案】：B2.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.超限效应B.自己人效应C.南风效应D.名片效应【答案】：C3.教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。A.基础B.保证C.依据D.示范【答案】：A4.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习负担，同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的（）原则。A.效用性原则B.经济性原则C.整体性原则D.满足性原则【答案】：B5.教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的（）特征。A.集中能力B.保持能力C.分配能力D.转移能力【答案】：C6.以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。A.教学能力B.教师素质C.教育机智D.心理素质【答案】：B7.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）A.讨论法B.讲授法C.案例教学法D.多媒体教学法【答案】：B8.衡量品德的重要标志是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德认知D.道德行为【答案】：D9.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于（）。A.前习俗水平B.习俗水平C.道德水平D.后习俗水平【答案】：B10.以下不属于兴趣的品质的是（）。A.兴趣的效能B.兴趣的广度C.兴趣的稳定性D.兴趣的指向性【答案】：D11.廖世承在（）年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.1908B.1903C.1924D.1913【答案】：C12.离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时,应当根据（）的原则和双方具体情况判决。A.尊重未成年子女的意愿B.有利于女方C.参考双方经济实力D.保障子女权益【答案】：D13.要认识到事物的本质属性和规律性联系，并由感性认识上升到理性认识，必须通过以下哪一种思维过程？（）A.辐合与发散B.分析与综合C.比较与分类D.抽象与概括【答案】：D14.不属于班级的个体化功能的是（）。A.矫正功能B.求知功能C.诊断功能D.促进发展功能【答案】：B15.《爱弥儿》的作者是（）。A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.洛克D.夸美纽斯【答案】：B16.我国商、周的奴隶社会重视“六艺”教育：礼、乐、射、御、书、数，其中的（）主要是德育内容。A.书B.御C.礼D.射【答案】：C17.根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A.努力B.任务C.能力D.运气【答案】：C18.“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（）的观点。A.社会本位的教育目的论B.个人本位的教育目的论C.神学的教育目的论D.教育的无目的论【答案】：D19.以实践作业为主的兴趣小组属于（）。A.艺术小组B.学科小组C.技术小组D.体育小组【答案】：C20.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A.技术社会自由丧失B.技术异化的显现C.技术工具化D.技术手段的目的化【答案】：A21.伦理学的使命是（）。A.完善自己、丰富自己、发展自己B.反思、寻求生命的真谛和生活的意义C.获得充实生活、实现自我价值D.以上都对【答案】：D22.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征A.以上三者B.命题和命题网络C.表象D.动作【答案】：B23.当今教育改革的核心是（）。A.教育结构改革B.课程改革C.教学方法改革D.教育评价制度改革【答案】：B24.现代教育评价理念提倡的是（）。A.终结性评价B.形成性评价C.自我评价D.发展性评价【答案】：D25.某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是（）。A.125B.100C.80D.90【答案】：C26.提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A.巴甫洛夫B.雅各布松C.斯金纳D.艾里斯【答案】：D27.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.态度B.道德C.情绪D.能力【答案】：A28.从教学大纲到课程标准，新课程改革价值趋向出现的变化是（）。A.由关注个体走向关注整体B.由学科知识本位走向学生发展本位C.由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理D.从精英教育走向大众教育【答案】：D29.青年初期是世界观（）。A.初步成熟时期B.成熟时期C.形成时期D.初步形成时期【答案】：D30.按照斯滕伯格的爱情理论，只有承诺，没有激情和亲密的爱称为（）。A.空洞之爱B.完美之爱C.浪漫之爱D.伴侣之爱【答案】：A31.下列学习活动中属于内在学习动机的是（）。A.获得表扬B.获得高分C.获得好名次D.获得解答【答案】：D32.以下哪种属于程序性知识（）。A.某明星的个人档案B.关于袋鼠的定义C.名人的自传D.产品的使用说明书【答案】：D33.新课程认为，教学过程的本质是（）。A.交往互动过程B.生命意义的实现过程C.引导学生学习和掌握双基的过程D.传授知识的过程【答案】：A34.学校教育互动系统中的三个核心因素为（）。A.教师、学生、学校B.教师、学生、领导C.教、学、环境D.教师、学生、课程【答案】：C35.一种记忆的特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）。A.动作记忆B.短时记忆C.瞬时记忆D.长时记忆【答案】：C36.美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三个维度即（）。A.内容、言语和操作B.认知、言语和操作C.内容、操作和产品D.内容、言语和产品【答案】：C37.“见者易,学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。A.言语指导B.练习C.示范D.反馈【答案】：B38.20世纪60年代初，（）发起课程改革，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A.斯金纳B.布卢姆C.桑代克D.布鲁纳【答案】：D39.皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。A.从他律向自律发展B.从自律向他律发展C.从主观责任到客观责任发展D.从客观责任到主观责任发展【答案】：D40.学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。A.道德评价B.积极的道德情感C.道德动机D.道德行为习惯【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.个体心理发展的影响因素有（）。A.遗传素质B.自我反思C.社会生活环境与教育D.学习【答案】：AC42.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.体质特质和环境特质B.表面特质和根源特质C.动力特质、能力特质和气质特质D.个别特质和共同特质【答案】：ABCD43.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.动机水平越高，学习效果越好B.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等C.任务较容易时，最佳动机激活水平较高D.任务较难时，最佳动机激起水平较低【答案】：BCD44.树立信用至上要做到（）。A.要维护职业集体的荣誉B.反对不明是非、不分善恶、盲目信任C.注重每一个细节，积淀个人信誉D.排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任【答案】：BD45.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.自我意识良好B.适应教育环境C.人际关系和睦D.情绪体验积极【答案】：ABCD46.竞争必须（）。A.公平B.公开C.公正D.公告【答案】：ABC47.道德的主要功能包括（）。A.调节功能B.激励功能C.教育功能D.认识功能【答案】：ABCD48.以身作则、奉献社会的突出特点在于（）。A.体现了从业人员为提高自我能力的决心B.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度C.体现了从业人员为了自我，努力奋斗实现自我理想的信心D.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力，甚至不惜牺牲的社会责任【答案】：BD49.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律（）等。A.职业责任B.职业良心C.职业理想D.职业幸福【答案】：ABCD50.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。【答案】：ABCD51.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.搜寻解法B.评价解法C.执行解法D.建立问题标准【答案】：ABCD52.完善生态文明制度体系，要做到（）。A.把节约资源放在首位B.完善经济社会发展考核评价体系C.健全法律法规，完善生态环境保护管理制度D.划定生态保护红线，建立责任追究制度【答案】：BCD53.职业道德行为评价的基本方式（）。A.社会舆论B.职业习俗C.内心信念D.法律规范【答案】：ABC54.孔子提出的教师道德规范有（）。A.不耻下问B.诲人不倦C.言传身教D.有教无类【答案】：ABCD55.发散思维的基本特征有（）。A.独创性B.变通性C.开放性D.流畅性【答案】：ABD56.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.学术道德B.教学科目C.学术组织D.学问分支【答案】：BCD57.教师热爱学生的作用表现在（）。A.爱学生是教育学生的感情基础B.爱学生是提高教育质量的重要条件C.爱学生是获得教学效果的基础D.得到学生及其家长的馈赠【答案】：ABC58.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.项出自老子《道德经》。B.学而不厌，诲人不倦C.大音稀声，大象无形D.敏而好学，不耻下问E.学而时习之【答案】：BDE59.在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式A.自律B.纪律C.法律D.规律【答案】：ABC60.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求B.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则C.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导D.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施【答案】：AB61.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.提出假设B.验证假设C.发现问题D.明确问题【答案】：ABCD62.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.外倾性B