厦门市集美小学教师招聘考试题库

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考厦门市集美小学教师招聘考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育威信B.教育创新C.教育机智D.教育管理【答案】：C2.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.积极的验证阶段B.重新概括阶段C.具体经验阶段D.观察与分析阶段【答案】：D3.对学习时间的管理属于（）学习策略？A.组织策略B.精细加工策略C.元认知策略D.资源管理策略【答案】：D4.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。A.思维品质B.学习结果C.学习内容D.知识技能【答案】：B5.（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。A.运用知识B.激发学习动机C.理解教材D.感知教材【答案】：D6.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学评价B.教学设计C.教学任务分析D.C教学测量【答案】：C7.昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。A.《理想国》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《大教学论》【答案】：C8.自我防御机制最早由（）系统地加以论述。A.认知心理学派B.行为主义学派C.精神分析学派D.人本主义心理学派【答案】：C9.准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）的运用。A.练习法B.讨论法C.谈话法D.讲授法【答案】：B10.下列有关教师职业的说法,不正确的是（）。A.学术性职业B.职业的一种C.一种专门职业D.实践性专业【答案】：D11.我国正在进行的五四制实验开始于（）年。A.1989B.198lC.199lD.1994【答案】：B12.人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有（）。A.生产性B.历史性C.消费性D.阶段性【答案】：B13.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制重过程管理，学分制重目标管理B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法D.学年制强调共同性，学分制强调个体性【答案】：C14.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，“焦虑”是（）。A.共同特质B.根源特质C.表面特质D.首要特质【答案】：B15.“酸葡萄心理”“甜柠檬效应”属于（）防御机制。A.升华B.压抑C.文饰D.代偿【答案】：C16.（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。A.活动课程B.研究型课程C.显性课程D.选修课程【答案】：C17.提倡程序教学和机器教学的心理学家是（）。A.奥苏伯尔B.斯金纳C.布鲁纳D.桑代克【答案】：B18.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A.教育内容B.学校C.学生D.教师【答案】：C19.不属于行动研究类型的是（）。A.调查研究B.批判的行动研究C.科学的行动研究D.实践的行动研究【答案】：A20.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德行为的示范性B.道德影响的广泛性C.道德规范的严格性D.道德意识的高标准【答案】：B21.1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是（）。A.蔡元培B.潘菽C.廖世承D.陶行知【答案】：C22.（）的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况。A.思考型B.冲动型C.场依存性占优势D.场独立性占优势【答案】：C23.青年初期是世界观（）。A.成熟时期B.初步成熟时期C.形成时期D.初步形成时期【答案】：D24.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是(）A.冲动型B.场独立型C.场依存型D.沉思型【答案】：A25.教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是（）。A.计划B.反思C.问题D.行动【答案】：B26.下列哪一个不是维纳成败归因维度？（）A.内部和外部B.稳定性和非稳定性C.可控和不可控D.内控型和外控型【答案】：D27.（）在应激过程中始终起到关键性作用。A.认知评价B.生理反应C.情绪体验D.个体需求【答案】：A28.某县一所寄宿制小学，三层教学楼只有一条楼道。某天晚自习前，辅导教师发现楼道灯因故损坏，但未报修。晚自习后学生下楼回寝室，辅导教师有事先行离开，走在后边的同学有人趁着黑暗装鬼叫，引起女同学恐慌奔逃，导致有人摔倒发生踩踏，以致25名学生伤亡。假如事前注意下列哪些环节，可以避免和减轻事故（）①建筑教学楼时保证有两条以上通道②辅导教师最后离开③在楼道狭窄处安排教师指挥④发现楼道灯损坏及时修理⑤平时教育学生不得疯打装怪⑥训练学生有序行走A.①②③④B.②③④⑤C.①②③④⑤⑥D.①②④⑤【答案】：C29.第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（）。A.皮亚杰B.奥苏伯尔C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】：D30.最早正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。A.布鲁纳B.夸美纽斯C.埃拉斯莫斯D.罗杰斯【答案】：C31.许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。A.遗传素质B.环境C.个体主观能动性D.教育【答案】：A32.（）是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。A.榜样示范法B.品德评价法C.品德修养指导法D.陶冶教育法【答案】：C33.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。A.努力B.运气C.任务难度D.能力【答案】：D34.（）心理学反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。A.认知B.行为主义C.精神分析D.格式塔【答案】：D35.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（）A.社会活动B.环境C.教育D.遗传【答案】：B36.林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于其（）。A.次要特质B.共性特质C.首要特质D.中心特质【答案】：D37.学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于（）。A.发现学习B.意义学习C.概念学习D.机械学习【答案】：A38.下列哪种学习策略属于元认知策略？（）A.列提纲B.设置目标C.寻求同学帮助D.做笔记【答案】：B39.教学的根本目的是（）。A.传授知识B.培养全面发展的人C.陶冶情操D.发展智力【答案】：B40.瑞士心理学家皮亚杰认为11～15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（）。A.形式运算阶段B.前运算阶段C.感知运算阶段D.具体运算阶段【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.促使从众行为产生的原因有哪些（）A.与大家保持一致以实现团体目标B.维持良好人际关系的现状C.为取得团体中其他成员的好感D.不愿意感受与众不同的压力【答案】：ABCD42.促使从众行为产生的原因有（）A.与大家保持一致以实现团体目标B.为取得团体中其他成员的好感C.不愿意感受与众不同的压力D.维持良好人际关系的现状【答案】：ABCD43.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.社会契约定向B.服从与惩罚定向C.工具性的相对主义定向D.好孩子定向【答案】：BC44.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.综合性B.公正性C.变化性D.广泛性E.内隐性【答案】：ABDE45.职工职业道德的特点包括（）。A.高度的权威性B.相当的强制性C.强烈的政治性D.广泛的示范性【答案】：ABCD46.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德是可以自控的B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德在不同人身上的表现不同【答案】：ABCD47.学习的内部条件包括（）。A.学习材料B.学习目标C.非智力因素D.智力因素【答案】：CD48.职业道德与法律的区别（）。A.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性B.实施方法不同C.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物D.调整范围不同【答案】：ABCD49.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.是变相体罚学生的错误方法B.是帮助学生改正错误的有效手段C.侵犯了学生的人格权D.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法【答案】：AC50.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.思维、情感、行为都被上网这一活动控制B.会与周围环境产生冲突C.不能上网时会出现烦躁不安D.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感【答案】：ABCD51.元认知策略包括（）A.监控策略B.计划策略C.调节策略D.复述策略【答案】：ABC52.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.不强制下属工作，凡事先征求下属同意B.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方C.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题D.同事间可以进行辩论，但不留后遗症【答案】：AD53.不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）。A.遵从B.巩固C.醒悟D.转变【答案】：BCD54.下列选项中属于廉洁自律要谨记“四常”内容的是（）。A.常去非分之想B.常怀利己之心C.常修为政之德D.常思贪欲之害【答案】：ACD55.公道是指坚持原则，按照一定的社会（）标准实事求是的待人处事。A.政策B.法律C.道德D.制度【答案】：ABC56.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.任务设计、权力分配B.评价活动、时间分配C.认可活动、小组安排D.教师指导、学生选择【答案】：ABC57.衡量政绩的最终标准（）。A.人民答应与不答应B.领导同意与不同意C.人民赞同与不赞同D.人民满意与不满意【答案】：ACD58.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.不计得失，不怕权势B.不侵犯公共财物，不损害公共利益C.不贪图便宜，不假公济私D.公私分明，办事公道【答案】：BCD59.下列表述中，符合遵纪守法要求的是（）。A.依据企业发展的要求，创建企业规章制度B.用法、护法，维护自身权益C.学法、知法、守法、用法D.研究法律漏洞，为企业谋利益【答案】：AC60.职工的职业道德包括（）。A.职业理想B.职业态度C.职业情感D.职业纪律【答案】：ABCD61.下列哪几项属于廉洁从政要坚持的“四个管住”（）。A.管住自己的下属B.管住自己的权C.管住自己的脚D.管住自己的嘴【答案】：BCD62.认知过程包括（）A.记忆B.知觉C.感觉D.思维【答案】：ABCD6