2022年省乐安县招聘编外合同制教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年省乐安县招聘编外合同制教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。A.双边活动B.讲授活动C.单边活动D.自主活动【答案】：A2.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A.榜样示范法B.情感陶冶法C.实践锻炼法D.说服教育法【答案】：A3.在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。A.以社会实践为主B.以课外活动为主C.以上课为主D.以智育为主【答案】：C4.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有（）。A.资助发展的意识B.素质教育的理念C.因材施教的意识D.开拓创新的理念【答案】：B5.抛锚式教学也称（)，这是因为它要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。A.探究式教学B.范例教学C.情境性教学D.非指导性教学【答案】：C6.学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于（）。A.授受学习B.动作技能学习C.发现学习D.机械学习【答案】：C7.根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A.努力B.任务C.能力D.运气【答案】：C8.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。A.问、学、思、辨、行B.学、问、思、辨、行C.学、问、辨、行、思D.学、辨、问、思、行【答案】：B9.西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。A.德谟克里特B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德【答案】：A10.心理学家艾利斯认为，个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为，他所提出的情绪疗法是（）。A.情绪疏泄法B.理性情绪疗法C.森田疗法D.艺术疗法【答案】：B11.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。A.是否促进社会的发展B.是否促进人的发展C.是否有组织性和系统性D.是否有目的地培养人【答案】：D12.先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略是属于（）。A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.元认知策略【答案】：C13.狼孩现象主要是由（）因素造成的。A.狼奶B.先天C.后天D.遗传【答案】：C14.以改进教师的教和学生的学为主要目的，侧重于过程的评价为（）。A.终结性评价B.持续性评价C.形成性评价D.诊断性评价【答案】：C15.创造性思维的核心是（）。A.直觉思维B.辐合思维C.发散思维D.形象思维【答案】：C16.属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项为（）。A.研究型课程B.知识性课程C.社会中心课程D.地方课程【答案】：D17.列提纲是一种常用的（）。A.复述策略B.精加工策略C.学习工具利用策略D.组织策略【答案】：D18.关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。A.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系B.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决C.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响D.“心理眩惑”有助于问题解决【答案】：B19.提倡程序教学和机器教学的心理学家是（）。A.奥苏伯尔B.斯金纳C.桑代克D.布鲁纳【答案】：B20.以下不涉及问题解决过程的学说有（）。A.桑代克的尝试错误说B.苛勒的顿悟说C.巴甫洛夫的经典性条件作用论D.杜威的分阶段说【答案】：C21.克服拖延的毛病，最关键的方法是（）。A.立即行动B.朋友监督C.制定计划D.找出原因【答案】：A22.创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（）。A.华生B.詹姆士C.杜威D.冯特【答案】：D23.教育史上，“产婆术”的提出者是（）。A.夸美纽斯B.柏拉图C.亚里士多德D.苏格拉底【答案】：D24.人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（）。A.次要特质B.中心特质C.共同特质D.首要特质【答案】：C25.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了（）。A.方向B.纪律约束C.方向和范围D.范围【答案】：C26.精加工策略的实质是（）。A.计划监控B.把材料归类C.建立信息之间的联系D.重现学习材料【答案】：C27.被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。A.感觉记忆B.短时记忆C.有意记忆D.长时记忆【答案】：B28.布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。A.知识与技能的心理表征B.知识与技能习得的心理过程C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其测量情境的变化程度【答案】：B29.依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和（）。A.准备律B.成功一成功律C.失败一成功律D.刺激律【答案】：A30.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。A.正迁移与负迁移B.同化性迁移、顺应迁移、同组迁移C.一般迁移与具体迁移D.水平迁移和垂直迁移【答案】：D31.教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等。A.教学设施B.师生关系C.空间布置D.自然条件【答案】：B32.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最高层次需要为（）。A.生理需要B.自我实现需要C.尊重的需要D.安全的需要【答案】：B33.在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定，教师或学生如果不服的，无法通过（）方式获得救济。A.行政诉讼B.教育申诉C.教育行政复议D.民事诉讼【答案】：C34.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）。A.启发性教学原则B.巩固性教学原则C.因材施教的教学原则D.循序渐进的教学原则【答案】：D35.关于从众的影响因素，以下说法错误的是（）。A.群体凝聚力越强，越容易从众B.群体的认知差距越大，越容易从众C.群体规模越大，越不容易有从众D.群体中地位低的人容易从众【答案】：B36.指出“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构”的教育家是（）。A.赫尔巴特B.赞科夫C.杜威D.布鲁纳【答案】：D37.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。A.顺向正迁移B.逆向负迁移C.顺向负迁移D.逆向正迁移【答案】：A38.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.脾气B.人格C.能力D.认知【答案】：B39.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。A.场依存型B.沉思型C.冲动型D.场独立型【答案】：D40.智力技能也称（），是指通过学习而形成的合乎法则的活动方式。A.操作技能B.认知技能C.学习技能D.运动技能【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.创造性的典型心理特征包括（）。A.流畅性B.精密性C.独创性D.灵活性【答案】：ACD42.伦理学的使命是（）。A.完善自己、丰富自己、发展自己B.指导自己的学习、生活和工作C.获得充实生活、实现自我价值D.反思、寻求生命的真谛和生活的意义【答案】：ACD43.光明磊落、坦荡无私，是共产党人的光辉品格，也是干部应该锤炼的品质修养。要坚守精神追求，见贤思齐，见不贤而内自省，处理好（）关系。A.是和非B.正和邪C.义和利D.公和私【答案】：ABCD44.[]依法执教的内容包括（）A.依法执教是依法治国的必然要求B.要依法维护学校、教师的合法权益C.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策D.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规【答案】：BCD45.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.人是理性的，是善良和值得信任的C.人的取向是成长、健康和自我实现D.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体【答案】：BCD46.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.遵从B.巩固C.转变D.醒悟【答案】：BCD47.职业幸福主要特点有（）。A.层次性B.阶段性C.广泛性D.时代性【答案】：ABC48.以下哪些因素会影响问题解决？（）A.思维定势B.问题表征C.功能固着D.原型启发【答案】：ABCD49.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它是相互尊重的同志式的纪律B.它与从业人员的工作责任心相联系C.它是强制性和自觉性的统一D.它反映了全社会的共同利益【答案】：ABCD50.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.生理需要、安全需要B.归属和爱的需要C.自我实现的需要。D.自尊的需要【答案】：ABCD51.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.调节领导与职工间B.协调职工与企业间C.调节企业与市场间D.协调企业职工间【答案】：ABD52.班杜拉认为观察学习的过程包括（）。A.动机阶段B.复制阶段C.保持阶段D.注意阶段【答案】：ABCD53.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.服务群众、奉献社会B.爱岗敬业C.诚实守信、办事公道D.着装得体、团结协作【答案】：ABC54.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.情境控制B.讲究批评艺术C.学会批评D.避免争论【答案】：BCD55.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.善待本职工作B.维护工作秩序C.遵守工作纪律D.提高自身能力【答案】：BC56.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A.低耗高效B.精神振奋C.严格执行操作规程D.环境整洁明快【答案】：CD57.道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.树信心B.立恒心C.下决心D.认同心【答案】：ABC58.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.内在控制-外在控制维度B.长期-短期维度C.可控-不可控维度D.稳定-可变维度【答案】：ACD59.平衡是事物发展的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成为人们的大智慧，就要（）。A.准确掌握辩证否定的方式和方向B.精确把握事物的度C.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系D.善于协调事物内部各种因素的相互关系【答案】：ABCD60.热爱祖国要求人们（）。A.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度B.要重大局、重整体C.正确处理个人与集体、国家、民族的关系D.自觉认同、维护国家和民族的利益【答案】：ABCD61.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.自我观念B.外表C.