2023年小班美术教案模板集锦八篇

2023年小班美术教案模板集锦八篇小班美术教案篇1

活动目标：

1、感受霓虹灯的色调，尝试用胡萝卜拓印不同颜色的灯。

2、乐意参与印画活动，留意保持画面的整齐。

3、在活动中体验欢乐的心情。

活动打算：

1、霓虹灯一条，小猴过生日的背景图，小动物图片若干；

2、（红、黄、蓝、绿）颜料每桌一份，切好的萝卜、抹布人手一份；

3、小猴的说话录音一段、音乐3段（欢乐、温柔、生日舞曲）。

活动过程：

1、听音乐导入活动

师：听这是什么声音？这么兴奋是谁家在办喜事呀？

2、引导视察霓虹灯

（出示背景图）提问：你发觉了什么？霓虹灯是怎样的？都有哪些颜色？

3、学习制作霓虹灯

今日小猴过生日，好快乐呀？听听他在说什么？（听录音）

示范用萝卜印不同颜色的灯，留意颜色的交替。

请个别幼儿操作。提示幼儿印另一种颜色前要用抹布擦干净萝卜的头。

4、幼儿自主印画

要求：在每个灯头上装上一个等泡，留意颜色的交替。操作的时候要宁静，不影响别人。

留意辅导个别实力弱的孩子，帮助其完成作品！

5、听音乐跳舞，体验欢乐心情。

把孩子的作品成列与活动室四周。

小猴的生日舞会就要起先了，请你选择自己喜爱的小动物，快去参与欢乐的舞会吧！

活动反思：

课堂是一门缺憾的艺术，本次活动同样也存在很多的不尽人意之处，也是我今后努力和思索的`方向：

一、活动中喧闹的气氛不明显，煽情不够彻底。

首先是开场时虽然有喧闹的音乐，可是孩子的表现却比较冷清。感觉有人在跳舞的孩子不多，或许是孩子的生活阅历不足吧！假如活动前让他们看看舞蹈的场面，跳一跳会更好些。

二、活动的时间太短，可以整合更多的内容。

活动上完了才知道，只用了十几分钟就结束了。活动后我反复思索是否可以在里面加进更多的内容，比如最终让小猴请大家吃蛋糕，体验共享的欢乐等等。

总之，本次活动从设计到展示，我是收益非浅，尤其在活动后的反思中相识到每次活动都是一次艺术的创建，好与不好只在于你是否从中领悟了什么，下次的活动应当怎么做。信任在不断的学习和反思中，对小班幼儿的课堂教学我会把握的更好。

小班美术教案篇2

教学目标：

1、认知领域：初步了解动物外形和生活习性，相识动物与人类生活的亲密联系。

2、操作领域：引导学生抓住动物特征，激励学生挖掘多种表现材料，尝试各种表现方法，对已知的事物进行在思索。

3、情感领域：激发学生的动物爱护意识，增加学生对人类社会的关爱。

教学重点：

抓住动物的主要特征。

教学难点：

在创作时要表现出自己的想象力和创建力。

老师打算：

动物图片、饮料瓶、树杈、示范作品、录音机等。学生打算：绘画材料、剪刀、胶布、废旧材料。

教学过程：

一创设情境引发思维

1、猜谜嬉戏

同学们，你们喜爱猜谜语吗？老师这里有几个谜语请同学们猜一猜，看看哪位同学能以最快的速度猜出是什么动物？

（1）脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。

（2）嘴厚脸长鼻子大，打仗拉车全用它，脚上加层铁钉板，

驰骋千里本事大。

（3）身穿梅花袍，头上顶树杈，穿山又越岭。全身都是宝。学生回答：大象马梅花鹿

2、图片观赏

同学们真聪慧，你们知道吗？这些小动物今日也来到了这里与我们大家一起上课，让我们一起来欢迎它们好吗？

拉开幕帘出示动物图片

（1）你们最喜爱哪个动物呀！能不能说一说它长的什么样？老师对学生的回答刚好确定和表扬。

（2）你们知道动物还给我们人类带来那些好处？

如：马可以帮助人类耕地，奶牛能产奶给我们喝……

（3）看来动物给人们带来得好处可真多，我们应当怎样对待动物呢？

老师依据学生回答小结：动物和人类有着这样亲密的关系，我们每个人都应当爱护动物和爱惜动物，那么你们情愿和这些动物做挚友吗？

3、揭示课题：在课前老师布置同学们打算一些废旧材料，你们打算好了吗？这节课就来用一些废旧材料制作这一群可爱的动物挚友。

老师板书课题：第3课《动物挚友》

二佳作观赏活跃思维

1、观赏示范作品

（1）出示饮料瓶让学生进行联想。

请同学们看看老师手里的是什么？谁能设想一下，它们适合制作那些动物？为什么比较适合做这些动物呢？

引导学生探究依据材质特点来制作动物。

出示示范作品——小肥猪

学生视察分析回答……

老师小结：看！这只胖嘟嘟的小猪就是用刚才那些饮料瓶做成的，老师觉得这个圆圆的、粗粗的饮料瓶很像小猪胖胖的身体，所以依据材料的特点做了一只小猪。你们细致视察一下，这只小猪身上还有什么材料？用了那些制作方法呢？

生答如：瓶盖做鼻子，光碟做耳朵……

小结：老师运用了剪和粘制作方法。

老师再出示材料、范作——刺猬、猫头鹰，深化探究依据材质特点制作动物和制作方法。

老师手中还有一些小树杈，做了一只小刺猬你们看，小刺猬身体的其他部分都用了那些材料？是怎么组合在一起的？

再出示猫头鹰深化探究。

…………

小结：通过刚才的分析，同学们知道很多废旧的材料通过想象，运用粘、插、捏、剪等方法就能制作出这么多的.动物。

（2）依据探究老师作品，学生依据自己材料的特征进行联想，它们适合做些什么动物呢？

学生依据手中的材料思索适合制作的小动物并回答。

三手脑并用强化思维

1、作业内容

可利用多种材料的特点进行想象联想，运用各种方法制作小动物。

2、作业要求

（1）运用工具时要留意平安，剪刀不要遇到他人和自己。

（2）保持室内卫生，把不用的废旧材料放到垃圾袋里。

（3）可以合作完成也可以独立完成。

老师巡察指导，遇到须要帮助的问题刚好帮助解决。做完的同学随时把作品放到前面并参观其他同学作品。

四评价观赏发散思维

1、学生互评

动物王国里又增加了很多动物挚友，有小鹿、小猪、奶牛、熊猫等等，真美丽，你们最喜爱那一件作品呀！

2、学生自评

看来这些作品做的真的很不错，老师也特别喜爱，比如这只小鹿就很精致，制作方法也很简洁。这是谁做的，你能给大家介绍一下你的作品吗？

3、老师依据学生回答适时点评。

五老师总结

同学们说的做的都很好，老师看着这些创意独特的作品，觉得每个人都是将来的设计大师。生活中很多的废旧物品，经过你们的巧手制作就变成了精致的工艺品，可以看出，同学们对动物挚友都充溢了宠爱之情。希望同学们在今后的学习生活中，不但要懂得观赏动物，还要学会爱护动物

小班美术教案篇3

教学目标:

1，在“好挚友”的主题活动中，尝试绘画好挚友的脸部形象。

2，情愿关注同伴，表达对好挚友的宠爱情感。

教学打算：

（认知打算）小挚友在一起庆祝过生日能讲出自己的好挚友名字

(材料打算)画纸、记号笔、蜡笔

教学重点:

能基本上绘画出好挚友的性别特征

教学难点：

能细致视察好挚友的脸部细微环节特征，尝试加以绘画表现

教学过程：

一、你是我的好挚友

1、说说好挚友

师：在我们中三班的大家庭里谁是你的好挚友？好挚友之间会发生过什么好玩的事情？

怎样才能算是好挚友？

小结：好挚友就是常常在一起玩，遇到困难时，能相互帮助，学本事时，能相互激励加油。

二、给好挚友拍照

1、视察好挚友你的好挚友长得怎样的？（男女、脸型、五官特点）她喜爱梳怎样的发型、

2、出示范例，引导幼儿视察男孩和女孩的脸型和发型特点（重点）

我的这些好挚友有什么地方不一样？有什么地方一样？

小结：有的头发长长、有的短短；有的眼睛大大、有的小小；有的长大嘴巴在笑、有的`微微笑等。但是他们都是由圆圆的圆形和各种不同的线条组合在一起的。

3老师现场请幼儿上来协作老师示范绘画

请一名幼儿上来，引导幼儿视察讲解并描述其特征老师示范绘画该幼儿的脸

引导幼儿细致视察该幼儿脸部的细微环节特征（大眼睛、长头发、是否戴眼镜）（难点）

指导幼儿绘画细微环节

小结：先画一个圆圆的头，在圆脸上添画刘海，头发（圆圆的眼睛，长长弯弯的睫毛，弯弯嘴巴。（也可以画几个好挚友在一起）

三、幼儿绘画，老师指导

1、先画主要轮廓，再画其他事物和细微环节。

四、作品展示

幼儿展示作品，相互沟通。

小班美术教案篇4

活动目标：

1、尝试用棉签花菊花，感受用棉签作画的乐趣。

2、能用画线团的方法初步表现球状菊花的特点。

活动打算：

1、画有花枝的白纸，每人1张。

2、花型为球状的菊花图片、照片或实物。

重点难点：

让小挚友画出菊花得形态。

活动过程：

一、引导幼儿视察菊花。

1、出示几种不同颜色和花型的菊花，让幼儿视察。

2、老师：这些菊花是什么颜色的？花瓣什么样？像什么？

二、老师演示用棉签花菊花的方法。

捏住棉签，在颜色合里涂色，然后在花枝上画出毛线团形的菊花。

三、幼儿绘画，老师指导。

1、在绘画过程中提示幼儿，短暂不用的棉签要放在空的盒子里，以免棉签被泡软。

2、活动结束后，教幼儿自己整理用过的棉签，清。

1、将幼儿的'作品粘贴在主题墙上。

2、请幼儿观赏作品，引导幼儿说一说画中都用了哪些颜色？画的怎么样的菊花等。

活动反思：

本节活动中幼儿幼儿都能大胆地发挥自己的动手实力和创作实力，课堂气氛很活跃。

小班美术教案篇5

一、教学打算：白卡纸（连卷）、颜料（稀释过的）、一次性雨衣、吹塑纸、音乐、小鱼的底版（分难、一般、易三种）

二、活动目标：识别基本色调并搭配。

1、激发孩子充分的想象，让孩子画出不同的鱼花纹。

2、激励幼儿大胆涂色¤照示范涂色；¤¤填画花纹，并要求颜色涂满不留小白点；¤¤¤想象出各种不同的花纹，并要求颜色涂满不留小白点。

三、活动流程：想方法——制作——观赏

四、活动过程：

一导入部分

（1）、夏天，天气特殊燥热，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就连小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小鱼们到处在找水喝，可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。这可怎么办呢？

带领幼儿作找水状一起游，并且把自己当做小鱼。

（2）、想到方法来挽救我们的小河姐姐了吗？

出示兰色颜料并提问：河水是什么颜色的？想象以下干枯的小河是什么颜色的？那下面就请大家帮助河姐姐把蓝色的河水覆盖满整条小河吧

（3）、请小挚友穿好雨衣一人一个蓝色颜料杯子，把颜料倒在白纸上，并且用手把它抹匀，把白色都覆盖掉。

（4）、小河姐姐真兴奋，因为她又复原了活力，可是她不由的又难过起来，因为她虽然复原了活力，可是她的挚友们都不见了，下面我们就要帮她把挚友们找回来。

二请小挚友去已经覆盖满河水的小河里摸鱼，把纸拉起来，然后一起去选一条尺寸大小都合适的鱼，涂上自己喜爱的颜色（留意要涂在有纹路的那面）.

¤选用小底版，并照示范涂色。

¤¤自由的'选用底版填画花纹，并要求颜色涂满不留小白点。

¤¤¤想象出各种不同的花纹，并要求颜色涂满不留小白点。

再把涂好颜色的那面印到白色的地方。

（1）、请幼儿用手指引上小鱼眼睛。

（2）、可先洗手，因详细状况定。

三观赏自己的作品《鱼趣》并且点评。

小班美术教案篇6

活动目标

1、让孩子感受开春的天气和植物的渐变。

2、通过画画激起孩子宠爱春季的景色。

3、通过谈话让孩子明白春季的特点。

4、培育孩子的同心同德的精神。

活动打算

1、春季的背景墙。

2、关于春天的图片。

3、画画用的美术用品。

4、背景音乐《春天在哪里》。

活动过程

一、音乐与谈话导入。

师：珍宝你们听，老师放的这首歌，你们学过没啊？会的珍宝咱们一起唱吧。（播放背景音乐）

师：那珍宝我们边听边唱完这首歌了，老师提问几个小问题，看看有谁能英勇的回答。

师：谁能告知老师，现在是什么季节那？

师：那音乐里都唱了哪些关于春季植物和动物那？春天在谁的眼睛里那？

师：看看老师手里的春天的图片，是和珍宝眼睛里的春天一样吗？

谈话是为了更好的引导孩子们对春天的了解，可以幻想一下自己眼中的春天，为画画而做铺垫。

二、出示春季的'背景墙。

师：珍宝们看看身后的春季的背景墙，我们来画画自己眼中的春天吧!然后我们一起同心同德装饰一下春季的背景墙。

三、画画的过程。

老师要指导幼儿，春天都什么基本特征，在颜色上的搭配，如何时画更美丽。

师：珍宝们把春季的背景墙装饰的真美丽。

四、活动结束。

小结：珍宝们放学后，可以领爸爸妈妈过来看看你们画的春天。

小班美术教案篇7

活动目标：

1．依据儿歌的步骤，学习用水墨画工具绘画苹果。

2．对水墨画活动感爱好,体验在树枝上添画苹果的乐趣。

3．让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

4．大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

活动打算：

1．苹果实物图片一张；Ppx课件；

2．水墨画操作材料人手一份。

活动过程：

一、视察苹果，了解苹果的外型特征。

1．出示苹果图片：这是什么？苹果是什么样的？

2．观赏pxT：苹果长在什么地方？它是怎么长在大树上的呢？

老师小结：苹果圆滚滚、香喷喷、有的红、有的黄、有的绿；它们身体的最上面还有一个黑黑的小把子，就像一根黑色的小辫子。小辫子紧紧的.长在了大树的树枝上。

二、播放Ppx，学画苹果。

1．今日我们要给可爱的苹果画张画，怎么画呢？请毛笔宝宝来帮忙，好吗？

2．老师Ppx演示画苹果的步骤：

圆圆圆圆圆圆，碰碰头拉拉手；穿上红色小褂子；头上扎个黑小辫。

3．幼儿学画苹果。

（1）师毛笔示范画苹果，讲解运笔方法。

师：中锋画轮廓线，侧锋穿小褂子，用抹布擦干净以后，头上再扎个小辫子。

（2）谁情愿给苹果画画的？个别幼儿示范操作。

老师激励幼儿画苹果，尽量画得大一些，多一些。

提示幼儿蘸墨时要舔一舔，红色身体画完擦干净再蘸黑墨画小辫子。

4.幼儿操作师巡回指导。

三、展示作品，讲评作品。

1．集中展示作品，找一找自己喜爱的苹果。

引导幼儿观赏自己和同伴的作品。

师：苹果丰收了，这么多的苹果中，你最喜爱哪个苹果？

2．对画面干净整齐、方法正确的作品予以确定。

师：老师夸奖表扬好的作品：这个苹果圆圆的、大大的，红红的……

3.结束活动：这么多的红苹果，我们一起来摘一摘吧。

小班美术教案篇8

首先，选择“一串花”进行观赏和创作，符合小班幼儿的年龄特点，幼儿可在观赏、表现（散点绘画）单个花朵外形的基础上，尝试在花茎的两侧进行组合绘画，丰富对花卉生长形态和艺术表现形式的已有阅历。

其次，选择水粉画的形式表现“花儿一串串”，可以让幼儿迁移运用已有的用蜡笔画花朵的阅历，如团绕的方法，同时依据水粉表现形式的特点，在创作过程中尝试新的表现方法，如用点、绕、拖等多种方法表现花朵。

1、观赏并感受一串花（成串生长的花）的造型美及色调美。

2、尝试用水粉笔在花茎的两侧用点、绕、拖等多种方法表现一串花朵的特征。

3、喜爱参与观赏活动，大胆表达自己对花朵造型和排列特征的想法。

1、幼儿观赏用幻灯片4幅（多种形态的一串花，如小小的.、一点一点的．圆圆的、一团一团的，有点长长的，等等）。

2、水粉笔、颜料（每组用分类盒分装3～4种同色系的颜料，便于幼儿在绘画中不用洗笔，自由调换颜色，让颜色自然融合，使画面色调更加丰富。）

3、由大班幼儿事先画好茎叶的画纸。

一、