人教2011课标版一年级起点三年级上册《Revision2》教学设计

人教2011课标版一年级起点三年级上册《Revision2》教学设计1.教学目标1.1知识目标识字：复习本单元所学的单词，如：watermelon,cake,hamburger,fish,vegetable,fruit,juice,milk等。句型：能够熟练使用“Doyoulike…?”和“Yes,Ido./No,Idon’t.”等句型进行日常交流。1.2能力目标提高学生的听、说、读、写能力。提高学生的动手能力，能够通过手工制作来表达自己的想法和意愿。培养学生的合作意识和团队精神。1.3情感目标培养学生的兴趣和爱好，增强学生对英语学习的热情，激发学生学习英语的动力。培养学生的尊重和关爱他人的意识，使学生意识到每个人都应该受到尊重和关爱。2.教学内容2.1语言材料以下是本单元的语言材料：Newwords：watermelon,cake,hamburger,fish,vegetable,fruit,juice,milk等。Sentences：Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t等。2.2学习内容本课将通过以下三个方面来达到教学目标：复习本单元所学的单词，如：watermelon,cake,hamburger,fish,vegetable,fruit,juice,milk等，对单词进行加强记忆和巩固。通过游戏和问答的方式来进行句型的复习，学生能够熟练使用“Doyoulike…?”和“Yes,Ido./No,Idon’t.”等句型进行日常交流。通过手工制作的形式来增强学生的动手能力，培养学生的合作意识和团队精神。3.教学方法本课将采用以下教学方法：3.1情境法本课将通过设立情境来引导学生进行学习。比如，通过游戏和问答的方式来复习句型，学生能够在活动中体验到交流的快乐，并通过实际的交流情境来加深对语言的理解和记忆。3.2合作学习法本课将通过分组合作的方式来进行手工制作。学生需要分工合作，通过相互合作，协助完成作品，培养学生的团队精神和合作意识。3.3游戏教学法本课将通过游戏的方式来增强学生的参与性和兴趣，使学生能够在愉悦的氛围中学习。4.教学过程4.1复习单词老师可以采用直接呈现单词、老师读单词学生跟读等方式进行单词的复习，要求学生在正确读出单词的同时还要正确拼写单词。4.2复习句型通过游戏等活动来复习句型，让学生能够在愉悦的氛围中学习日常交流中常用的句型，如：“Doyoulike…?”和“Yes,Ido./No,Idon’t.”等。4.3手工制作分组合作，根据要求制作一个有关健康饮食的展板，展板上需要包含一些图片和简单的英语介绍语句。要求学生在设计和制作的过程中，充分发挥自己的想象和创意，发挥自己的能力，同时要注重与组员之间的沟通和协作。5.教学评价5.1学生评价通过学生的表现和作品来对学生进行评价，如：单词的记忆情况、句型的掌握情况、手工制作的完成情况等。5.2教师评价通过对学生的表现和作品进行评价，来对课堂效果进行总结和评价。6.教学反思本次教学通过情境法、合作学习法、游戏教学法等多种方法，来增强学生的参与性和兴趣，使学生在愉悦的氛围中学习。通过手工制作的形式，培养学生的动手能力，同时还能够增强学生的团队精神和合作意识。同时，在教学中也发现了一些问题。比如，