粤教版必修5《钱》教学设计

粤教版必修5《钱》教学设计一、教学背景在社会主义市场经济体制下，金融领域的发展迅猛，已逐渐成为当代社会发展的重要领域之一。钱作为交换和支付手段在人类生产和社会交往中发挥着重要作用，学习钱这个话题，不仅可以拓宽学生的国际视野，增强自身的金融意识，同时也有助于他们了解货币的命名、流通、价值、影响等知识。本教学设计以粤教版必修5《钱》（第四单元）为主线，为学生提供了一个了解货币重要性、中国货币的发展历程、货币的命名和识别、货币的流通史、货币的价值等知识的分析和讨论平台，是引导学生在思辨中的自我构建。二、教学目标学生通过学习，应达到以下方面的能力：1.知识与技能（1）了解货币的本质、重要性及其发展历程；（2）认识并掌握货币的命名和识别；（3）掌握货币的流通史及其价值；（4）掌握货币的分类、价值和评价标准等方面的知识。2.情感态度和价值观（1）向往和尊重货币的由来与意义；（2）关注当今社会货币问题的重要性；（3）体验增值意识和金融风险意识。3.思维能力（1）培养观察能力，窥见一个国家、一个时代的发展史；（2）培养语文思维能力，加强逻辑思考，锻炼语言表达、文字阅读和写作能力。三、教学内容1.货币的定义和作用通过对货币的基本概念、货币的作用、货币的本质等方面的理解，让学生对货币有更深入的认识。2.中国货币的发展历程让学生了解中国货币的发展历程，掌握各个历史阶段的货币形式和演变过程。3.货币的命名和识别让学生能够熟悉和掌握各种货币的名称、面值、颜色、图案等特征以及识别方法。4.货币的流通史让学生了解货币的流通史，以及货币的流通方式、流通渠道、流通规律等方面的知识。5.货币的价值让学生认识与货币价值相关的内容，包括货币价值评估标准、货币的产生、流通量变动对货币价值的影响等。四、教学方法1.讲授法通过讲解教材内容，引导学生逐步掌握知识和理解概念。2.分组探究法将学生分成不同的小组，每组围绕某个问题或任务，展开探究讨论，用探究的方式增强学生的学习兴趣和主动性。3.体验式学习法通过金融游戏、模拟投资、货币交易等方式，让学生切身体验金融财富的实际运作，并由此了解和感受金融运作的规律和风险。4.作品展示法让学生通过制作海报、展板、ppt等作品，展示所学的知识点和相关信息，不仅增强了学生的语言表达和视觉传达能力，也培养了学生的实践操作技能。五、教学流程1.导入环节通过介绍钱的来历及其作用，激发学生的学习兴趣，引导学生对钱产生探究的兴趣。2.手把手教学环节（1）讲授法：通过对教材《钱》的详细讲解，让学生掌握货币的定义和作用、中国货币的发展历程、货币的命名和识别、货币的流通史以及货币的价值等方面的知识和概念。（2）分组探究法：将学生分为不同的小组，让每组围绕不同的问题展开探究讨论，如有些组探究中国历代货币的形制、有些组研究金融市场的不同投资方式等。3.实践体验环节采用模拟交易、金融游戏、货币交易等方式，让学生切身体验金融财富的实际运作，并由此了解和感受金融运作的规律和风险。4.作品展示环节通过学生制作海报、展板、ppt等展示作品的方式，展示所学的知识点和相关信息。5.总结评价环节教师和学生共同进行总结和评价，回顾和巩固所学的知识点，评价教学效果。六、教学评估在教学过程中，教师将通过学生的言行举止、作品展示、实践体验等方式考查学生的掌握程度和思考能力，并通过测验、知识点短