初中语文古代诗歌鉴赏：诗歌的表现手法PP课件

初中语文古代诗歌鉴赏：诗歌的表现手法A羽属變的在史宴李E这g啼试鉴货诗歌的表达技文学鉴赏作品的表达技巧文学作品的表达技巧有三个层面的内容:1、修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、排比、用典、互文、反复等;2、表达方式及表现手法:记叙、议论、描写、抒情。表达方式:诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现,我们要了解一些常见的艺术手法。诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式这其中描写、抒情是考查的重点。抒情可分为直接抒情(直抒胸臆);间擦抒情(借景抒情托物言志,情景交融,叙事抒情,用典抒情,借古讽今)描写:动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、角度的变化、白描、工笔等。表现手法:赋、比、兴;衬托、抑扬变化、铺陈描写、象征联想、想象等。3、篇章结构:首句标目、开门见山、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、过渡照应、伏笔铺垫等1.比喻2、拟人3、对偶4、对比修辞手法5、夸张6、用典7、双头8、互文9、反问O、设问判断下列诗句的修辞手法1、飞流直下三千尺,疑是银河落九天2、百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。江东弟子今虽在,肯为君王卷土来令3、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。4、绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹令5、好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。☆6、少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。7、君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。8、试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨÷9、“秦时明月汉时关”、“主人下马客在船令10、粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。11、战士军前半死生,美人帐下犹歌舞12、“终岁不闻丝竹声”、“门前冷落鞍马稀”“何以解忧,惟有杜康”13、“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂”(林逋《山园小梅》)请指出下面诗句运用的修辞手法荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中杨万里《暮热游荷池上》将荷叶比作碧伞,生动形象,从而传达出作者对荷花的喜爱之情。问君能有几多愁?恰似一江春水向东充以春水比喻愁绪,化抽象为具体,写出愁绪之浓(一)比喻作用:1.生动、形象的突出物的特征,具体可感。2、化抽象为具体,化无形为有形。3充分表达作者的情感。(一)比喻修辞方法兰溪棹歌(戴叔伦)凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。前两句用到了什么修辞?有怎样的表达效果?眉”:以眉喻月,绘出了月亮的形收并体现出了它的隋孴。“镜”:以镜喻兰浜之水,写出了兰溴水之清澈平静;亦反出月光的明洁。雨后池上刘攽(ban)雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。问题:这首诗用哪些手法表现雨后池塘水面的平静的?参考答案1.a比喻,b水面好像轻轻磨过的镜面一样,c形象生动地d表现水面的清澈平静。e表达作者对景色的喜爱之情。2a动静结合,以动衬静。b“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等是静态,“垂杨舞”“万点声”等是动态。本诗动静结合,以动衬静,c突出了d雨后池塘的平静。e表现作者雨后观自然的怡然心态。谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代