大班障碍跑教案8篇

大班障碍跑教案8篇大班障碍跑教案篇1

活动目标：

1、提高团队竞争意识和对体育活动的兴趣。

2、通过障碍跑学习，进展其跳动能力、奔跑能力和平衡能力。

3、学习障碍跑的基本技术。

活动预备：

小型体育器械〔栏架、海绵垫、拱门〕。

活动重难点：

重点：跨越障碍的基本技术。

难点：运用正确体育动作快速的通过障碍物。

活动过程：

开始部分

1、教师带着幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

2、教师带着幼儿做热身运动：头颈运动、肩关节运动、腰部运动、膝关节运动、踝腕关节、前后压腿、左右压腿(教师可依据幼儿体力或者天气改变进行适当的热身运动)。

基本部分

1、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容。

师：今日我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?

幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······。

师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会〞，小朋友知道吗?

幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军······。

师：小朋友知道的比老师都多，真棒!刚刚小朋友说了一个叫刘翔的是跨栏选手，跨栏是什么呀?

幼：跨栏就是前面有一个栏杆，然后跳起来迈过去。

师：哦，这样啊，看，那边正好有小跨栏，让我们来试试吧。

2、教师带幼儿用小型体育器械进行运动。

〔1〕、将小跨架依次放倒摆成三列，每两个跨架之间相隔距离进行适当的调整。

〔2〕、将小跨架依次站立摆成三列，每两个跨架之间相隔距离进行适当的调整。

〔3〕、教师组织幼儿分成三队，分别站好，幼儿在听到老师的指令后便开始练习。

〔在练习前教师肯定要先讲规则，然后再开始练习。教师要关注个别胆小的孩子，对于进步进行准时的鼓舞。〕

3、出示海绵垫和拱门，利用其进行运动与竞赛，并将其引导生活中。

师：刚刚小朋友真厉害，这个小跨栏没有莫非你们。老师如今加大难度，小朋友还能继续闯关吗?

幼：能。

师：好，让我们看看有什么难关。

〔1〕、教师按先栏架再海绵垫后拱门的方法摆好障碍物。

〔2〕、学生练习再进行竞赛。

〔3〕、教师带着幼儿向获胜的那一组表示庆贺，并鼓舞其它组的幼儿。

〔在活动前，教师先讲清规则，再开始游戏。提示幼儿安全第一，留意安全。留意跨的要点是平衡。)

结束部分

1、放松运动〔教师带着幼儿坐在地上，深呼吸、转转头、晃晃手、敲敲腿等〕。

2、课堂小结。

3、师生再见，送还器材。

大班障碍跑教案篇2

活动目标：

1、充分利用助跑跨跳，进展幼儿的腿部力量，提高动作的协调和灵敏性。

2、勇于尝试、不怕困难。

活动预备：

故事、长短不同的纸棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。

活动过程：

一、扮演角色

扮演运动员，穿有刘翔画像的衣服，在教师带着下，做举重、打排球、打乒乓等上肢仿照动作。

二、探究练习

小运动员选择一根纸棍或塑料棍，再选择两个相同的皮鞋盒，找一个地方去尝试跳过有肯定高度的'障碍物，幼儿自由选择。

三、运动员示范

1、请个别幼儿进行展示沟通，并启发引导幼儿转入新的运动方式。

2、请几名小运动员示范。

3、这几个小运动员，他们跨跳的方法和我们有什么不同〔教师示范并讲解，同时引发小运动员一起参加商量跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落〕

4.小运动员尝试练习，教师个别指导。〔全体小运动员再次尝试助跑跨跳的动作，可以单独跳，也可以合作跳。〕

四、小运动员选择练习

1、出示比原来再高一点的障碍物〔两个皮鞋盒重叠，用纸棍或塑料棍搁在上面〕，引导幼儿自由选择跳。

2、可选择原来高度的障碍物进行垮跳，也可选择更高障碍物垮跳。

五、游戏

跳过有肯定高度的障碍物，跑到运动商场去购一样物品〔皮球、绳子、圈、饮料瓶等〕，然后返回。

六、沟通，放松

1、互相沟通本次跨跳的状况。

2、跟着音乐节奏做放松动作。

3、一起整理运动器械，物归原处，活动结束回教室。

大班障碍跑教案篇3

活动目标

1.使幼儿熟识活动材料的使用方法，并在熟识的游戏中与教师一起添加辅助材料，激发幼儿活动的参加性，提高幼儿的运动兴趣。

2.通过钻山洞、绕障碍、走平衡等动作，丰富幼儿的运动体验，进展幼儿的平衡能力以及身体动作的灵敏性、协调性。

3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

4.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。

活动预备

弓形门(适合幼儿身材)、塑料圈、小椅子、大积木、塑料板等。

活动过程

1.预备活动

幼儿扮作熊宝宝，在熊妈妈(教师)的带着下一起做仿照动作，全面活动四肢与躯干，为下面的活动做好身体上的预备。

2.复习游戏“开火车〞

熊妈妈带着熊宝宝玩“开火车〞的游戏，帮助幼儿复习该游戏的玩法和规则。

3.介绍活动材料、拓展游戏

引导幼儿观看教师所提供的活动材料，启发幼儿利用活动材料来丰富该游戏：“小火车要钻山洞、过小桥、绕小山，什么东西能搭出山洞、小桥、小山呢?〞

4.鼓舞操作

请幼儿与教师一起将活动材料摆放到活动场地上，搭出一个开火车的障碍。

5.玩新游戏“开火车过障碍〞

熊妈妈带着熊宝宝在摆好障碍物的场地中玩“开火车过障碍〞的新游戏。

6.整理活动材料

活动结束，请幼儿与教师一起将活动材料集中到一起，欣赏幼儿的能干。

活动建议

教师始终以“熊妈妈〞的身份出现，并始终称呼幼儿为“熊宝宝〞。

大班障碍跑教案篇4

一、游戏名称：

穿越障碍

二、授课班级：

大班

三、游戏目标：

1.锻炼幼儿的身体协调及爆发力。

2.提升幼儿集体荣誉感。

四、游戏预备：

物质材料：独木桥、低桩网、软垫各两组。

五、游戏玩法：

〔一〕热身部分

常规热身，根据从头部往下的顺序进行关节活动。穿插趣味性的热身活动，增加幼儿兴奋度。

〔二〕基本部分

1.讲解导入：

敌人在我边疆1号高地设立前沿阵地，并对我边疆地区进行袭扰，对我方人民生命和财产安全造成严重威胁，上级指令我部坚决消灭1号高地来犯之敌。

2.教师讲解游戏规则：

〔1〕教师进行讲解演示。首先进行低姿匍匐爬过低桩网，跨越独木桥，在软垫上进行一次滚翻，最终将“手榴弹〞扔向敌人阵地；

〔2〕让幼儿进行分段分组对逐个障碍物进行探究；

〔3〕将幼儿划分成2队进行团队竞技。

〔三〕结束部分

1.讲评:

对于表现突出的幼儿和小队进行表扬嘉奖。

2.放松身体：

两两组队进行全身肌肉放松，组织弓步走进行腿部肌肉拉伸。

六、留意事项

1.游戏前检查幼儿的着装是否合适；

2.游戏前观看幼儿身体状况是否适合运动；

3.游戏过程中教师要进行伴随爱护。

大班障碍跑教案篇5

活动目标：

1.钻过60厘米高的障碍物，把握正面钻的动作。

2.体验团结友爱的情感。

活动预备：

1.课前学习民间游戏《城门城门几丈高》。

2.橡皮筋一根，不同样子的带有铃铛的拱门若干，椅子若干。

3.用于放松活动的音乐磁带。

活动建议：

1.热身运动

民间游戏《城门城门几丈高》。

2.幼儿自由探究钻过60厘米高的障碍物

(1)教师设置情景：牧羊人的羊许多，小羊常常迷路，如今牧羊人要请小朋友帮忙上山去救小羊，但是上山时必需钻过山洞，所以让我们先练习钻山洞的本事吧!

(2)引导幼儿自由探究钻山洞(扯一根橡皮筋)的方法。并分别作出“正面钻〞的动作。

3.教师示范“正面钻〞的动作，并引导幼儿商量动作要领：屈膝、弯腰、缩身，钻过橡皮筋

4.幼儿按动作要领练习钻过60厘米高的障碍物

(1)幼儿按动作要领集体练习钻山洞。

(2)增加难度练习：在场地上布置成不同样子的60厘米高的(地面离铃铛的高度)拱门若干，拱门上悬挂铃铛，让幼儿自由探究钻过不同样子的“山洞〞。教师留意提示幼儿，钻时头和身子不要抬得过早，以免碰到铃铛。

(3)玩游戏“救小羊〞

5.放松活动

教师：今日小朋友真英勇，帮助牧羊人救回了小羊，我们一起跳个舞庆祝一下吧!听音乐做放松活动。

活动延长：

请幼儿将游戏用的器材收到器材区，归类摆放整齐，并提示幼儿在搬椅子、搬拱形门的过程中，留意安全，团结协作。

大班障碍跑教案篇6

活动目标：

1、能够通过活动认识小动物、不同的点心和车子，感知4以内的数量。

2、能够在活动中手口一致地数数，把握观看和比较事物数量的能力。

3、能通过活动对数学、数字产生兴趣，喜爱和大家一起活动，并且喜爱帮助别人，宠爱小动物。

活动预备：

教材、动物与点心的图片若干

活动过程：

(一)引出话题，激发兴趣

1、师：小朋友，你们都喜爱小动物吗?今日老师就给大家带来了一些可爱的小动物，我们一起来看看吧!(出示图片)

(二)小动物吃点心

1、师：大家看看，我们班来了哪些小动物呀?(有老鼠、兔子、乌龟、大象)

2、师：恩，那他们分别都来了几只呢?

3、师：如今小动物的肚子有点饿了，它们想请小朋友帮忙分一下点心，你们情愿帮帮它们吗?要求一只小动物分到一个点心，我请小朋友来分一分。(个别操作，用线连接)

4、总结：一个小动物吃一个东西，几个小动物吃几个东西。

(三)小动物去旅行

1、师：嗯，刚刚小动物们都吃到大家帮他们分的点心，吃的好饱呀!感谢你们!如今小动物吃饱了，它们预备去旅游啦!因为刚刚你们帮它们分点心分的很好，没有分错，每一个小动物都吃到了，所以，它们如今又想请你们帮它们分一下旅游时的车子!

2、出示材料，让幼儿观看上面的内容，动物的数量和车子的数量。

3、师：如今要请小朋友来帮动物们分小车了，大家都试一试吧!想想，我们刚刚是怎么帮助小动物分点心的，那么我们就用同样的方法帮小动物分小车。

4、幼儿实践，单独用连线的方法完成练习。教师巡回观看、指导。

(四)评价、小结

1、评价幼儿的练习完成状况，包括完成的好的，出现错误的探讨缘由，一起分析解决。

2、总结本次活动状况，包括幼儿表现、活动成果等。

活动延长

尝试五以内的数量的点数

大班障碍跑教案篇7

活动目标：

1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

2、乐于参加竞争，具有集体荣誉感。

3、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动预备：

1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、温柔音乐磁带、录音机3、小型体育器械---跨栏活动流程：

一、进入活动场地，做热身运动1、教师带着幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

2、教师带着幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳动运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可依据幼儿体力或者天气改变进行适当的热身运动)二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容师：今日我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?

幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做"奥运会"，小朋友知道吗?

幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军······

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达能力的培育。

大班障碍跑教案篇8

任务：

越过障碍

目标：

通过这个任务激发学生主动参加学习的热情，培育学生的动手动脑能力，增进生与生之间的沟通与合作；并通过竞赛，进展学生的奔跑能力和战胜困难的意志品质。

场地器材：

一个篮球场、体操垫四块、跨栏架四只、长凳子四张、体操凳、标志物四个。

活动形式：

全班分四组商量、设计、竞赛

课前预备：

课前教师将所需的障碍器材放置到位，分别是钻过跨栏架、走过体操凳、跨过体操垫、跳过长凳子、绕过标志物，并检查各器材的坚固性和安全性。

教学过程：

1、任务活动前教学。

①、在预备活动或一个内容之后，将学生组织到障碍跑场地上。

②、教师讲解、示范过障碍方法，学生分组依次做尝试性练习。

③、分四组进行过障碍竞赛，教师评价、引导竞赛状况。学生商量小结，并改良方法。

2、教师下达设计障碍任务〔在规