2022年丁青县中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年丁青县中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习负担，同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的（）原则。A.经济性原则B.整体性原则C.效用性原则D.满足性原则【答案】：A2.如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。A.独创性B.深刻性C.灵活性D.敏捷性【答案】：C3.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A.情感陶冶法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.说服教育法【答案】：B4.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。A.抽象B.比较C.概括D.变式【答案】：D5.学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为（）。A.自我强化B.替代性强化C.结果期待D.效能期待【答案】：C6.（）是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外校外活动。A.科技活动B.学科活动C.体育活动D.社会实践活动【答案】：A7.（）具有较大的稳定性、深刻性、持久性。A.心情B.情感C.情绪D.感情【答案】：B8.实质教育论认为教学的主要任务是（）。A.培养思想品德B.发展个性C.传授知识D.发展智力【答案】：C9.态度的构成要素中处于核心地位的因素是（）。A.意向因素B.认知因素C.情境因素D.情感因素【答案】：D10.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。A.教学能力和研究能力B.道德水准C.组织管理能力D.沟通能力【答案】：A11.下列教育家中，（）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。A.裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫【答案】：B12.学校教育始于（）。A.封建社会中期B.奴隶社会初期C.原始社会末期D.奴隶社会末期【答案】：B13.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A.教育的规律B.教育的任务C.教育的内容D.教育的性质【答案】：D14.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）。A.归属与爱的需要B.D自我实现需要C.安全的需要D.生理需要【答案】：D15.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。A.课程方案B.教学计划C.教材D.教学大纲【答案】：B16.“三岁看大，七岁看老”反映的是（)因素对人的影响A.社会文化B.自然环境C.家庭环境D.早期经验【答案】：D17.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A.内化B.遵从C.接受D.认同【答案】：D18.如果一个测验能预测后来的行为，说明这个测验的（）。A.信度高B.区分度高C.效度高D.难度适中【答案】：C19.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。A.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴B.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的C.良心是义务的内化形式D.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任【答案】：D20.在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上（）。A.与他人思想接近B.与他人基本相同C.被他人认可D.与大家保持一致【答案】：D21.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。A.卡特尔B.奥尔波特C.斯坦伯格D.霍兰德【答案】：B22.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（）A.环境B.遗传C.教育D.社会活动【答案】：A23.德育主要包括的四个基本组成部分是（）。A.思想教育、品德教育和纪律教育和公民教育B.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育C.道德教育、思想教育、政治教育和法纪教育D.政治教育、道德教育、素质教育和公民教育【答案】：C24.依据人类社会活动的六种形态，（）将人划分为六种性格类型，不同的性格类型有不同的价值观。A.桑代克B.奥尔波特C.斯普兰格D.霍兰德【答案】：C25.赫钦斯指出，“只要是人，是一个国家的公民，不管是学者专家、凡夫走卒，都必须接受这种培植人性的自由教育，使人成为一个自由人，一个真正的公民”。这种主张所体现出来的教育理念属于（）。A.职业教育理念B.专业教育理念C.通识教育理念D.自由教育理念【答案】：D26.遗传素质为人的发展提供了（）。A.方向性B.现实性C.必然性D.可能性【答案】：D27.加涅学习结果分类体系中的（）与现代认知心理学的陈述性知识相当。A.智慧技能B.言语信息C.动作技能D.认知策略【答案】：B28.解决问题的最高表现形式是（）。A.理解概念B.创造性C.知识迁移D.获得规则【答案】：B29.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A.直接动机B.内部动机C.外部动机D.间接动机【答案】：C30.德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。A.学生思想内部矛盾转化规律B.知、情、意、行诸因素统一发展规律C.在交往中形成品德规律D.长期性和反复性规律【答案】：D31.一种感觉引起另一种感觉变化的现象是（）。A.感觉适应B.感觉对比C.幻觉D.联觉【答案】：D32.强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动重构，以下哪种理论中体现了这样的观点？（）A.信息加工的学习理论B.有意义的接受学习论C.建构主义的学习理论D.联结主义学习理论【答案】：C33.属于师德养成的一般路径的是（）。A.师德品质B.师德教育C.师德原则D.师德规范【答案】：B34.在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是（）。A.传授基本体育知识与技能B.提高运动水平C.增强学生体质D.培养体育人才【答案】：C35.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A.0．2～0．5秒B.5秒到2分钟C.2秒到1分钟D.0．25～2秒【答案】：D36.历史课中历史事件、历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习，是（）。A.命题学习B.符号学习C.上位学习D.概念学习【答案】：B37.中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法侵犯了李某的（）。A.财产权B.人格尊严C.人身安全D.隐私权【答案】：D38.（）时期，那些出卖脑力劳动的“士”被称为中国第一代教师群。A.夏代B.西周C.春秋战国D.商代【答案】：C39.提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育观点是（）。A.形式教育论B.个人本位论C.社会本位论D.实质教育论【答案】：B40.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质A.治疗性团体B.发展性团体C.封闭性团体D.同质性团体【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.深度理解说服信息B.合理运用说服方式.C.有效把握说服环节D.自觉遵循说服原则【答案】：ABCD42.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有精益求精的精神B.有合作共赢的心态C.有锐意创新的品质D.有精深的专业知识E.有谦虚谨慎的态度【答案】：ACDE43.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.全面提高公民的道德素质B.抓好提升公民道德素质的载体C.解放和发展社会生产力D.着重解决凸显的道德问题【答案】：ABD44.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.受一定物质生活和精神生活的影响B.有赖于教师个人的职业道德实践活动C.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立D.受一定的社会环境的制约【答案】：ABCD45.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.复杂纠纷B.行政纠纷C.民事纠纷D.刑事纠纷【答案】：BCD46.教师与家长的合作存在哪些误区？（）。A.教师一言谈B.向家长推卸责任C.利用家长D.排斥家长【答案】：ABCD47.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师公正B.教师良心C.教师荣誉D.教师义务E.教师权力【答案】：ABCD48.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德是可以自控的B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德在不同人身上的表现不同D.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量【答案】：ABCD49.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.对学生严慈相济，做学生良师益友。B.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。【答案】：ABCD50.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.努力B.运气C.能力D.任务难度【答案】：AC51.姿态表情可分为（）。A.身体表情B.面部表情C.手势表情D.语调表情【答案】：ABD52.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.职业道德有利于职工人格的升华B.职业道德是职工事业成功的重要条件C.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件D.职业道德不利于跳槽、升迁【答案】：AB53.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.形成知识系统B.产生上位学习C.呈现学习材料D.先行组织者【答案】：ACD54.社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（）。A.通过舆论评判的形式，使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部的信息反馈B.舆论的重要功能是对教师行为进行善恶判断C.通过社会舆论，能对教师的行为起着矫正与导向的作用D.舆论是教师道德评价的唯一手段【答案】：ABC55.要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持（）。A.严守承诺B.客户至上，质量第一C.促进产品销售，扩大市场占有率D.重视企业形象设计、广告策划和宣传【答案】：AB56.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.尊重别人B.自我检查C.换位思考D.寻找合作点【答案】：BD57.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.适应教育环境B.情绪体验积极C.人际关系和睦D.自我意识良好【答案】：ABCD58.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.调节企业与市场间B.协调企业职工间C.协调职工与企业间D.调节领导与职工间【答案】：BCD59.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的认知B.影响学生的思想品德和行为习惯C.影响学生的人格特征D.影响学生的情感体验【答案】：ABD60.在全社会从业者中开展职业道德教育，培养良好的职业道德品质，其意义重大、作用明显，主要表现在（）。A.促进社会良好道德风尚的形成B.提高党和政府的执政能力C.促进企业文化建设D.提高从业者劳动质量和职业素质【答案】：ABCD61.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业B.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求C.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等D.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”【答案】：AC62.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.个体差异难以照顾周全B.不适合人际关系适应不