2022年芜湖市中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年芜湖市中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。A.思维品质B.学习结果C.知识技能D.学习内容【答案】：B2.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是（），二是富于激励和想象的倾向性。A.说到做到B.重义气讲交情C.热心和同情心D.爱心和敬业精神【答案】：C3.某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（）。A.该老师的做法侵害了学生的人身权利B.该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华人民兵共和国著作权法》的保护C.该老师的做法侵害了学生的著作权D.该老师的做法侵害了学生的财产权【答案】：C4.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响B.走路身体一定要端正C.对学生下命令一定要正确D.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好【答案】：A5.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.情境B.生存C.学生D.教材【答案】：C6.德育的永恒主题是（)A.劳动教育B.爱国主义教育C.自觉纪律教育D.理想教育【答案】：B7.心理定势对解决问题具有（）。A.消极作用B.积极作用C.无作用D.既有积极也有消极作用【答案】：D8.（）指将能达到目标的所有可能的选择都我出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法。A.推理式B.启发式C.演绎式D.算法式【答案】：D9.注重培养学生基础学力的课程是（）。A.研究型课程B.拓展型课程C.发展型课程D.基础型课程【答案】：D10.主张教学的主要任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。A.传统教学理论B.现代教学理论C.实质教育论D.形式教学理论【答案】：C11.认为儿童的道德行为或道德品质的形成，并不以年龄大小为转移，也不取决于年龄的理论家是（）。A.梅和哈特肖恩B.柯尔伯格C.李伯黍D.皮亚杰【答案】：A12.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。A.智力发展的测验B.成就水平的测验C.能力形成的测验D.结构的测验【答案】：B13.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是德育的（）。A.教育的一致性与连贯性原则B.因材施教原则C.导向性原则D.疏导原则【答案】：D14.在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程，称为（）。A.数字B.组块C.句子D.短语【答案】：B15.教学计划的主要内容是（）。A.培养目标B.学分要求C.学时安排D.课程设置【答案】：D16.一种感觉引起另一种感觉变化的现象是（）。A.感觉对比B.联觉C.感觉适应D.幻觉【答案】：B17.提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A.雅各布松B.斯金纳C.巴甫洛夫D.艾里斯【答案】：D18.依法执教的重点是（）。A.教育法学教育和研究B.教育立法C.教育法律的遵守D.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动【答案】：D19.关于“教材”，表达适当的选项是（）。A.落实课程标准的媒介B.教师教学用书C.学生学习的客体和目的D.学校教学的惟一依据【答案】：A20.取得教学成功的内因是（）。A.学生的主体作用B.教材的媒体作用C.学校的管理作用D.教师的主导作用【答案】：A21.以亲身经历的、发生在一定时间和地点的某个事件为内容的记忆称为（）。A.语义记忆B.形象记忆C.情景记忆D.情绪记忆【答案】：C22.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是（）。A.命题B.表象C.产生式D.线性排序【答案】：D23.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。A.感染B.服从C.流行D.从众【答案】：D24.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。A.学习动机B.学习态度C.学习需要D.学习期待【答案】：A25.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A.初一B.初三C.初二D.高一【答案】：C26.（）是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。A.人生观B.核心价值观C.价值观D.世界观【答案】：B27.“超阶级”“超政治”的教育是不存在的，这体现了（）。A.社会政治经济制度决定教育目的B.社会政治经济制度决定教育权C.社会政治经济制度决定着教育体制D.社会政治经济制度决定受教育权【答案】：D28.从认识论上说，道德是（）。A.人对外部世界及其关系的感性把握B.人对自身及其关系的理性把握C.人对自身及其关系的感性把握D.人对外部世界及其关系的理性把握【答案】：B29.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。A.管理现象B.社会现象C.心理现象D.生理现象【答案】：C30.美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。A.共同要素说B.关系转换说C.学习定势说D.概括化理论【答案】：A31.依活动过程的特点，可以将动机分为（）。A.社会动机和局部动机B.外部动机和内部动机C.近景动机和远景动机D.交往动机和威信动机【答案】：D32.下列选项不属于动作技能的是（）。A.舞蹈B.体操C.书写D.想象【答案】：D33.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师幸福B.教师良心C.教师义务D.教师公正【答案】：C34.《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定了实行三级课程管理体制，它是于（）年颁布的。A.2004B.2000C.2001D.2002【答案】：C35.校本课程常以（）的形式出现。A.选修课B.课外活动C.公共课D.必修课【答案】：A36.现代认知心理学认为知识遗忘的主要原因是（）。A.压抑B.痕迹消退C.信息相互干扰D.线索提取受阻【答案】：C37.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是（）。A.崇高的人格形象B.无私的职业特性C.光荣的角色称号D.优越的经济报酬【答案】：D38.课业及进程的结合叫（）。A.学期B.课程C.教程D.课表【答案】：B39.认知策略这个术语最初是由（）提出来的。A.弗拉维尔B.布鲁纳C.加涅D.斯滕伯格【答案】：B40.从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的（）。A.相对性B.静止性C.绝对性D.动态性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.体罚学生，经教育不改的。B.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的C.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。【答案】：ABD42.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的权威性B.职业权力的隐蔽性C.职业权力的回报性D.职业权力的利己性【答案】：ABD43.以下属于不诚实劳动的是（）。A.炒股票B.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬C.生产盗版图书D.制造假冒伪劣产品【答案】：BCD44.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A.相互尊重B.合作共赢C.公平正义D.互不干涉【答案】：ABC45.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.讨论模式B.自学模式C.实验模式D.讲授模式【答案】：ABD46.对为人师表的认识正确的是（）。A.是从师立业的根本前提B.为人师表是师德教育的准则C.是社会发展对教师职业的特殊要求D.是教师职业道德的一项最起码的要求【答案】：ABCD47.团体心理辅导的功能表现在（）A.预防功能B.教育功能C.矫正功能D.发展功能【答案】：ABCD48.文明礼貌是（）。A.人类社会进步的产物B.企业形象的重要内容C.企业创新的需要D.从业人员的基本素质【答案】：ABD49.职业道德由以下哪几部分组成（）。A.职业道德准则B.职业道德规范C.职业道德意识D.职业道德活动【答案】：BCD50.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.普法成效突出B.环境建设依法合规C.校园周边安全D.师生关系和谐【答案】：ABCD51.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?（）。A.对学生放任管理B.了解和研究学生,树立正确的学生观C.提高自我修养,健全自身人格。D.理解和尊重学生【答案】：BCD52.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.动机水平越高，学习效果越好B.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等C.任务较难时，最佳动机激起水平较低D.任务较容易时，最佳动机激活水平较高【答案】：BCD53.从业人员的职业道德要求包括（）。A.办事公道B.奉献社会C.服务群众D.爱岗敬业【答案】：ABCD54.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.普遍道德原则定向B.社会契约定向C.服从与惩罚定向D.好孩子定向【答案】：AB55.道德的主要功能包括（）。A.认识功能B.教育功能C.调节功能D.激励功能【答案】：ABCD56.教师职业道德的基本功能有（）。A.对教师自身修养的引导功能B.对社会文明的示范功能C.对教师工作的评价功能D.对教师职业行为的调节功能E.对教育对象的教育功能F.对教师工作的动力功能【答案】：BCDEF57.以人为本充分反映了中国共产党（）的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括。A.执政规律B.人类社会发展规律C.社会主义建设规律D.建党规律【答案】：ABC58.意义学习的特点是（）。A.学习的内容必须具有逻辑意义B.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系D.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程【答案】：BCD59.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.设身处地，置换角色B.加强联系，统一认识C.尊重理解，一视同仁D.真诚交流，沟通情感【答案】：ABCD60.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.社会政治、经济、文化发展的差异性B.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素C.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素D.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素【答案】：ABCD61.职业纪律的特点有（）。A.一致性B.强制性C.约束性D.特殊性【答案】：ABD62.在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A.意志