2022年尚志市中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年尚志市中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1."领带有哪些用途"这样的提问可以用来训练学生的（）。A.直觉思维B.发散思维C.形象思维D.辐合思维【答案】：B2.某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。A.效度B.信度C.区分度D.难度【答案】：B3.因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不平衡性【答案】：B4.形象联想的学习策略属于（）。A.问题解决策略B.精细加工策略C.组织策略D.复述策略【答案】：B5.班主任的经常性工作之一是设计并开展（）。A.班级教育活动B.少先队活动C.小组活动D.课外活动【答案】：A6.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.社会服务能力B.指导学生能力C.课堂教学能力D.科学研究能力【答案】：C7.作为说服内容的信息特点不包括（）。A.信息的心理化B.信息的衍生性C.信息的可转化性D.信息的透明度【答案】：C8.终身教育的提出者是（）。A.杜威B.康德C.裴斯泰洛齐D.保罗·朗格朗【答案】：D9.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是（）。A.线性排序B.命题C.产生式D.表象【答案】：A10.创设问题情境的核心是（）。A.多种形式创设问题情境并贯彻始终B.了解学生C.实施启发式教学D.熟悉教材【答案】：B11.按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。A.观察法B.谈话法C.自述法D.心理测验法【答案】：A12.“今人生性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉。”这是（）提出的,体现了环境决定论的观点。A.孔子B.荀子C.孟子D.韩非子【答案】：B13.（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.奖惩B.间接强化C.直接强化D.自我强化【答案】：D14.“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。A.教育与政治的关系B.教育与文化的关系C.教育与经济的关系D.教育与科技的关系【答案】：A15.下列有关道德品质的说法错误的是（）。A.个人主观努力是其形成和发展的内在动力B.其内容具有时代性和阶级性C.道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度D.道德实践是其形成和发展的现实基础【答案】：C16.依据我国相关法律，下列可能成为行政诉讼被告的是（）。A.某教育局局长B.某市公安局C.某市市长D.某乡镇党委书记【答案】：B17.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点的学习迁移学说是（）。A.经验概括说B.相同要素说C.形式训练说D.关系转换说【答案】：D18.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括（）方面。A.智力，情感和意识B.能力、气质和性格C.能力、情绪和意志D.能力、情感和气质【答案】：B19.根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有（）。A.首因效应B.前摄抑制C.后摄抑制D.前摄抑制和后摄抑制【答案】：D20.准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。A.内容反应B.共情C.具体化D.情感回应【答案】：B21.责任感、义务感属于（）。A.理智感B.道德感C.美感D.热情【答案】：B22.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。A.课程即复杂会话B.课程即经验C.课程即活动D.课程即知识【答案】：D23.下列学习活动中属于内在学习动机的是（）。A.获得解答B.获得表扬C.获得好名次D.获得高分【答案】：A24.认为人格发展是连续化、统合化、个性化的成长过程在心理学家是（）。A.荣格B.埃里克森C.霍妮D.弗罗姆【答案】：A25.按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）。A.集体世界观B.社会存在C.主观意识D.社会意识【答案】：B26.下列关于“生产力对教育的决定作用”的认识中，错误的是（）。A.生产力的发展水平制约着教育结构的变化B.教育的发展可以脱离生产力的发展C.生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段D.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度【答案】：B27.1951年，（）提出了“范例教学”的主张。A.布鲁纳B.瓦.根舍因C.赞科夫D.怀特海【答案】：B28.皮格马利翁效应的实验者是（）。A.罗森塔尔B.皮格马利翁C.波斯纳D.加涅【答案】：A29.世界上最早的智力测验是（）。A.比纳—西蒙量表B.斯坦福—比纳量表C.瑞文推理测验D.韦克斯勒智力测验【答案】：A30.第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（）。A.奥苏伯尔B.皮亚杰C.桑代克D.巴甫洛夫【答案】：C31.从什么时候开始，个体较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来？（）A.少年期B.青年期C.中年期D.童年期【答案】：A32.优秀教师的个性特征不包括（）。A.组织得当B.教学手段先进C.学科知识丰富D.表达清楚【答案】：B33.某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于（）。A.外部动机B.内部动机C.高尚的动机D.远景的间接动机【答案】：A34.对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A.言语直观B.形象直观C.表象直观D.感知直观【答案】：A35.教育能推进科学的（）。A.制度化B.体制化C.全面化D.系统化【答案】：B36.师生关系的基础是（）。A.教学工作关系B.道德责任关系C.心理情感关系D.个人交往关系【答案】：A37.社会知觉最早是由哪位心理学家提出的（）。A.洛克B.斯滕伯格C.弗洛伊德D.布鲁纳【答案】：D38.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A.社会制约性B.社会能动性C.相对独立性D.历史局限性【答案】：C39.体现垂直迁移的具体事例是（）。A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.“石”字的学习影响“磊”字的学习C.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现【答案】：C40.让三岁的儿童学高等数学是很难成功的，只有当人的身心发展具有了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的（）为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。A.可塑性B.差异性C.成熟程度D.先天性【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.发展研究B.理论研究C.基础研究D.实验研究E.应用研究【答案】：ACE42.以下属于资源管理策略的有（）。A.调整心境B.调整阅读速度C.建立时间表D.寻找固定地方【答案】：ACD43.下列关于奉献的表述中，你认为不正确的是（）。A.奉献意味着自己吃亏B.奉献是企业发展的政治资本C.奉献无法给企业带来经济利益D.奉献是企业立足于社会的道德资本【答案】：BC44.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.社会契约的道德取向B.普遍原则的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.惩罚与服从的道德取向【答案】：AB45.归因对个体产生的影响包括（）。A.影响个体对成败的认知B.影响个体的情绪情感反应C.影响个体对今后成败的期望D.影响个体的后继行为【答案】：BCD46.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业必修课程B.专业实践课程C.专业技术课程D.专业理论课程【答案】：BCD47.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展B.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产C.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式D.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题【答案】：BCD48.（）和（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。A.布朗B.埃利斯C.富勒D.弗洛伊德【答案】：AC49.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A.低耗高效B.精神振奋C.严格执行操作规程D.环境整洁明快【答案】：CD50.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.激情B.亲密C.信任D.承诺【答案】：ABD51.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.讨论模式B.自学模式C.实验模式D.讲授模式【答案】：ABD52.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业B.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”C.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等D.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求【答案】：AC53.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.强迫B.公平C.平等D.自愿【答案】：BCD54.职业活动中，要做到公平公正就要（）。A.按原则办事B.不惧权势，不计个人得失C.不徇私情D.和领导搞好关系【答案】：ABC55.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.调整过程B.反馈过程C.顺应过程D.同化过程【答案】：CD56.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.颐指气使B.谦虚和蔼C.一视同仁D.尊重理解【答案】：BCD57.公职人员最基本的从政道德有（）。A.勤奋B.创新C.廉洁D.公正【答案】：ABCD58.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚（）。A.警告、罚款B.撤销教师资格C.责令停止招生D.吊销办学许可证【答案】：ABCD59.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.稳定期B.平静和保守期C.退出教职期D.入职期E.实验与重估期【答案】：ABCDE60.良心的三大主要特质是（）A.神圣性B.上层社会性C.基本性D.内隐性【答案】：ACD61.坚持集体主义，就必须坚决反对个人主义。因为（）。A.个人主义与利己主义同义B.要坚持社会主义，就必须反对个人主义C.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系，是西方资本主义的产物D.个人主义是资产阶级道德观念的核心，它与集体主义根本对立【答案】：BD62.根据学习的主体不同，可以把学