2022年山南市中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年山南市中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。A.教学大纲B.课程计划C.教科书D.教学指导书【答案】：C2.学生的（）统一发展，是德育的重要规律。A.胸襟见地B.知、情、意、行C.德、智、体、美D.德、才、个性【答案】：B3.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）。A.分化概念B.引起注意C.激发兴趣D.丰富想像力【答案】：A4.一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。A.学习定势作用B.分析概括作用C.相同要素作用D.经验泛化作用【答案】：A5.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。A.阶段性B.互补性C.不平衡性D.顺序性【答案】：A6.如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高？（）A.难度B.效度C.区分度D.信度【答案】：C7.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为（）。A.服众B.从众C.场依存性D.屈服【答案】：B8.（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A.教学环境B.教学工具C.教学设施D.教学媒体【答案】：D9.某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是（）。A.90B.80C.125D.100【答案】：B10.陈述性知识的运用是指知识能够被学习者提取出来，解决（）的问题。A.“是什么”B.“为什么”C.以上三项都不正确D.“怎么样”【答案】：A11.组织策略属于（）。A.元认知策略B.认知策略C.精加工策略D.调节策略【答案】：B12.编写教材（教科书）的直接依据是（）。A.课程说明B.教学大纲C.教学计划D.课程目标【答案】：B13.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡B.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传C.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导D.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔【答案】：C14.高级神经活动类型中；“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）A.胆汁质B.多血质C.抑郁质D.粘液质【答案】：D15.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）。A.直接性动机B.情趣动机C.近景的直接性动机D.兴趣性动机【答案】：C16.学生主体地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.要求B.结果C.途径D.条件【答案】：D17.辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与（）在个体活动中相互作用的结果。A.外部环境B.父母期望C.社会文化D.遗传条件【答案】：A18.耶克斯—多德森定律阐述的是（）。A.学习动机与学习目的之间的关系B.学习动机和学习归因之间的关系C.学习动机与学习效果之间的关系D.学习动机和学习迁移之间的关系【答案】：C19.“活泼好动”属于（）的表现。A.能力B.意志C.气质D.兴趣【答案】：C20.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。A.1986年B.1904年C.1949年D.1922年【答案】：B21.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④【答案】：A22.以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A.是教师个体的一般个性心理特征B.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征C.是道德行为的基础D.是教师个体的生理特征【答案】：B23.教师的工作目的和使命是（）。A.热爱学生B.热爱教育事业C.创新开拓D.教书育人【答案】：D24.课程计划的中心问题是（)A.各门学科的教学时间B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学方法D.开设哪些学科【答案】：D25.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。A.个性影响力B.性别影响力C.年龄影响力D.学术影响力【答案】：A26.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A.松散群体B.联合群体C.非正式群体D.正式群体【答案】：C27.个体的自我意识萌芽发生在（）。A.2岁左右B.出生8个月左右C.1岁左右D.1岁以后【答案】：B28.精加工策略的实质是（）。A.把材料归类B.建立信息之间的联系C.重现学习材料D.计划监控【答案】：B29.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。A.维持正常课程秩序B.调动学生的积极性C.确保学生的独立地位D.维护教师的中心地位【答案】：B30.心理起源说的代表人物是（）。A.孟禄B.赫尔巴特C.达尔文D.沛西·能【答案】：A31.校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于（）。A.活动课程B.隐性课程C.核心课程D.科学课程【答案】：B32.教育心理学成为一个独立学科的标志是（）。A.1913年桑代克的《教育心理学》一书的出版B.1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版C.1913年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版D.1903年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版【答案】：B33.下列不属于精加工策略的是（）。A.做笔记B.记忆术C.列提纲D.提问【答案】：C34.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。A.11、12岁以上B.2—7岁C.7—11、12岁D.0—2岁【答案】：A35.下列选项中不属于佛洛依德的人格结构成分的是（）。A.超我B.镜我C.自我D.本我【答案】：B36.（）是教师个人应具有的起码的道德品质A.严谨治学B.热爱学生C.公平公正D.以身作则【答案】：C37.一个人只要有（），才能鉴定为“健康”。A.生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应能力B.心理正常C.生理正常D.生理、心理都正常【答案】：A38.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.表现目标者旨在提高自我能力B.掌握目标者旨在显示自己强于他人C.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标D.持能力增长观者倾向于采用掌握目标【答案】：D39.按照斯滕伯格的爱情理论，只有承诺，没有激情和亲密的爱称为（）。A.浪漫之爱B.伴侣之爱C.空洞之爱D.完美之爱【答案】：C40.个案研究法属于（）。A.定性研究方法B.质的研究法C.定量研究方法D.描述研究法【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以下属于资源管理策略的有（）。A.寻找固定地方B.建立时间表C.调整阅读速度D.调整心境【答案】：ABD42.影响成就目标形成的个人因素有（）。A.家庭经济地位B.能力C.性别D.年龄【答案】：BCD43.职业道德具有（）。A.群体性B.多样性C.明确性D.行业性【答案】：BCD44.从业人员遵守职业纪律的要求是（）。A.严格执行操作规程B.对自己认为不合理的规章制度不遵守C.履行岗位职责D.处理好上下级关系【答案】：AC45.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。A.法律的践踏B.道德的缺失C.权力的滥用D.政府诚信危机【答案】：CD46.教师职业道德的特征表现为（）。A.严格的标准性B.独特的示范性C.鲜明的继承性D.形象的多样性E.强烈的责任性【答案】：ABCE47.影响教师公正观念的因素有（）。A.教师教育规律B.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约C.教师个人道德觉悟的提高D.每个学生情况的认识水平【答案】：ABCD48.下列属于职业道德的有（）。A.艺德B.师德C.医德D.品德【答案】：ABC49.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.个别性B.整体性C.稳定性D.生物性【答案】：ABD50.运用比较研究法的基本要求是（）。A.资料的准确性和可靠性B.资料的可靠性C.要保证可比性D.坚持全面本质、科学的比较E.深入到事物的本质中去【答案】：ABCDE51.学习职业道德有利于（）。A.自身工作B.提升待遇C.职业发展D.社会进步【答案】：ACD52.下列说法中，隐含敬业思想的有（）。A.“戏比天大”B.“百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”C.“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”D.“鞠躬尽瘁，死而后已”【答案】：ABCD53.从业人员办事公道的涵义是（）。A.办事公道以法律、道德、政策等为依托B.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚C.对当事双方各打五十大板，实行折衷处理D.办事公道涉及到当事人双方的利益【答案】：BD54.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.尊重的需要B.精神需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要【答案】：ACD55.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括（）。A.专业品质B.专业技术C.专业态度D.专业意识【答案】：ACD56.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。A.反思性B.符号性C.全球性D.继承性【答案】：ABCD57.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的独立性B.思维的广度和深度C.思维的逻辑性D.思维的敏捷性【答案】：ABCD58.奉献社会要求从业人员做到（）。A.艰苦奋斗，勤奋工作B.义利相融，重在奉献C.坚定信念，履行职责D.加强学习，提高素质【答案】：ABCD59.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.冯特B.苛勒C.铁钦纳D.斯金纳【答案】：AC60.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.积极验证阶段B.观察与分析阶段C.具体经验阶段D.重新概括阶段【答案】：ABCD61.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.权利与义务B.忠诚与节操C.正直与自制D.勤奋与求实【答案】：BCD62.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损