2022年杞县中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年杞县中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A.知识B.综合目标C.评价目标D.应用【答案】：C2.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.榜样示范法C.指导自我教育法D.实际锻炼法【答案】：A3.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.不合理，没有体现对学生的尊重B.合理，有助于鼓励学生主动反思C.合理，有助于促进学生自主学习D.不合理，歧视学生的生理缺陷【答案】：A4.教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）。A.身心健康权B.隐私权C.荣誉权D.人格尊严权【答案】：B5.个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的高见，具有新奇性。这反映了创造性的什么特征？（）A.先进性B.流畅性C.变通性D.独创性【答案】：D6.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（）。A.意向B.品德C.态度D.技能【答案】：C7.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。A.自律道德阶段B.他律道德阶段C.前道德阶段D.后习俗阶段【答案】：B8.以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）A.谐音联想法B.画出系统结构图C.多种感官参与D.分散复习【答案】：A9.古代印度的种姓制度把人分为四个等级，其中处于最底层的是（）。A.吠舍B.婆罗门C.刹帝利D.首陀罗【答案】：D10.言语沟通中首先应该学会（）。A.倾听B.表达C.沟通D.尊重【答案】：A11.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。A.个人志愿B.合法权益C.人身自由D.人格尊严【答案】：D12.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A.伦理关系B.师生关系C.情感关系D.教学关系【答案】：B13.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.示范引领B.因材施教C.放任自流D.督导约束【答案】：A14.进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育’以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。A.集体教育原则B.因材施教原则C.疏导原则D.理论和实践相结合原则【答案】：A15.分半信度又称为（）。A.再测信度B.受试者信度C.评分者信度D.内部一致性信度【答案】：D16.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A.陶冶法B.榜样法C.说服法D.锻炼法【答案】：C17.形成稳定的态度和品德是在（）阶段。A.依从阶段B.同化阶段C.内化阶段D.认同阶段【答案】：C18.心理评估的对象是（）。A.学生的异常行为B.学生的异常心理C.学生的心理特征和行为表现D.学生的心理状态【答案】：C19.关于错觉的说法正确的是（）。A.错觉是对客观事物不正确的感觉B.错觉不存在个体差异C.错觉产生的原因是由于个人心理的原因D.错觉是可以通过主观努力来糾正的【答案】：B20.人们对自己或他人的行为进行理解与推论，进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持这种观点的理论是（）。A.认知理论B.期望理论C.动机理论D.归因理论【答案】：D21.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育原则B.心理健康教育任务C.心理健康教育内容D.心理健康教育途径【答案】：D22.不属于班级的个体化功能的是（）。A.求知功能B.诊断功能C.矫正功能D.促进发展功能【答案】：A23.狼孩在近8岁被带回人类社会时，其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一因素对其心理健康的影响？（）A.自然环境B.社会环境C.自我意识D.遗传基因【答案】：B24.非课程性教学环节是（）。A.军事训练B.习题课C.实验课D.课堂讲授【答案】：A25.个体身心发展中起主导作用的是（）。A.遗传B.家庭教育C.环境D.学校教育【答案】：D26.在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（）。A.负强化B.消退C.惩罚D.正强化【答案】：A27.“超阶级”“超政治”的教育是不存在的，这体现了（）。A.社会政治经济制度决定着教育体制B.社会政治经济制度决定教育目的C.社会政治经济制度决定受教育权D.社会政治经济制度决定教育权【答案】：C28.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是（）。A.《教育:财富蕴藏其中》B.《给教师的建议》C.《教师职业生涯周期》D.《关于教师地位的建议》【答案】：D29.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）。A.启发性教学原则B.巩固性教学原则C.因材施教的教学原则D.循序渐进的教学原则【答案】：D30.丽丽总是觉得自己的手不干净，因此常常要反复地洗手，这属于（）。A.强迫行为B.焦虑C.强迫观念D.强迫恐惧【答案】：A31.教育目的选择确立的根本问题是（）。A.个人发展问题B.思想方法问题C.社会发展问题D.价值取向问题【答案】：D32.教育评价按功能及用途划分,可分为（）。A.他人评价和自我评价B.宏观评价和微观评价C.定性评价和定量评价D.诊断性评价、形成性评价和终结性评价【答案】：D33.细目表是将考试具体化的最重要的工具，其形式主要是（）。A.两维表B.三维表C.依考试科目确定D.一维表【答案】：A34.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德行为的示范性B.道德意识的高标准C.道德影响的广泛性D.道德规范的严格性【答案】：C35.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。A.逻辑记忆法B.谐音记忆法C.形象记忆法D.口诀记忆法【答案】：C36.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。A.能力B.练习C.动作技能D.智力技能【答案】：C37.操作技能形成的具体途径是（）。A.模仿B.想象C.学习D.练习【答案】：D38.下列说法中正确的是（）。A.课外活动就是活动课程，两者没有质的区别B.向学生传授知识是教师的根本任务C.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校唯一的工作D.《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想【答案】：D39.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属（）。A.胆汁质B.抑郁质C.粘液质D.多血质【答案】：A40.调查法中技术性最强的方法是（）。A.谈话法B.测验法C.问卷法D.观察法【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业态度的影响因素有（）。A.自我因素B.家庭因素C.社会因素D.职业因素【答案】：ABCD42.以下哪些因素会影响问题解决？（）A.原型启发B.问题表征C.思维定势D.功能固着【答案】：ABCD43.关于职业道德的社会作用，说法正确的是（）。A.有助于维护和提高本行业的信誉B.仅调节职业交往中从业人员与服务对象间的关系C.有助于提高全社会的道德水平D.促进本行业的发展【答案】：AC44.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范B.职业道德规范是社会分工发展的结果C.职业道德规范仅适用从事一定工作的人D.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求【答案】：ABCD45.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位（）A.倡导正确办学理念B.美化校园物质环境C.促进师生和谐的文化D.加强基础设施建设【答案】：ABC46.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于掌握分寸B.善于随机应变C.善于对症下药D.善于因势利导【答案】：ABCD47.下列对合作的含义理解正确的是（）。A.合作是一种伦理范畴B.合作的目的都是为了各自的目标C.合作是一种协同行为D.合作有特定的对象【答案】：AC48.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识B.严格要求学生C.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦D.严格要求自己【答案】：AC49.职业道德的构成要素主要包括（）。A.法律性要素B.规范性要素C.行为性要素D.意识性要素【答案】：BCD50.说服教育的方式可以分为（）。A.运用威信的方式B.运用语言文字的方式C.运用行动的方式D.运用事实的方式【答案】：BCD51.近代教育家陶行知提出（）A.要学生完成的作业，教职员先完成B.要学生学的知识，教职员躬亲共学C.要学生守的规矩，教职员躬亲共守D.要学生做的事，教职员躬亲共做【答案】：BCD52.教师与家庭法律纠纷的特点有A.艰巨性B.复杂性C.客观性D.单一性【答案】：ABC53.关于创新，合乎职业道德要求的是（）。A.通过不断实验进行产品的再升级B.开辟一个新市场，就是使产品进入了以前不曾进入的市场C.发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作D.引入一种消费者还不太熟悉的新产品【答案】：BD54.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.体罚学生，B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；C.品行不良、D.适当惩戒学生【答案】：ABC55.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.学习内容的变化B.师生关系的变化C.学习方式的变化D.学习观的变化【答案】：BCD56.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为B.教师道德行为没有性质之分C.善恶的划分是以动机和效果为依据D.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为【答案】：ACD57.[]教师尊重家长的正确方式方法包括（）A.听取建议积极配合B.主动联系及时沟通C.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生D.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来【答案】：AB58.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括（）。A.专业品质B.专业意识C.专业态度D.专业技术【答案】：ABC59.教书与育人的伦理学意义是（）。A.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径B.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容C.是促进教师高尚道德形成的关键D.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证【答案】：ABD60.道德调节赖以发挥作用的力量是（）。A.传统习惯B.社会舆论C.内心信念D.科学技术【答案】：ABC61.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于对症下药B.善于随机应变C.善于因势利导D.善于掌握分寸【答案】：ABCD62.下列属于职业道德的有（）。A.医德B.艺德C.师德D.品德【答案】：ABC63.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.不贪图便宜，不假公