部编版小学语文三年级下册第二单元测试卷(含答案)共3套

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）人统编版语文三年级下册第二单元测试卷一本试卷，共100分。考试时间90分钟。注意事项：1.答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。

一、看拼音，写词语。（10分）

tàn

qìshī

zijià

zhíyún

chènbié

zhì

()()()()()

xīn

shǎng

dào

yìngchí

táng

chén

tǔhuítóu

()()()()()

二、比一比，再组词。（4分）

待（)颈（)期（)懦（)

特（)劲（)其（)需（)

三、在括号里填上与加点词意思相反的词。（4分）

1.骄傲的铁罐看不起（)的陶罐。

2.一个人既要看到自己的长处，也要看到自己的（)。

3.懒惰的池子完全枯干，（)的河流长流不断。

4.丑陋的东西有时反倒比（)的东西更有用。

四、将下面的成语补充完整。（9分）

（)耳盗铃滥竽充（)

自（)矛盾

杞人忧（)源源不（)无边无（)

（)蛇添足井（)之蛙（)舟求剑

五、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（7分）

1.宋人天天守着树桩等兔子撞过来，他不愿劳动，只想收获。（

)

2.“光洁、朴素、美观、懦弱”都可以用来表达人们对陶罐的喜爱之情。（

)

3.“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”这个句子主要是对语言进行描写。（

)

4.“我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。”这里的“我”指的是《池子与河流》中的“河流”。（

)

5.“池水清清的，像一面镜子。”这句话是比喻句，把池水比作镜子。（

)

6.“兔走触株”中“走”的意思是“走路”。（

)

7.“因释其未而守株”中“因”的意思是“于是”。（

)

六、读一读，仿照加点的部分写一写。（6分）例1:他摇了摇头，长长地叹了一口气：“唉，你这么下去，怎么得了呢？”他:“太有意思了，让我也试试看！”

例2:“哇！我们班得了合唱比赛的冠军！”同学们高兴地叫起来。

“我的假期作业全部完成啦！”哥哥。七、口语交际。（4分）你认为班干部是由同学们轮流来担任好，还是由最合适的同学长期担任好？你还有什么别的想法吗？快来接受校园小记者的采访吧！

小记者：同学，你好！请问你担任了班干部吗？如果担任了，你的具体职务是什么呢？我：

小记者：那你认为班干部是轮流担任好，还是由合适的同学长期担任好？你还有什么别的想法吗？请说一说你的理由，好吗？

我：

。八、阅读课内文段，完成练习。（10分）丛林中，住着一只漂亮的鹿。有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己（倒映倒影）在水中的影子：“咦，这是我吗？”鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！

他不着急离开了，对着池水（观赏欣赏）自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

1.这段文字选自课文《》，这篇课文是根据（)(填序号）改

编的。（2分）

①《克雷洛夫寓言》②《伊索寓言》③《拉·封丹寓言》

2.用“\”画去文段中括号里不恰当的词语。（2分）

3.根据文段内容，在括号里填上恰当的词语。（2分）

()的身段()的鹿角

()地喝水()地逼近

4.文段中描写鹿“漂亮”的句子有哪些？请用“”画出来。（2分）

5.作者在写鹿抱怨自己的腿时主要运用了（)描写。（多选）(2分）

①动作②神态③语言

九、阅读课外短文，完成练习。（16分）一个夏日的中午，天气十分炎热。一头驴顶着烈日，驮着一袋盐赶路。这袋盐实在太重了，驴满头大汗，又累又渴，就快走不动了。

就在这时，前方不远处出现了一条河，驴高兴地走过去喝水。他正准备低头喝水的时候，因为身上的盐太重了，他一个跟跑，摔进了河里。“好凉快呀！”驴干脆把头埋在河水里，咕鲁咕嘈地喝了个痛快。他没有发现，原本满满的一袋盐，被河水一泡，化掉了一大半。

喝饱了水的驴慢悠悠地爬上岸，抖了抖身上的水，准备继续赶路。“奇怪，背上的盐怎么轻了许多？”驴回头一看，袋子口扎得紧紧的，袋子也没破。他可真开心啊，笑嘻嘻地驮着盐袋往前走。在后半段路上，驴子感到浑身轻松，很快就把盐运到了目的地。

过了一阵子，又是这头驴，驮着一袋更大的东西出现在河边。这次，他运的是棉花。“棉花可比盐轻多啦，等我从河里上来，一定会更轻松的！”驴子说着，快活地跳到河里，喝了一肚子水。

当他准备爬上岸的时候，突然感到背上像驮着一块大石头似的，比原先重了几十倍。驴被这重量压倒了，又掉进了水中。他用尽全身力气站起来，结果没走几步，又摔进了水中……

1.给短文选一个恰当的题目，写在文前的横线上。（填序号）(2分）

①聪明的驴子

②驴子过河③驴子驮盐

2.短文中驴驮第一次驮的是，遇水化掉之后变；第二次驮的是，遇水之后变。（4分）3.第1自然段中驴满头大汗的原因有两个：①；

②。（4分）4.驴第一次喝水是因为（),第二次喝水是因为（)。（填序号）(2分）

①口渴②他以为从水里出来后会更轻松5.想象一下，故事的结局是怎样的呢？驴心里会想些什么呢？请你试着给故事补写一个结局。（4分）十、习作。（30分）仔细观察下面的图画，想一想：图画上都有谁？他们在干什么？他们之间发生了怎样的故事？他们的动作、心理、语言可能是怎样的？请展开想象，把故事写下来。要求：1.题目自拟。

2.不少于300字。

人教（统编）版语文三年级下册第二单元测试卷参考答案

一、叹气狮子价值匀称别致欣赏倒映池塘尘土回头

二、等待颈部期望懦弱特别劲头其中需要

三、1.谦虚2.短处3.勤劳4.漂亮

四、掩数相天断际画底刻

五、1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√

六、示例：点了点头，开心地鼓起掌来高兴地蹦起来

七、示例：你好！我担任了我们班的劳动委员，主要负责班级内和班级卫生区的卫生情况管理。

好的。我认为班干部应该轮流担任，因为这样可以锻炼每一位同学的管理能力。

八、1.鹿角和鹿腿②

2.倒影观赏

3.匀称精美别致痛痛快快悄悄

4.啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

5.②③

九、1.②

2.盐轻棉花重

3.天气炎热盐太重

4.①②

5.没办法，驴实在站不起来了，只好找了个水最浅的地方趴着。过了好久，太阳终于将棉花晒干了。这时，驴抖了抖身子，终于站了起来。他想：原来是因为棉花吸了水，才变得这样重啊！

十、提示：先仔细观察图片，再发挥你的想象，依次描写每幅图中的情节、人物的对话、人物的心理等，注意情节的连贯性。

统编版语文三年级下册第二单元测试卷二（时间：90分钟分值：100分）一、看拼音，写词语。（10分）jiāoàoqiānxūchéntǔxiāngtíbìnglùnjiàzhíchítángxīnshǎngjīngměibiézhì二、选择题。（10分）1.下列加点的字注音有错的一项是（）。A.懦弱(ruò)陶(táo)罐

B.谦(qiān)虚

价(jià)值

C.尘(chénɡ)土

捧(pěn)起

D.狮(shī)子别致(zhì)

2.下列近义词搭配不当的一项是（）。A.确实—实在

争辩—分辩

B.羞耻—荣耀理会—理睬C.流逝—消逝

覆灭—消灭D.倒塌—坍塌

惊讶—惊异3.“水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？”这一问句属于（）。A.疑问句B.设问句C.反问句4.《鹿角和鹿腿》这个故事主要告诉我们的道理是（）。A.鹿的角只是好看，并没有什么用处。B.鹿腿虽然有用处，但是不好看。C.美丽只能是长处，不会是短处。D.物各有所长，各有所短，不要因为长处而忽视不足，也不要因为短处而否定长处。5.《守株待兔》这个故事告诉我们的道理是（）。做事要有耐心，耐心等待就能把事件办成。做事遵循事物的客观规律，想办法急于求成。要努力做事，不要心存侥幸，妄想不劳而获。不要把必然性的东西当着偶然性来看待。三、填空题。（21分）1.选合适的词填空。（10分）

喝

渴（1）鹿口（）了，找到了一个池塘，痛痛快快地（）起水来。

到

倒（2）他看着自己（）映在水面上的影子，不解地自言自语：“这（）底是怎么回事呢？”精心精美（3）我（）地为妈妈挑选了一份（）的生日礼物。挣脱挣扎（4）小鹿用尽力气把两只角从树枝中（）出来，而当小鹿被狮子抓住了，它（）着，试图逃跑。流逝流失（5）随着时间在不断地（），黄河中的泥沙在不断地增加，原因是水土（）造成的。2.解释下面带点的字的意思。（5分）（1）兔走触株。（）（2）因释其耒而守株。（）（3）冀复得兔。（）（4）而身为宋国笑。（）（5）田中有株。（）3.按要求改写句子。（6分）(1)你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（仿写句子）一会儿，一会儿。（2）池水清清亮亮的，像一面镜子。（仿写句子）像。（3）亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？（改为陈述句）。四、连线题。1.词语搭配用线连起来。（15分）荒凉的狮子痛快地贯穿厚厚的池水

安闲地喝水骄傲的铁罐悄悄地躺下清清的

尘土

机灵地逼近凶猛的废墟

蜿蜒地支起2.将下列成语的意思与成语连起来邯郸学步比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。滥竽充数比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。掩耳盗铃比喻自己说话做事前后抵触。自相矛盾比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。刻舟求剑比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。五、阅读理解。（19分）蚊子和狮子一只蚊子飞向狮子，对狮子说：“你一定以为，你比我强大，不过这种看法是错的。我亲爱的！我要是攻击你，你全身的力量都使出来又能把我怎么样呢?你用利爪抓我是白费力气，我会向你证实我所说的话的。来，咱们斗斗看！”小小的昆虫嗡嗡嗡地发出了战斗的声音，向狮子冲去，向他最敏锐的部位——鼻子咬去。一而再，再而三进行攻击。狮子用兽掌拍打蚊子，起初很气恼，随后怒不可遏。不过他抓破的只是自己的面部，对灵巧的蚊子却奈何不得。最后狮子浑身血迹，筋疲力尽，只得放弃这场力量悬殊的战斗。蚊子嗡嗡嗡地高奏凯歌，胜利飞去。她已忘乎所以，得意扬扬，飞呀飞，竟飞进了蜘蛛的网中，蜘蛛爬近她，准备将她吃掉。“我战胜了狮子，这兽中之王，”蚊子在死前想，“而今却死在一只小小的蜘蛛手中，天理何在？”1.这则寓言写了_______、_______和_______三种动物。（3分）2.在写法上，本文通篇都采用的是(

)手法。（2分）A．比喻

B．拟人

C．夸张

3.“你一定以为，你比我强大，不过这种看法是错的。”这句话形象地刻画了蚊子的________________________________。（2分）

4.文中两次描写“嗡嗡嗡地”，对其正确的理解是（）。（2分）A.两次描写的作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。B.两次描写的作用不同，第一次表现蚊子的无畏和勇敢，第二次表现蚊子洋洋自得，骄傲自大。C.两次描写的作用相同，表现蚊子洋洋自得，不可一世的心态。5.用一个成语来概括这则寓言的寓意，最恰当的一项是（）。（2分）A.纸上谈兵B.自食其果C.夜郎自大D.骄兵必败6.蚊子和狮子之间发生了怎样的故事?结局如何?（3分）_______________________________________________7.蚊子和蜘蛛之间发生了怎样的故事?结局如何?（3分）________________________________________________8.这则寓言告诉我们什么道理？（2分）_________________________________________________六、习作展示。（25分）生活中处处有快乐,请你以“快乐”为主题,写一篇习作,通过一件具体的事情来表现自己的快乐,注意描写人物的神态、动作等。【参考答案】一、看拼音，写词语。骄傲谦虚尘土相提并论价值池塘欣赏精美别致二、选择题。1.C2.B3.C4.D5.C三、填空题。1.选合适的词填空。

喝

渴（1）鹿口（渴）了，找到了一个池塘，痛痛快快地（喝）起水来。

到

倒（2）他看着自己（倒）映在水面上的影子，不解地自言自语：“这（到）底是怎么回事呢？”精心精美（3）我（精心）地为妈妈挑选了一份（精美）的生日礼物。挣脱挣扎（4）小鹿用尽力气把两只角从树枝中（挣脱）出来，而当小鹿被狮子抓住了，它（挣扎）着，试图逃跑。流逝流失（5）随着时间在不断地（流逝），黄河中的泥沙在不断地增加，原因是水土（流失）造成的。2.解释下面带点的字的意思。（1）兔走触株。（跑）（2）因释其耒而守株。（放下）（3）冀复得兔。（希望）（4）而身为宋国笑。（被）（5）田中有株。（露在地面上的树的根和茎）3.按要求改写句子。(1)弟弟一会儿唱歌，一会儿跳舞。（2）月亮弯弯的，像一条小船。（3）亲爱的姐姐，你会疲劳。四、连线题。1.词语搭配用线连起来。荒凉的狮子痛快地贯穿厚厚的池水

安闲地喝水骄傲的铁罐悄悄地躺下清清的

尘土

机灵地逼近凶猛的废墟

蜿蜒地支起2.将下列成语的意思与成语连起来邯郸学步比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。滥竽充数比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。掩耳盗铃比喻自己说话做事前后抵触。自相矛盾比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。刻舟求剑比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。五、阅读理解。1.蚊子、狮子和蜘蛛2.B3.骄傲自大4.B5.D6.蚊子和狮子打斗，最终战胜了狮子。7.蚊子过于得意，落在了蜘蛛网上，被蜘蛛吃了。8.这则寓音告诉我们：以已之长攻敌之短虽然可以取胜，但取得胜利后不能骄傲自满，要谨慎从事，否则可能在小处受到挫折。六、习作展示。略。统编版语文三年级下册第二单元测试卷三题号一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写字词。(10分)1.sòng()人有gēngzhě()。田中有zhū()。兔走chūzhù()，zhéjǐng()而死。2.国王的御厨里有一个铁罐和一个陶罐，jiāoào()的铁罐看不起qiānxū()的陶罐。3.一只鹿正对着池水xīnshǎng()着自己yúnchèn()的身段，精美biézhì()的角。二、先把下面成语补充完整，再完成下列各题。(14分)邯郸()()画()添()南()北()()()充数()()盗铃()()求剑杞人()()井底()()自相()()1.比喻自己说话做事前后抵触的成语是____________。2.含有动物有__________、__________，成语有，再写出两个这样的成语：___________、___________。三、选择。(10分)1.下面加点字的读音不正确的一项是（）。A.忙碌(lù)B.懦弱(nuò)C.遵循(xǘn)2.下面词语中是近义词的一项是()。A.羞耻一光荣B.犹豫一果断C.蜿蜒一弯曲3.下面词语搭配正确的一项是()。A.遵循规律B.抓住时间C.擦洗美观4.下列句子中的标点符号使用有误的一项是()。A.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替?B.“多美的陶罐！”一个人说：“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”C.他从来没有注意到自己是这么漂亮！5.下面关于寓言的表述，有误的一项是()。A.寓言的篇幅一般比较短小，语言凝练，富有表现力。B.常用比喻、夸张、象征等手法。C.故事情节都是真实的。D.具有鲜明的讽刺性和教育意义。四、选词填空。(4分)争辩争论1.你们两个人的观点大同小异，不要再（）了。2.陶罐（）说：“我们本来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。”逼迫逼近3.头狮子正悄悄地向鹿（）。4.生活（）得他辍学了。五、按要求写句子。(10分)1.鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。(改为“被”字句)_____________________________________________________________________2.人们翻来覆去把土都掘遍了。人们连铁罐的影子也没见到。(用合适的关联词把两句话合成一句)____________________________________________________________________3.马跑得越快，离楚国不就越远了吗?(改为陈述句)_____________________________________________________________________4.兔不可复得，而身为宋国笑。(译成现代文)____________________________________________________________________5.春天来了，校园里开满了五颜六色的红花。(修改病句)_____________________________________________________________________六、判断下列说法的正(√)误(×)。(4分)1.《守株待兔》中的农夫只想着不劳而获，这种愚蠢而又贪婪的做法被宋人笑话。（）2.《池子与河流》中的池子完全枯干，而河流至今长流不断。告诉我们才能不利用就会衰退，逐步磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。（）3.《陶罐和铁罐》是一篇神话故事，通过陶罐和铁罐的对比，告诉人们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重、和睦相处。（）4.《鹿角和鹿腿》一文中，鹿欣赏自己的角，抱怨细长的腿，在狮子向自己逼近时，美丽的角差点儿让他送命，而四条难看的腿却让他狮口脱险。说明丑的东西一定有用。（）七、说说我的名字。(6分)每个人的名字都有一段来历或特殊的含义，也一定还饱含着父母对你的期待。请说说你的名字及其相关的来历或故事吧！___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、开心阅读。(17分)杯弓蛇影晋朝人乐广曾经请朋友到家里喝酒。当那个朋友喝了一口酒，正准备把杯子放到桌上的时候，突然看见杯子里漂着一条小蛇，心里就有点不安，不过还是勉强喝了那杯酒。回