嘉善县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考嘉善县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.说服教育法的方式有语言文字说服和（）。A.事实说服B.间接说服C.理论说服D.直接说服【答案】：A2.教师的基本职责是（）。A.教书育人B.热爱科学C.诲人不倦D.以身作则【答案】：A3.下列教学策略中，不属于个别化教学的教学策略是（）。A.计算机辅助教学B.合作学习C.程序教学D.掌握学习【答案】：B4.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.走路身体一定要端正B.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响C.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好D.对学生下命令一定要正确【答案】：B5.假定质量与能量、热与体积、遗传与变异为已知的关系，现在要学习需要和价格的关系，这属于（）。A.下位学习B.并列结合学习C.上位学习D.概念学习【答案】：B6.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.健康B.心理健康C.人格完整D.情绪稳定【答案】：C7.科学心理学的创始人是（）。A.杜威B.桑代克C.亚里士多德D.冯特【答案】：D8.（）的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。A.童年期B.青年初期C.青年期D.少年期【答案】：D9.素质教育的重点是培养学生的（）。A.实践能力B.健康体魄C.创新精神D.高水平的智力【答案】：C10.教师职业是促进个体（）的职业。A.现实化B.社会化C.自由化D.专业化【答案】：B11.评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）。A.论文式试题B.主观性试题C.客观性试题D.问答型试题【答案】：C12.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）。A.关键词法B.联系实际生活C.视觉想象D.充分利用背景知识【答案】：D13.现代教学技术是教学的（）。A.内在手段B.辅助手段C.中心手段D.主要手段【答案】：B14.常用的计分法有等级制计分和（）计分。A.自我评价制B.百分制C.考查制D.标准分制【答案】：B15.相同要素说的提出者是（）。A.桑代克B.贾德C.班杜拉D.杜威【答案】：A16.早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）。A.倒摄抑制B.痕迹衰退C.提取困难D.前摄抑制【答案】：D17.教学过程阶段的中心环节是（）。A.巩固知识B.检查知识C.运用知识D.领会知识【答案】：D18.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。A.特殊的和固定的联系B.人为的和本质的联系C.实质性的和非人为性的联系D.主动的和条理清晰的联系【答案】：C19.狭义的校园文化是指（）。A.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念B.排除学校组织制度的文化概念C.包含学术文化在内的概念D.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解【答案】：A20.在学习某课题前,使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验，从而顺利获得新知识而进行的参观是（)A.现实性参观B.并行性参观C.总结性参观D.准备性参观【答案】：D21.政治、经济制度不仅决定着教育的（）和受教育权，还决定着教育的方针、政策，教育目的的性质和思想品德的教育内容。A.所有权B.教育权C.统治权D.领导权【答案】：D22.学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于（）。A.机械学习B.概念学习C.意义学习D.发现学习【答案】：D23.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。A.学费B.学费、杂费C.杂费D.学费、杂费、住宿费【答案】：B24.创造性思维的三个主要特点是（）。A.流畅性、变通性、新颖性B.独创性、流畅性、新颖性C.流畅性、灵活性、变通性D.独创性、流畅性、变通性【答案】：D25.（）是一所由官家举办、私家主持的学校，其特点是学术自由。A.鸿都门学B.太学C.郡国学D.稷下学宫【答案】：D26.心理评估的对象是（）。A.学生的异常行为B.学生的心理特征和行为表现C.学生的心理状态D.学生的异常心理【答案】：B27.有效减少人际关系恶化和破裂的措施是（）。A.建设性地处理分歧B.避免争论C.学会批评D.主动交往【答案】：A28.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）。A.制度伦理学B.规范伦理学C.应用伦理学D.信念伦理学【答案】：C29.课程的表现形式是（)A.课程计划——课程标准——教材B.课程总目标——领域目标——学科目标C.课程目的——课程评价——课程实施D.知识——经验——活动【答案】：A30.遗传素质是人身心发展的（）。A.主导因素B.物质前提C.决定因素D.无关因素【答案】：B31.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了（）对人格的影响。A.社会文化B.家庭环境C.生物遗传因素D.学校教育【答案】：D32.教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（）。A.教学组织形式B.教学方法C.教学模式D.教学策略【答案】：A33.班杜拉的人格社会学习理论认为，行为不纯粹是由个人或环境所决定的，而是由个人、环境、（）三者交互作用而决定的。A.性格B.行为C.情感D.气质【答案】：B34.学校对学生进行教育管理的具体执行者是（）。A.班主任B.校长C.教导处D.任课教师【答案】：A35.情绪和情感的信号功能是通过（）来实现的。A.心境B.动机C.表情D.适应【答案】：C36.被称为心理学“第三势力”的学派是（）。A.精神分析心理学B.人本主义心理学C.认知心理学D.行为主义心理学【答案】：B37.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机划分为（）。A.内部学习动机和外部学习动机B.高尚的学习动机和低级的学习动机C.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机D.主导性学习动机和辅助性学习动机【答案】：B38.布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。A.知识与技能习得的心理过程B.知识与技能的心理表征C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其测量情境的变化程度【答案】：A39.不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是（）。A.准备性测验B.标准化学绩测验C.形成性测验D.总结性测验【答案】：B40.在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。A.学校B.家庭C.个人主观努力D.社会【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师与家庭法律纠纷的特点有A.复杂性B.客观性C.艰巨性D.单一性【答案】：ABC42.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人的职业道德素质B.个人专业知识与技能的掌握程度C.对待工作的态度与责任心D.个人的交际能力【答案】：AB43.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.会有效增强身体机能B.提高人的免疫能力C.使人有效地抵抗疾病的侵袭【答案】：ABC44.学习动机的功能有（）。A.启动B.监督C.维持D.定向【答案】：ACD45.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.想象力B.学习材料C.学习目标D.兴趣【答案】：BC46.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.社会身份B.外表C.自信D.自我观念【答案】：AD47.威斯康星思想的主要内容是（）。A.传播知识B.专家服务C.发展科学D.教学【答案】：AB48.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚B.尊老爱幼、家庭和谐C.如果懂得量入为出，就可以致富D.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心【答案】：AC49.职业幸福主要特点有（）。A.层次性B.时代性C.阶段性D.广泛性【答案】：ACD50.职业态度的影响因素职业因素中，包含以下（）方面。A.发展机会B.同事关系C.工作环境D.薪水待遇【答案】：ACD51.职业纪律的特点有（）。A.一致性B.强制性C.约束性D.特殊性【答案】：ABD52.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为B.教师道德行为没有性质之分C.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为D.善恶的划分是以动机和效果为依据【答案】：ACD53.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。A.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们B.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了C.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它D.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法【答案】：ABC54.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.认为教师职业伟大而光荣B.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养C.教师应当努力提高知识素养D.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识【答案】：ABCD55.我国加强理想信念教育的环节包括（）。A.专业技能教育B.马克思主义理论教育C.中国近现代史教育D.社会主义核心价值体系教育E.形势政策教育【答案】：BCDE56.公道是指坚持原则，按照一定的社会（）标准实事求是的待人处事。A.政策B.法律C.道德D.制度【答案】：ABC57.当前我国诚信建设的重点领域包括（）。A.商务诚信建设B.司法公信建设C.社会诚信建设D.政务诚信建设【答案】：ABCD58.职业道德基本要素包括（）。A.职业责任、职业技能B.职业理想、职业态度C.职业荣誉、职业作风D.职业纪律、职业良心【答案】：ABCD59.以下属于和谐社会的基本特征的有（）。A.相互欺诈B.诚信友爱C.利重于义D.公平正义【答案】：BD60.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知策略迁移B.认知能力迁移C.产生式迁移D.认知结构迁移【答案】：ACD61.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力B.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择C.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景D.提供关于现实社会关系状况的知识【答案】：ACD62.教师在实践中树立威信，应（）。A.充分利用首因效应B.注意自己的仪表、作风和习惯C.在课堂中展现自己的睿智D.加强师生间交往【答案】：ABCD63.认知过程包括（）A.感觉B.思维C.记忆D.知觉【答案】：ABCD64.团体心理辅导的功能表现在（）A.预防功能B.矫正功能C.教育功能D.发展功能【答案】：ABCD65.“跨学科