折纸（说课稿）-2022-2023学年数学五年级下册 北师大版_第1页
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文档简介

折纸（说课稿）一、教材解析1.教材知识点折纸是数学中的几何知识，主要涉及到平面图形的制作、折叠和分割。在北师大版数学五年级下册中，折纸属于“几何与量的关系”一章，包括以下几个小节：轴对称五边形的折法六边形的折法三角形的折法在这个章节中，学生将学习平面图形的对称性质，并通过折纸的实践操作来体会轴对称的概念、实现五边形、六边形、三角形的分类、特征及其折法等。2.教材目标通过本节课的学习，学生们应该掌握以下几个方面的能力：熟练绘制各种平面图形，体会到图形的特征和差异。体验轴对称的概念，正确理解平面图形上的对称性质。了解折纸的基本原理和方法，能够按照要求设计折纸图案。训练学生的耐心和细心，提高他们的动手实践能力。二、教学设计1.教学目标知道平面图形的对称性质，学会用图形进行轴对称。了解折叠的基本原理和方法，能够制作各种折纸图案。提高学生的动手实践能力。2.教学重点和难点非常重要的知识点是对称性，要着重强调其概念和操作。折叠的方法和技巧是学生们需要掌握的难点。3.教学活动初步了解轴对称的概念，练习平面图形的对称操作。分组讨论设计折纸图案，说明原理和步骤。全班一起制作折纸图案，检验各组设计的正确性。小组内互相交流心得和体验，分享自己的成功经验。观察和评价各组的折纸图案，给予客观的建议和意见。4.教学资源准备平面图形的图形画纸和公共平面绘图板。折纸布料和量角器等相关折纸工具。PPT演示文稿和相关教学资料。三、教学过程1.教学引入首先，通过用白板写出索尼娅、狗、人物、卡通等形状，让学生通过对称的方式在白纸上进行画制，观察大家制作后的图形，引入“对称”这一概念，并且指出平面图形的对称性质是折纸的基础。2.学习操作步骤一：通过展示相关图形，教授轴对称的概念。步骤二：分小组讨论设计折纸图案，说明原理和步骤；然后组长介绍自己小组的设计方案，大家一起评判，确定哪个设方案最好。步骤三：全班一起来实现折纸图案，检验各组设计的正确性；实现之后，每个组演示自己的方案。\t步骤四：小组内互相交流心得和体验，分享自己的成功经验。步骤五：班级内互相评比，最后评选出表现最好的小组。3.拓展练习为了巩固学生的折纸技巧，老师出示一张许多设备组成的图案等，要求学生自卷一份纸设计符合图案且可进出的立体设备。最后，通过展示他们的完成作品来共享和观察彼此的方法、互相交流体验。四、教学总结通过这节课的学习，学生们对于平面几何的一些概念和思维方法更加清晰，掌握了折纸的基本原理和方法，提

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