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文档简介

幼儿园中班教案《小星星》（通用）幼儿园中班教学方案《小星星》

中班教学方案《小星星》适合中班的主题教学活动。

让孩子们尝试依据音乐的旋律来制造身体的动作，并将身体的动作转化为道具的动作，以解释音乐的节奏，句子和情感，并感受小星星音乐的旋律。

最初了解44节拍的音乐节奏，巩固儿童节拍的稳定性，在音乐嬉戏中大胆表达自己和表现自己，来看看幼儿园中等《小星星》的教学方案。

活动目标

1.感受小星星音乐的旋律，初步感知44节拍音乐的节奏，并巩固儿童节拍的稳定性。

2.尝试依据音乐的旋律创建身体运动，并将身体运动转换为道具动作，以解释音乐的节奏，句子和情感。

3.大胆表达自己，并在音乐嬉戏中表现自己。

4，会唱歌的准小星调，清楚的单词，并能在团风光前大胆唱歌。

5.对音乐活动感爱好，喜爱唱歌和玩。

活动预备

激光笔有一只手。

活动程序

1.熟识环境并打个招呼。

11551665-144331221-11客座老师你好孩子们，你好

2.观看“明星”表演并逐一观赏音乐。

（1）故事小星星特殊想成为流星。

星星的母亲说假如有力量，第一天，你会眨刺眼。

其次天，您将跳舞4圈舞蹈，第三天是流淌的。

大量的汗水洗了澡，变得芳香，第四天变成了流星，让我们看看星星是如何变成流星的。

（2）老师用音乐的手电筒照亮墙壁，孩子整体上观赏音乐。

问题明星母亲是如何成为流星的？

3，儿童对故事的身体解释故事一一熟识，分段感知音乐（音乐声小指向背景音乐）。

主持人来，让我们关心小星星一起学习技能。

A，刺眼

负责人首先我们必需教小星星闪耀，您的小手可以变成大眼睛吗？你会怎么做？

B.跳圈舞

主持人哇，小眼睛更亮，让我们转圈跳舞，您如何转圈跳舞？（音乐圈舞）

C，洗澡

哦，一流的汗水，我们洗个澡。

（音乐浴）D流星听（音乐流星）头等星。

4，儿童和老师的节奏演奏《小星星》一曲音乐的完整诠释。

导语孩子们是如此的好，他们学习了小星星的技巧，小星星邀请我们一起跳舞。

播放音乐《小星星》老师用魔术棒在地图上演示音乐，孩子们整体上观赏音乐。

5，星星嬉戏嬉戏中的一个孩子，魔术棒的分割熟识旋律。

（1）负责人刚才，你们都变成了漂亮的流星。

我许愿，并给每个人一个奇妙的礼物。

（显示魔术棒）

（2）老师将魔术棒送给每个孩子，然后孩子操作魔术棒进行星星之舞。

1学会使用魔术棒。

你会成为小星星吗？

2随着音乐《小星星变奏曲》的消失，老师和孩子们使用魔术棒执行

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