小班棋教案模板5篇

小班棋教案模板5篇小班棋教案篇1

活动目标：

1、用手指练习画圆和小短线，体验创作酱油画的乐趣。

2、幼儿能依据酱油画大胆展开想象，并用自己的语言表达出来。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培育幼儿的观赏能力。

活动重难点：

重点：用手指练习画圆和小短线，完成酱油画。

难点：能够把自己的想象表述出来。

活动预备：

酱油、8开圆形铅画纸、勺子、抹布等。

活动过程：

一、猜物导入，激发幼儿的学习兴趣。

1、出示装有酱油的瓶子，请幼儿观看：孩子们，你们知道这是什么吗?

看：“你们看它是什么颜色的?〞闻：“闻一闻是什么气味?尝：“谁来尝一尝它是什么味道的呢?〞通过商量并小结：这是酱油。提问：“你在哪里见过酱油?〞

2、酱油的用处：那酱油可以做什么呢?谁来说一说?

师小结：酱油是一种调味品，厨房里少不了酱油。酱油可以用来烧红烧鱼、红烧肉，还可以在吃馄饨的时候撒上酱油，使馄饨的味道更鲜美。你们说酱油的用途大吗?

二、老师创设游戏情境，讲解示范。

1、情境导入并示范：“老师还知道酱油有一个特别本事，它还可以用来画画呢，今日我们就用酱油来画画好不好?〞

“先用小勺舀一勺酱油，轻轻的倒在纸上，看!变成了黑黑的面包粉，我要把它烤成又香又大的面包，烤啊烤啊烤面包，转呀转呀转个圈，烤啊烤啊烤面包，转呀转呀转个……面包烤好了，哇!好香啊!老师都闻到香味了呢?

2、发散思维，请幼儿想象。“香香的面包会变成什么呢?看认真哦!(画线条)你们看老师烤的面包变成了什么呀?〞(太阳、毛球、小刺猬)“你们想不想试一试?看看你的面包会变成什么?〞

三、幼儿大胆作画，教师巡回指导。

1、教师提要求：面包要烤得大大得，在面包变变变时，画的线条要有长有短，这样才会美丽。

2、幼儿作画，教师随机指导。

四、展示作品，共同观赏。

1、教师：你的面包变成了什么?谁来说一说。

2、合作毛毛虫，并命名。师：我们一起来帮作品排排队好吗?〞(老师随机在自己的作品添上触角、眼睛和嘴巴)“哇!你们看，我们的作品排在一起像什么呀?〞

教师：那你觉得它是一条什么样的毛毛虫?你们喜爱这条毛毛虫吗?

五、延长活动：孩子们，我们也来变一条大大、长长的毛毛虫爬到草地上去玩一玩吧!

附毛毛虫爬行时儿歌：毛毛虫爬呀爬，爬到草地去玩耍。

活动反思：

教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和创造的欢乐。我在平常美教活动中，都会让幼儿通过动手操作而体验到胜利的欢乐。并且在轻松自由的创作中，丰富了他们的情感体验。

小班棋教案篇2

游戏目标：

1、喜爱玩球和圈，体验游戏的乐趣，练习用圈带球走。

2、在带球走时，感受手、圈和球的关系，提高掌握能力，锻炼手眼协调的能力。

3、情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

游戏预备：

1、阅历预备：玩过皮球，知道皮球会滚动。

2、物质预备：圈、皮球人手一个、体操垫、标志物〔小椅子〕、球架、磁带。

游戏玩法：

1、在起点处预备一个球架，很多球；

2、游戏开始，幼儿取一球平放在地面上；

3、将圈套在球上用圈的边缘赶着球行进；

4、将球赶至中场处地垫前，将圈套在标志物〔椅子背〕上；

5、双手举球至头顶，从体操垫上横滚过去；

6、将球按颜色分放在球架上。

情境：皮球场生产了很多皮球，如今请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是会乱滚，所以给小朋友每人预备了一个道具“圈〞，大家开始帮忙吧！

游戏规则：

皮球在四处乱滚时，不行用手帮忙，只能靠圈。

游戏反思：

为幼儿提供好玩的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中把握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。

小班棋教案篇3

活动目标：

1、学唱歌曲《夏》，能初步唱准歌曲中的象声词“轰隆隆〞“哗啦啦〞“呱呱呱呱〞。

2、用拍节奏的方法把握歌曲节奏。

3、能留意倾听同伴与教师的歌声，较协调一致地唱歌。

活动预备：

1、初步了解夏天的气候特征和自然现象〔前期丰富〕

2、《小朋友散步》《下雨啦》的音乐

活动过程：

一、游戏《小朋友散步》导入

老师与幼儿一起跟随音乐，表现小朋友睡觉——起床——散步——打雷——下雨——回家的一系列动态

〔在此过程中鼓舞幼儿表现与别人不一样的动态，调动幼儿的主动心情〕

二、学习歌曲

1、提问引起兴趣，学习歌词

〔1〕打雷啦，会发出什么样的声音呢？谁来学一学？〔把握轰隆隆〕

〔2〕哗啦啦，是什么声音啊？是下大雨还是小雨呢？〔哗啦啦，下大雨〕

〔3〕下大雨啦，小青蛙会干什么呢？〔呱呱呱呱叫〕

2、跟随节奏念歌词

〔1〕跟随老师的节奏学念歌词

〔2〕重点练习xxx和xxx的节奏型，可以引导幼儿用拍手、拍腿或拍身体的其他部位来表现这两个节奏型。

3、学习歌曲《夏》

在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》，鼓舞幼儿边拍出歌曲的节奏边演唱歌曲

三、结束放松游戏《下雨啦》

在有雨声的音乐中参加音乐活动，体验即兴舞蹈的欢乐与奔放。

小班棋教案篇4

目标：

1、学会匀称撕纸的手工方法，精确的粘贴在固定的范围内。

2、愿意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的欢乐。

预备：

旧年历、蜡笔、用木片剪好的长条、固体胶。

重点：

学会匀称涂色的方法，精确的粘贴在固定的范围内。

过程：

一、引出课题

1、如今天气越来越冷了，怎样才能让我们温和起来呀？〔多晒太阳，多运动，衣服穿多点等等〕

2、可是有的时候太阳没有的，这时候我们怎么办呢？

3、出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观看。

二、讲解示范

1、教师讲解示范，先拿年历纸剪一个圆圆的太阳，用胶水在圆盘上涂好，再把木片图上黄红的颜色。

2、装饰太阳光辉时要找一些长长的彩色木条，在将红的、黄的木条粘在圆盘的边上，提示幼儿贴在固定的范围内。

三、幼儿操作

1、幼儿选好材料操作。

2、教师巡回观看、指导。

3、提示幼儿粘贴不要重叠，并在固定地方站贴。

四、总结评价

1、幼儿展示自己的太阳，教师以天空的身份感谢幼儿。

2、对幼儿的操作给予表扬和鼓舞。

小班棋教案篇5

活动由来：

幼儿对看图说话活动特别感兴趣，在此基础上，我设计了本节教育活动。

活动目标：

1、情感：引导幼儿认真观看图片，大胆猜测故事情节。

2、学问：使幼儿在故事中懂得遇事要多观看、多动脑筋、勇于尝试的道理。

3、能力：进展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。

活动预备：

多媒体课件

活动过程：

〔一〕导入：出示三张图片，请幼儿比较三种小动物的高矮，涉及过河问题。

〔二〕活动过程与指导：

1、展示课件，教师讲解并描述故事提问：

〔1〕老牛说了些什么？〔老牛为什么这样说？你说小马会信任老牛的话吗？〕

〔2〕小松鼠说了些什么？〔小松鼠为什么要这样说？他为什么和老牛说的不一样？你信任谁说的话，为什么？〕

〔3〕你猜小马是怎么做的？为什么？

2、展示课件、听录音提问：

〔1〕老牛说得对吗？为什么？

〔2〕小松鼠说得对吗？为什么？

〔3〕马妈妈对小马说的什么？小马最终是怎么做的？

〔4〕故事讲了一个什么道理？

3、教师总结：碰到事情要多动脑筋想一想，还要动手去试一试，这样才能聪慧能干。

4、幼儿自由看图讲解并描述故事。

〔三〕、结束：进行生