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文档简介

六年级下册英语说课稿-Unit7SummerHolidayPlan-译林版三起一、教学目标掌握本单元重点单词和短语。能听懂、朗读、理解并运用本单元对话的基本句型和语言点。能够根据所给情境进行口头或书面交际，阐述自己的暑假计划。培养学生的英语口语表达能力和听力能力。二、教学重难点教学重点：本单元的基本句型和短语。教学难点：如何让学生根据情境进行口头或书面交际。三、教学准备PPT、课件等教学工具。笔和本子，以及足够的纸张。暑假计划卡片，以及相关的情境题。四、教学过程Step1:情境引入通过图片和PPT引导学生回顾上节课讲的内容，引出本节课的主题——SummerHolidayPlan，并以疑问句形式引导探究学生们的暑假计划。例子：Whatareyougoingtodoinyoursummerholiday?Step2:词汇学习呈现图示，教授本单元的重点单词和短语，包括：gocamping:去露营gofishing:去钓鱼gosightseeing:去观光goswimming:去游泳stayathome:呆在家里Step3:听力训练播放录音，让学生听对话并进行简单的对话练习。可以让学生自己创造情境，对话练习。Step4:语言点详解重点讲解语言点，主要包括：Howabout…?表示建议或提议，如Howaboutgoingcamping?Whynot…?表示提议，如Whynotgosightseeing?Step5:句型训练对于本单元重点句型，如Whatareyougoingtodoinyoursummerholiday?和I’mgoingtostayathome.进行语音、语调、语法、意义等方面的分析训练。让学生能够熟练掌握、朗读这个句型。Step6:语音练习通过单个音、单词、短语和句子的练习，提高学生的语音交际能力。Step7:模拟情景对话引导学生进行口语训练，让学生根据所给情境进行模拟对话。例子：A说：Whatareyougoingtodoinyoursummerholiday?B说：I’mgoingtogocamping.A说：Thatsoundsgreat.Howaboutmegoingfishing?Step8:写作练习根据相关题目，让学生进行写作练习，如“请你写一篇短文，介绍你的暑假计划。”Step9:小结回顾通过PPT、课件等教学工具，对本节课学习的内容进行小结，巩固学生学习的知识。五、教学效果评价通过学生的听、说、读、写综合技能表现，来评价其英语口语表达水平的提高程度。同时，可以设计一些小测验、课程作业、期中期末考试等方式来进行英语学习成果评价。六、教学方案特色通过

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