科研仪器设备管理制度汇编

科研仪器设备管理办法总则第一条为了加强学院仪器设备的管理，提高仪器设备的使用效益，根据教育部《高等学校仪器设备管理办法》的有关规定，结合学院的实际情况，制定本办法。第二条学院的仪器设备是培养人才、保证教学、科研和社会服务正常进行的必要物质条件。仪器设备的管理和使用，必须贯彻“统一领导，分工管理，层层负责，合理调配，管用结合，物尽其用”的原则。要建立和健全仪器设备的各项规章制度，防止资产流失。第三条仪器设备管理的主要任务是对仪器设备的论证、购置（包括10万元以上大型仪器设备的申请、论证和审批）、使用、调拨直至报废的全过程实施管理。仪器设备管理的目的是优化资源配置，提高仪器设备的完好率、使用率，更好地为教学、科研服务。第四条仪器设备管理是学院教学、科研工作的可靠保证。各单位须配备具有相关专业知识、责任心强的人员担任管理工作，并重视对他们的培养和提高。第五条各单位在仪器设备的使用过程中要保证所用仪器设备的安全、完好和使用效益。第二章管理体制第六条按照“统一领导，归口分级管理和管用结合”的原则。学院由分管院长主管全院仪器设备工作，负责全院仪器设备的产权管理和帐务管理，实验室主任协助主管院长做好仪器设备管理，每个实验室配有实验技术人员负责仪器设备管理工作。各部门的仪器设备管理工作接受学院的业务指导和监督。第三章仪器设备分类和管理范围第七条仪器设备范围的界定：（一）用于教学、科研的仪器设备，单价在800元以上（含800元）、耐用期一年以上并能独立使用的均为学院固定资产；（二）单价在100元以上（含100元），800元以下（不含800元）、耐用期在一年以上并能独立使用的仪器设备为低值耐用品，属院管仪器设备，100元以下（不含100元）为部门管理仪器设备，其管理办法见《沈阳医学院何氏视觉科学学院低值耐用品管理办法》；（三）单价在规定范围以内、能独立使用、但耐用期不足一年的设备属易耗品。其管理办法见《沈阳医学院何氏视觉科学学院材料、易耗品管理办法》；（四）单价在10万元以上的仪器设备以及单价不满10万元但在国内比较稀缺的仪器设备均为大型精密仪器设备。其管理办法见《沈阳医学院何氏视觉科学学院大型精密仪器设备管理办法》；（五）所有购入、调入、自制、捐赠的仪器设备，不论其经费来源都要按上述规定入帐建卡。第四章

仪器设备的购置、管理和使用第八条凡属学院仪器设备，都要建档入帐，不得滞留帐外。第九条新购置的800元（含）以上的仪器设备建立固定资产档案的程序为：各部门组织相关技术人员在一周内对新到仪器设备进行开箱验收，实验室管理人员填写“沈阳医学院何氏视觉科学学院固定资产卡”，并确保填写内容完整、准确；然后学院管理人员和实验室管理人员一起填写“沈阳医学院何氏视觉科学学院固定资产增置单”；学院根据“沈阳医学院何氏视觉科学学院固定资产增置单”进行入帐并办理财务报销手续。第十条新购置的800元以下的院管低值耐用品建立档案的程序为：各部门组织相关技术人员在一周内对新到仪器设备进行开箱验收，然后学院管理人员和实验室管理人员一起填写“沈阳医学院何氏视觉科学学院低值耐用品增置单”；学院根据“沈阳医学院何氏视觉科学学院低值耐用品增置单”进行入帐并办理财务报销手续。第十一条各单位要认真制定并执行仪器设备的操作规程，对仪器设备管理使用人员进行培训，仪器设备管理使用人员要做好使用、维护和维修记录，仪器设备修理详见《沈阳医学院何氏视觉科学学院仪器设备维修管理办法》。第十二条各单位在保证安全的前提下，要努力提高仪器设备的使用率，增加开机时间，充分发挥仪器设备在教学、科研、人才培养和社会服务工作中的作用。第十三条各部门及实验室仪器设备管理人员，应及时办理仪器设备的购置、调拨、报损、报废等手续，定期进行帐、物、卡核对，做到帐、物、卡相符，及时贴好固定资产和低值耐用品标签。第十四条学院对各部门的仪器设备管理工作进行定期检查。第十五条在仪器设备管理中，禁止任何形式的闲置浪费、公物私化、私自转让、丢弃等行为。第五章

仪器设备的借用第十六条院内实验室之间仪器设备的借用，经仪器设备所在单位负责人同意，双方办理借用手续。第十七条在不影响学院教学科研工作的前提下，仪器设备可以借出院外。借方凭单位公函，经仪器设备所在单位负责人同意，并报学院批准后，与仪器设备所在单位管理人员办理借用手续。第十八条免税进口的仪器设备的借用，需由学院主管院长同意后，并向海关办理相关手续。第十九条大型精密仪器设备原则上不允许向院外借用，如借用必须经主管院长同意后方可办理相关借用手续。第二十条因工作需要，需长期使用笔记本电脑、数码相机等便携式仪器设备的个人，需经学院或部门负责人同意，并向仪器设备管理人员办理领用手续。如系临时借用，须办理借用手续。第二十一条借出的仪器设备如出现损坏、遗失等问题，按《沈阳医学院何氏视觉科学学院仪器设备损坏、丢失赔偿办法》处理。收取的费用用于补偿仪器设备损坏、遗失的损失。第六章

仪器设备的调拨第二十二条各部门实验室之间的仪器设备调拨工作，由学院主管院长负责调拨，调拨后到学院办理有关帐目变更手续。第二十三条院内各单位之间的仪器设备调拨，由调拨双方部门主管负责人批准后，填写《沈阳医学院何氏视觉科学学院仪器设备调拨单》，到学院办理过户手续。第二十四条向院外调拨仪器设备应由仪器设备主管部门同意，并报主管院长审批后，方可办理调拨手续。第二十五条免税进口仪器设备的对外调拨，须经学院批准同意后，并向海关申请监管变更或办理补交税款等手续。第二十六条院内、外仪器设备有价调拨的财务手续，一律在学院办理。有价调拨的收入将视作设备费。第二十七条各部门多余或积压的仪器设备，由学院组织院内调剂。第七章

仪器设备的移交第二十八条离（退）休、调出人员，应在离岗前一个月，由学院安排仪器设备管理人员办理仪器设备移交手续后，方可办理离退休、调离手续，不得以任何理由拒绝移交或私自处理（带走、转送或卖出等）仪器设备。第二十九条主要移交内容如下：（一）使用和管理的所有仪器设备（帐、物相符，借进、借出凭证）核对；（二）大型仪器设备的技术档案资料（含随机技术资料、验收报告、日常使用记录、维修记录等）以及零部件实物情况（数量、质量、存放地点等）；（三）工具；（四）实验室及实验室内箱、柜等的钥匙；（五）其他应该交接的事宜。第三十条教学、科研人员离退休时，所承担的科研项目尚未完成，仍需继续使用仪器设备的，可向所在单位提出申请。各单位应在保证在岗人员教学、科研工作的前提下，尽可能提供方便，为这部分人员使用实验室和仪器设备做妥善安排，使他们能继续为学院做出贡献。第八章

仪器设备的报废第三十一条仪器设备报废详见《沈阳医学院何氏视觉科学学院仪器设备报废处理办法》。第三十二条报损、报废的仪器设备要保持完整，帐、物相符，及时上交学院统一处理。任何单位或个人无权自行处理。所得残值上交计财处作为当年设备费。第三十三条为保证帐、物管理的正常秩序，原则上不办理报废留用手续。对确实需要的仪器设备，各实验室应单独存放。第九章

附则第三十四条本办法自发布之日起执行，原执行的相关文件同时废止。第十章附表实验室大型仪器使用申请单申请单位实验目的：□教学□科研□其他仪器名称仪器所在单位申请人电话样品成分样品个数实验条件检测项目使用日期备注申请日期：指导教师签名：教学科研仪器设备调拨单NO：设备名称设备编号型号原价规格发放时间调拨时间开机时间原用单位领用人调入单位领用人调拨原因原使用单位负责人意见：签字：部门负责人意见：签字：主管院长意见：签字：经办人：

大型精密仪器设备管理办法第一章总则第一条为加强学院大型精密仪器设备的管理，提高大型精密仪器设备的使用效益，根据教育部《高等学校仪器设备管理办法》特制定本办法。第二条学院大型精密仪器设备指：一、单价超过10万元（含）的仪器设备；二、单价虽不满10万元，但在国内比较稀缺的仪器设备。第三条大型精密仪器设备的管理目标为：充分发挥仪器设备的投资效益，进行专管共用、资源共享，保证学院教学、科研的需要，同时积极开展对外有偿服务。第二章购置第四条学院根据专业和学科发展规划，合理购置大型精密仪器设备。购置大型精密仪器设备的程序为：一、申购单位在每年申报仪器设备时，应填写《沈阳医学院何氏视觉科学学院仪器设备申报表》和《大型精密仪器设备可行性论证报告》。院（部）要组织专家组（3-5人）对大型精密仪器设备进行可行性论证。二、50万元（含）以上的大型精密仪器设备，在院（部）论证的基础上，学院主管部门要组织院内外专家进行进一步的论证。三、论证内容：1、根据学科专业的发展方向和目前工作的情况，说明欲购置该仪器设备的意义和必要性；2、所购仪器设备的先进性和适用性，包括仪器设备适用范围，所选品牌、档次、规格、性能、价格及技术指标等；3、仪器设备技术人员和管理人员的配备情况；4、安装场地、使用环境及各项辅助设备的具备程度；5、院内、外共用方案；6、使用效益预测及效益风险分析。四、《医学院何氏视觉科学学院仪器设备申报表》和《大型精密仪器设备可行性论证报告》经主管院长批准后，由学院根据有关规定进行报批和采购。第五条认真做好接机验收工作，保证仪器设备日后正常运转和充分发挥效益。一、大型精密仪器设备的安装验收要成立验收小组，院（部）应由具有较高专业技术水平的人员主持验收工作，对仪器性能质量进行全面的检测，仪器设备的管理人员和操作人员应参加验收工作。二、大型精密仪器设备在开箱验收时，院（部）应及时通知设备主管部门和档案管理部门人员到场，以便及时了解情况和收集必要的档案资料。三、大型精密仪器设备到货后院（部）及时组织人员进行开箱验收（由供应商或厂家安装的除外）。要仔细检查和记录外部包装的情况及设备外观异常现象（受潮、锈蚀、损伤等）；根据订货合同和装箱单，认真进行品种和数量清点验收；严格按照说明书逐项验收功能和指标，要注意技术指标数据的重现性和稳定性，必要时要连续运转或考机；有培训项目的仪器，操作人员和管理人员经过培训掌握仪器设备的基本操作技术。四、安装验收过程中如发现有数量或质量问题，验收小组应在索赔期或保修期内，以书面报告交设备主管部门，以便办理索赔或维护手续。五、安装验收结束后，应及时写出验收纪要，详细记述安装验收过程中出现的问题、排除故障的措施以及指标达到的情况等。第三章管理第六条大型精密仪器设备要实行专人管理制度。各使用单位应派思想作风正派，责任心强，具有相应专业知识和操作技能，或经培训考核，能达到所管设备的技术要求的人员参加管理工作。同时要鼓励水平较高的教师和技术人员到实验室从事实验技术和设备开发研究工作，以提高仪器设备的综合效益。第七条每台设备都要有安全操作规程、安装调试、使用、维修记录。建立完整的技术资料档案，由学院档案室负责保管，使用单位必要时可以复印，原始技术资料未经院（部）负责人同意，不得出借。第八条要重视设备的定期检修，发现设备异常或故障，要及时查明原因，抓紧修复。对于本院不能解决的问题，使用单位要及时和设备主管部门联系，由设备主管部门和供应商或生产厂家联系，帮助解决。第九条大型精密仪器设备不准借出院外使用。经办理免税进口的仪器设备，在海关监管期内，不能挪作它用或转移到非教学、科研单位。第四章使用第十条本院教师和技术人员要求自行使用仪器，须事先经过培训或考核，证明确已掌握仪器性能和操作技能，方可允许单独使用或在管理人员协助下使用。非本院工作人员，未经设备管理部门负责人允许不得操作此类仪器。第十一条使用设备要事先熟悉设备性能和各项技术资料，不得超压、超负荷、超时限使用，严格遵守安全操作规程。第十二条严禁设备带病运行。一般设备能满足教学、科研工作要求的，不使用贵重设备。第十三条设备所在单位要坚持“资源共享”的原则，加强管理，积极开展校内外有偿服务，不断提高设备利用率和使用效益。第五章报废第十五条大型精密仪器设备的报废详见《沈阳医学院何氏视觉科学学院仪器设备报废处理办法》。第六章附则第十七条本办法自发布之日起执行，原执行的相关文件同时废止。第七章附表大型精密仪器设备可行性论证报告实验室名称申请人仪器名称型号规格单价（元）数量生产厂家购置理由选型论证效益预测安装及使用条件实验室意见签名（章）：年月日主管部门意见签名（章）：年月日学院意见签名（章）：年月日仪器设备申报表＿＿＿＿部＿＿＿＿实验室填表时间：序号设备名称型号规格数量参考价格(元)备注单价总价合计填表人：部门主管领导：主管院长：

教学科研仪器设备报废处理办法第一章总则第一条为加强学院仪器设备的管理，做好仪器设备报废处理工作，特制订本办法。第二条本办法适用于学院固定资产和低值耐用品。第三条仪器设备使用单位和管理人员应根据有关技术要求，对仪器设备严格管理，精心维护和及时维修，尽量提高仪器设备的完好率，延长使用寿命，充分发挥仪器设备在教学科研中的作用。第四条各部门应本着勤俭办学的原则，慎重对待仪器设备的报废工作，维修后能使用的尽量维修，做到物尽其用，防止资产的流失。第二章报废范围第五条仪器设备的报废，要进行严格的技术鉴定，经鉴定符合下列条件之一者，可申请报废处理。1、超过使用年限，主要结构陈旧，精度低劣，使用效率低，不能改装利用的仪器设备；2、技术落后，耗能很高，效率很低，已被淘汰的仪器设备；3、腐蚀过甚，无修复价值或修复的费用超出原价值或接近新购置的仪器设备；4、质量低劣，不符合技术标准，且在实际使用中不能满足低性能指标的仪器设备；5、因事故或其他原因使设备严重损坏或继续使用易发生危险的仪器设备；6、因产品更新换代或耗能大、效率低属国家统一公布淘汰的产品。第三章报废程序第六条对于申请报废的院管低值耐用品，实验室管理人员填写《沈阳医学院何氏视觉科学学院低值耐用品报废申请表》，经所在单位主管领导同意后，报学院分管院长审批；对于申请报废固定资产，由各实验室管理人员提出并填写《医学院何氏视觉科学学院固定资产报废申请表》，经集团技术鉴定小组鉴定，并详细写出鉴定结果，经学院汇总、审核后，报主管院长审批，如果固定资产原值超过10万元人民币，学院应组织院技术鉴定小组进行复查。第七第申请报废的仪器设备必须帐、物、卡相符，设备的统一编号，名称、型号、生产厂家、原值等都应逐一核实后，再填写报废申请表，填写报废申请表时，必须逐项详细填写，报废理由应符合本规定的报废范围，并说明设备的现状。第八条申请报废的仪器设备，由使用单位报主管院长审批。对于减免税进口设备，除以上规定手续外由学院按海关有关规定办理。第九条批准报废的仪器设备，使用单位不得自行拆卸、挪用仪器设备零件，报废设备由学院统一回收处理（对于大型难以搬运的设备，暂由使用单位保管）。违者按原价值向责任人收费。第十条仪器设备报废时间一般定于每年12月份，使用部门填写报废申请表（一式四份），学院留二份，一份交计财处，一份返还使用单位，各部门根据批准后的报废申请表销帐。第十一条学院对报废的仪器设备应及时处理，处理后的残值按学院有关规定上交计财处，并作为当年的仪器设备费。第四章附则第十二条本规定自发布之日起执行，原执行的相关文件同时废止。第五章附表低值耐用品报废申请表院（系、部门）：实验室：申请人：年月日序号设备编号设备名称型号规格数量原值(单价,元)厂家购置日期报废原因使用单位主管领导意见：签名：年月日院（部）意见：签名：年月日固定资产报废申请表院（系、部门）：实验室（办公室）：年月日设备编号设备名称型号规格数量原值(单价,元)厂家购置日期生产日期报废原因：申请人：使用单位鉴定意见：成员：组长(签名)：年月日使用单位主管领导意见：签名：(单位章)年月日院（部）意见：签名：年月日主管院长意见：签名：年月日

低值耐用品增置单序号名称型号规格数量价格(元)备注单价总价合计＿＿＿＿部＿＿＿＿实验室填表时间：年月日填表人：部门主管领导：主管院长：固定资产增置单序号名称型号规格数量价格(元)备注单价总价合计＿＿＿＿部＿＿＿＿实验室填表时间：年月日填表人：部门主管领导：主管院长：教学科研仪器设备维修管理办法第一章总则第一条为了加强学院仪器设备维修管理，提高仪器设备的完好率，充分发挥仪器设备的使用效益，保证学院教学、科研等工作的正常运行，根据学院实际情况，特制定本办法。第二条实验技术人员应加强对仪器设备的保管、维护和保养工作，钻研业务知识，了解仪器设备的性能，提高维修能力。第三条设备管理部门是学院仪器设备维修工作的管理机构，负责仪器设备维修的接修、送修、经费报销等。第二章维修的原则第四条下列情况，均属仪器设备的正常保养工作范围，不属维修范围。（一）清除仪器设备的灰尘、擦油等；（二）更换灯泡、连线、保险管（丝）等；（三）简单焊接接线头、电路板、仪器设备的调整和校准等。第五条仪器设备固定资产和低值耐用品维修由学院设备维修部门负责。第六条在保修期内仪器设备的维修，由学院设备维修部门尽快联系生产厂家维修；保修期以外的仪器设备维修，由学院设备维修部门组织校内、厂家或其他人员修理。第三章维修的申报程序和经费管理第七条维修的申报程序（一）故障：仪器设备出现故障，应马上停机，防止故障扩大，并记录故障发生时间、原因，详细记录故障现象。（二）报修：由报修单位填写“沈阳医学院何氏视觉科学学院设备维修报告单”，经单位主管领导签字，报设备维修部门进行维修。（三）维修：由设备维修部门或使用单位组织有关人员维修。（四）验收：由使用单位组织技术人员对修好的仪器设备进行检测。（五）报销：已修仪器设备经验收合格后，才能办理报销手续。第四章维修管理第八条院内维修所需的零、配件尽量利用已报废仪器设备中的零、配件，节约开支。第九条除大型精密仪器设备外，其他设备自使用以来，其维修费（累加数）超出该设备的价格的一半时，可申请报废。第十条对已修的仪器设备，设备管理人员应做好维修记录。第五章附则第十一条本办法自发布之日起施行,原执行的相关文件同时废止。第六章附表教学科研仪器设备维修申请单维修单编号：部门名称使用人产品名称联系电话生产厂家产品型号产品数量产品单价购置日期报修日期注：对于计算机类产品，各部门在维修前应做好对数据的备份，各部门应对其数据的安全性负责，设备管理维修部门不承担对数据、程序或可移动存储介质的损坏或丢失的责任。（以上内容用户填写）故障及维修信息（设备维修部门填写）故障描述：故障分析：故障排除过程：送修信息送修原因（设备维修部门填写）：同意送修□不同意送修□使用部门领导：设备管理维修部门：日期：年月日用户评价技术水平□非常满意□满意□一般□不满意□很不满意服务态度□非常满意□满意□一般□不满意□很不满意总体满意程度□非常满意□满意□一般□不满意□很不满意用户其他意见和要求用户签字：取机日期：年月日

教学科研仪器设备维修报告单设备名称仪器编号型号规格出厂号单价数量购置日期生产厂家报修单位报修人故障现象签名：报修单位意见签名：设备维修部门意见签名：维修结果签名：报修日期：年月日

实验教学管理办法第一章总则第一条实验教学是理论和实践相结合的教学过程，是学院整体教学的重要组成部分，是培养合格人才的一项基础性工作。实验教学既和理论教学有着十分广泛、密切的联系，又有着不同于理论教学的特点，在培养和造就全面发展的人才方面起着特殊的教育作用。为了加强实验教学管理，不断提高实验教学质量，特制定本办法。第二条实验教学不但使学生在基本知识、基本方法、基本技能方面受到训练，而且能培养学生动手能力与分析问题、解决问题的能力，培养他们理论联系实际、实事求是的科学精神。第三条实验室应围绕学生教育和学院的培养目标不断吸收教学及科研的新成果，更新实验内容、改革教学方法，提高实验教学和实验技术水平，并在确保学生教育为主的基础上，开展科研工作。第四条实验教学管理实行院、部、教研室三级管理。第二章管理职责第五条教务处承担如下职责：1、根据教学计划和教学大纲要求，制定全院实验教学项目发展规划。审定年度开设的实验教学项目内容和开设条件。组织落实全院各专业对学生基本实验能力培养的任务。2、做好实验教学管理工作，组织编写和修订《实验教学大纲》，统计实验项目的开出情况，检查各实验室基本任务完成情况，组织进行实验教学内容、实验教学方法等方面的改革，提高实验教学的质量和效果。3、制定和完善教学管理制度，组织开展实验教学评估工作。不断深入研究实验教学规律，及时总结、交流推广实验教学经验。第六条部（教研室）教学领导职责：1、根据学院各专业的教学计划和各课程实验教学大纲，负责学院实验教学项目的开课计划、发展规划，审定实验项目的个数、内容、时数，组织落实实验教学任务。2、组织实验教学方法和实验技术的研究，进行实验教学方法和实验教学内容的改革，有计划、有目标地提高实验开出率和实验质量，对学生的基本实验能力进行检查和评估。3、组织进行学院各课程实验教材和实验指导书的编写、修订和完善。第七条实验教师和实验技术人员要以实验教学为主要任务，认真做好实验课的准备工作，深入研究教学内容和方法，保证实验课的顺利进行和实验教学质量的提高。在实验过程中，要注意开发学生的智力，培养学生的实验技能和严谨的作风，严格实验考核，不断开发新的技术并运用到教学中来。第三章实验教学管理第八条实验教学必须按照国家教育部或学院编印的教学大纲和教学计划，保证各门必修课应开出的实验教学时数和实验项目的个数，不得随意削减或挤占大纲规定的实验个数和时数。第九条凡教学大纲、教学计划内规定必开的实验教学课程、实验项目和时数，因教学基本条件等原因而不能开出的，应制定实验开出计划，并创造条件逐步开出，以达到大纲要求。第十条尚无规范大纲的实验教学必修课程，应根据学院总体规划、培养目标和实际条件制订、完善实验教学大纲，教学要求、实验项目的数量、内容和学时比例报学院批准，列入学院教学计划方可执行。第十一条对已执行的实验教学大纲和教学计划进行修订、补充、增删改变等，应由实验室和部（教研室）提出书面报告，报教务处审定后执行。第十二条选修课程的实验教学管理应在保证必修课程实验教学的基础上，根据设备和财力等基本条件，由部（教研室）决定是全部开出或是部分开出，项目报教务处审查并备案。第十三条加强实验课程的改革和建设，同一专业，应克服各课程实验内容重复、分散、互相割裂的状况，逐步打破课程界限，建立有明确教学要求和严格考核制度的实验课程体系和实验教学体系，不断加强实验教学管理和提高实验质量。第十四条衡量实验教学质量主要包括以下几方面内容：1、按计划和大纲规定开出的实验课的开出率；2、有综合性、设计性实验项目与实施方案；3、有较切合本专业实验的实验教材和实验指导书；4、配备有一定数量的、职称结构合理的师资和实验技术人员队伍；5、有严格的考核制度和记分标准；6、对学生实验课程成绩和实验操作进行抽查；7、对教学态度、实验指导、教学内容和方法、教学效果进行评估；8、对新教师、新开实验课的教师有试讲和试做制度及预做实验记录。第十五条实验教学的过程包括：教师（包括实验技术人员）：明确实验项目的内容和要求——实验准备或预做实验（新教师、新开实验试讲）——实验前的课堂讲授——学生实验指导——批改实验报告——成绩评定。学生：预习实验讲义或实验指导书——实验准备（装置和试剂配制等）——自己动手完成实验过程——分析、处理实验数据——写出实验报告。第十六条充分挖掘利用实验室的人力、物力。学生实验每组的人数尽可能减少。基础实验、计算机操作训练等应做到一人一组，以保证学生有较多的动手机会。第十七条在组织实验教学的过程中，应正确处理好：必做实验和选做实验的关系，应保证必做实验；验证性实验和综合、设计性实验的关系，应减少验证性实验，积极建设综合性和设计性实验；常规性实验和提高性实验应重视常规性实验；基础实验和专业性实验的关系，应优先考虑基础实验。第十八条实验教师要按照培养合格基础教师和相关技术人员的要求，严格进行正确操作、实验装置、试剂配制、数据处理等训练，使其具有扎实的基本功和熟练的动手能力。第十九条必须改革实验内容、类型和方法，对每学年重复开出的实验应当不断地改进实验方法，改革实验装备和手段，提高每一个实验的质量。对每门课程的实验项目，除完成大纲规定的项目以外，应根据学科的建设和发展，有目的地更新实验项目。各个实验都应注意培养学生的动手能力、分析问题的能力以及进行科学研究的能力。第二十条检查教学实验开出的主要标准：(1)实验教学文件齐全；(2)实验教学设备仪器和器材齐备；(3)实验室有开出实验的记录；(4)有独立的考核成绩或按比例计入课程总分的成绩考查。第二十一条实验教学文件包括以下内容：(1)实验教学计划、课程安排、专业和年级及学生实验分组情况；(2)统一执行的自编的实验教学大纲，包括实验学时数、项目及个数、内容和要求等；(3)实验教材、实验指导书及必备的挂图资料；(4)统一的实验报告格式。第二十二条加强基础教育和其他相关行业实验方法的研究，并使学生了解、熟悉和掌握基础教育和其他相关行业的实验项目、内容和要求；开展对比实验的研究，培养学生的实验教学能力，使之胜任基础教育的实验教学工作。第四章实验考核（考试）第二十三条严格实验的考核制度：(1)单独设置的实验课程(18及以上学时)，实行单独考核（考试），单独记分。考核应采取实验理论与实验技能考核（考试）相结合的方式，实验理论和技能均合格，才能取得该门课程的成绩。(2)不单独设置而从属于理论课的实验，实验成绩是该门课程成绩的重要组成部分。实验成绩的评定由期末实验考核（考试）与平时实验考核成绩（实验报告、实验预习、实验工作态度等）按一定比例记分。只有课程理论考试和实验考核（考试）均合格，才能取得该门课程的成绩。实验课成绩不合格的学生，可参加该门的理论课考试，但该门课程成绩仍按不及格计，经下学期开学初实验补考合格后，该门课程才可按补考成绩计，若实验补考仍不合格，则该门课程成绩以不合格计。(3)完成实验学时数少于实验总学时三分之二的，缺交实验报告达三分之一的学生，不得参加实验考核（考试）。其实验成绩按零分计，学生需进行该课程重修。经重修成绩合格后，方能取得该门课程的成绩。第五章教师和实验室工作人员第二十四条为有效地提高实验教学质量，应建立和形成相对稳定、结构合理、有教师和实验技术人员相结合的实验教学队伍。要安排一定数量的理论基础扎实、实验经验丰富、有较强动手能力的教师和实验技术人员担负实验课的教学工作和指导学生的教学实验。应建立实验室工作人员的岗位规范，要有科学的考评办法。第二十五条本办法自发布之日实施,原执行的相关文件同时废止。第六章附表实验教学检查评分表实验课程名称任课教师学生班级实验项目名称一级项目二级项目具体要求结果1.实验准备（18分）1.1仪器设备准备情况(3分)实验仪器设备、装置、工具完好，处于完全正常使用状态，摆放整齐且洁净；(2分)室内无影响实验的因素。(1分)1.2指导教师备课情况(5分)有讲稿或讲课提纲；(1分)实验前对仪器设备进行了调试，确保设备达到使用标准。(4分)1.3试讲和预做情况(5分)第一次带实验的教师或实验人员进行了试讲和预做并合格；(3分)综合性实验、新开实验课前进行了预做，并有预做记录。(2分)1.4学生预习情况(5分)参加实验的学生对本次实验的题目、内容清楚；(3分)学生独立书写预习报告，并占参加实验人数的90%以上。(2分)2.授课情况（47分）2.1分组情况（2分）实验组人数和方式合理，按规定组数开出实验。（2分）2.2指导教师讲课情况（9分）实验内容讲解清楚、正确，重点部分明了透彻；（3分）讲课时间与实验操作时间比例恰当；（3分）能调动起学生对本次实验的兴趣。（3分）2.3实验过程指导情况（5分）指导认真、细致，能耐心解答学生提出的问题；（3分）指导正确，无错误和失误。（2分）2.4指导教师处理实验过程中出现的问题情况（7分）能及时排除实验仪器设备故障；（2分）能正确解释实验过程中出现的特殊现象；（3分）不出现损坏仪器、设备、装置和工具的现象。（2分）2.5学生独立操作情况（17分）指导教师不包办代替；（2分）学生操作认真，测取、记录数据仔细，正确；（5分）学生单独完成实验的人数不少于参加实验人数的90％；（5分）学生能独立思考。提出问题，不敷衍了事。（5分）2.6批改实验报告情况（7分）批改率在100％；（2分）报告批改认真、仔细，无错漏；（2分）计分方法合理；（1分）实验成绩在课程成绩中占一定的比例（单独设课除外)。（2分）一级项目二级项目具体要求结果3.教学文件（15分）3.1实验大纲及实验率情况（6分）有符合教学计划要求的实验教学大纲；（1分）实验课开出率为100％，可评为3分；在95％以上评为2分；90％以上评为1分；有综合性、设计性实验。（2分）3.2实验指导书完备情况（3分）有符合教学要求的实验教材或指导书；（2分）课前及时发放到学生手中。（1分）3.3学生持指导书上课情况（3分）持指导书上课人数在100％，可评为3分；在90％以上评为2分；在80％－89％评为1分。3.4宣讲规章制度和要求情况（3分）在学生第一次到本实验室进行实验的进候，能清楚明了地向学生宣讲有关制度和要求，以及交待本次实验的特殊要求可评为3分；否则评为1分。4.实验纪律（14分）4.1按时上下课情况（3分）能按时上下课；（1分）能保证规定课时内的实验内容充实。（2分）4.2遵守课表时间情况（3分）严格按课表时间开出实验项目；（1分）无随意串课现象；（1分）无中途离岗现象。（1分）4.3课堂秩序（2分）课内无打闹、喧哗；（1分）课内无与本次实验无关的人员；1分）4.4学生迟到早退情况（3分）无迟到早退评为3分；迟到或早退人数在10％以内的评为1分；超过10％的不得分。4.5缺课人数（3分）无缺课的评为3分；缺课在10％以内的评为1分，超过10％的不得分。5.其他（6分）日常规范有实验教学进度计划；（2分）实验课记录及时、详实；（2分）有与实验大纲相符的实验项目卡片。（2分）专家签名： 检查时间： 年 月 日实验教学质量评价表（学生用）实验课程名称班级任课教师姓名评价指标内涵及标准非常满意比较满意一般不满意极不满意1本课程所开设的实验内容2仪器设备状态完好，实验材料齐备3实验现场整洁，无影响实验因素4指导教师认真检查预习情况5实验注意事项及所用仪器的使用方法讲解清楚6实验讲解正确无误、透彻7认真解答学生提出的问题，正确解释实验现象8指导教师严格执行“原始记录纸签字制度”9遵守时间，实验内容充实，时间分配合理10让学生独立完成实验，重视操作能力培养11严格按照分组制度进行实验教学12严格管理课堂，听取学生意见，并不断改进教学方法13实验报告批改认真、细致、无缺漏，返回及时14有利于学生理论知识的巩固和提高15有利于学生分析问题、解决问题能力的提高填写时间： 年 月 日

实验室安全管理制度一、实验室是教学、科研的重要场所。安全工作是实验室基础管理工作之一。为维护工作人员的人身安全、国家财产免遭损失和教学科研工作的正常进行，制订本管理制度。二、安全工作要坚持“安全第一、预防为主”的方针，加强对本室人员和所有参加实验的教师、学生进行安全知识的教育。各实验室都应根据各自工作特点，建立健全的操作规程、防盗、防火、防事故管理细则等规章制度，制订具体要求和措施，并张挂在明显的地方，严格贯彻执行。三、要按“谁主管、谁负责”的原则，加强领导，建立健全安全责任制。每个实验室要选派一名责任心强的同志兼职安全员，安全员的职责是：协助实验室主任做好本室的安全和消防工作，对不符和规定的操作或不利于安全的因素进行监督，有权停止有碍安全的操作，对违章人员进行教育批评。节假日和规定时间，要全面检查和落实实验室防火、防盗安全措施，发现问题要及时报告加以解决。负责本室消防工作。四、各类在用仪器设备和防护装置必须保持完好状态，不准随意改动安全装置。精密贵重仪器和大型设备专人操作和管理，未经批准不得擅自操作和拆卸。稀缺贵重材料和剧毒、易燃、易爆放射性等危险物品必须分类分柜存放，专人管理。注意防水、防高温、防电火花、防晒，通风良好。五、实验室的水、电、气等设施必须按规定安装，禁止超负荷用电，不得乱拉、乱接临时线路。有接地要求的仪器必须按规定接地。设备运行期间必须有人值班，操作人员必须在岗。各种移动电器使用前要认真检查，保证绝缘良好。下班时必须切断电源、关闭水源和气源，并关窗锁门。节假日前各实验室负责人应统一检查，落实值班人员和责任，消除不安全隐患。六、实验室必须配备符合本室要求的消防器材，消防器材要放置在明显、便于取拿的位置。严禁任何人以任何借口把消防器材移作它用。实验室人员要学习消防知识，熟悉安全措施和消防器材使用方法。七、实验室要把安全知识、安全制度、操作规程等列为实验教学的内容之一，对新进实验室的人员（包括新分配来的工作人员以及外协人员）必须先经过安全教育，在掌握了安全操作技能和具有自我保护能力后，才能动手操作。学生必须在教师或实验技术人员的指导下按操作规程进行实验，危险性的实验必须有安全防护措施，需要有人监护。八、实验室要保持安静、整洁的工作环境和良好的工作秩序。严禁占用走廊通道堆放杂物。仪器设备和器材要经常擦拭，保持干净无尘。坚持每日小清扫，每周大扫除。九、实验室的钥匙专人保管，无关人员不得持有。无关人员不得擅自进入实验室和动用室内设施。十、实验室承担保密科研项目的测试数据、分析结论、阶段成果和各种技术文件，均要按科技档案管理制度进行保管和使用，任何人不得擅自对外提供材料。如发现泄密事故，应立即采取补救办法，并对泄密人员进行严肃处理。十一、凡属精密、贵重仪器和大型设备的图纸、说明书等资料，要设专人妥善保管，不经领导批准，不得随便携出或外借。十二、实验室内保密项目的实验场地，一律不准对外开放，外宾参观实验室要经领导批准，并划定参观范围。国内同行业技术交流和科技成果推广，要按国家有关规定办理。十三、实验涉及经济保密、公文保密和国防保密部分，要按有关部门的规定执行。十四、实验室发生事故时，管理人员应积极采取应急措施，及时报告负责人和有关部门。造成轻伤以上的事故或被盗、水灾、火灾、爆炸、中毒等严重的安全事故要立即抢救，保护事故现场，并立即逐级报告部（教研室）、保卫等有关部门和学院主管领导，不得隐瞒不报或拖延上报。十五、对违章操作，玩忽职守，忽视安全而造成的火灾、被盗、污染、中毒、人身重大损伤、贵重仪器和大型设备损坏等重大事故，有关部门要及时查明原因，分清责任，做出严肃处理。对发现事故隐患不报告、不采取措施补救；事故发生时不报告、不排除危险，甚至逃离现场；事故后隐瞒真相、避重就轻、推卸责任或对调查不配合等情况者要从严处理。十六、对于一贯遵纪守法，保证设备安全运行及文明操作实验中有显著成绩者；发现重大事故隐患，积极采取措施补救，排除险情，转危为安者；发生事故时，不顾个人安危，奋力抢救生命和国家财产等情况者，给予表彰。十七、对违反本办法或不顾国家有关规定自行其是的单位和个人，学校保卫部门、实验室管理部门有权停止其实验和作业，并做出限期整顿、改造的决定。凡是被勒令整顿、改造的实验室，在采取相应的措施并经上级有关部门测试合格后，方可重新工作。十八、本制度自公布之日起执行,原执行的相关文件同时废止。基于C8051F单片机直流电动机反馈控制系统的设计与研究基于单片机的嵌入式Web服务器的研究MOTOROLA单片机MC68HC（8）05PV8/A内嵌EEPROM的工艺和制程方法及对良率的影响研究基于模糊控制的电阻钎焊单片机温度控制系统的研制基于MCS-51系列单片机的通用控制模块的研究基于单片机实现的供暖系统最佳启停自校正（STR）调节器单片机控制的二级倒立摆系统的研究基于增强型51系列单片机的TCP/IP协议栈的实现基于单片机的蓄电池自动监测系统基于32位嵌入式单片机系统的图像采集与处理技术的研究基于单片机的作物营养诊断专家系统的研究基于单片机的交流伺服电机运动控制系统研究与开发基于单片机的泵管内壁硬度测试仪的研制基于单片机的自动找平控制系统研究基于C8051F040单片机的嵌入式系统开发基于单片机的液压动力系统状态监测仪开发模糊Smith智能控制方法的研究及其单片机实现一种基于单片机的轴快流CO〈,2〉激光器的手持控制面板的研制基于双单片机冲床数控系统的研究基于CYGNAL单片机的在线间歇式浊度仪的研制基于单片机的喷油泵试验台控制器的研制基于单片机的软起动器的研究和设计基于单片机控制的高速快走丝电火花线切割机床短循环走丝方式研究基于单片机的机电产品控制系统开发基于PIC单片机的智能手机充电器基于单片机的实时内核设计及其应用研究基于单片机的远程抄表系统的设计与研究基于单片机的烟气二氧化硫浓度检测仪的研制基于微型光谱仪的单片机系统单片机系统软件构件开发的技术研究基于单片机的液体点滴速度自动检测仪的研制基于单片机系统的多功能温度测量仪的研制基于PIC单片机的电能采集终端的设计和应用基于单片机的光纤光栅解调仪的研制气压式线性摩擦焊机单片机控制系统的研制基于单片机的数字磁通门传感器基于单片机的旋转变压器-数字转换器的研究基于单片机的光纤Bragg光栅解调系统的研究单片机控制的便携式多功能乳腺治疗仪的研制基于C8051F020单片机的多生理信号检测仪基于单片机的电机运动控制系统设计Pico专用单片机核的可测性设计研究基于MCS-51单片机的热量计基于双单片机的智能遥测微型气象站MCS-51单片机构建机器人的实践研究基于单片机的轮轨力检测基于单片机的GPS定位仪的研究与实现基于单片机的电液伺服控制系统用于单片机系统的MMC卡文件系统研制基于单片机的时控和计数系统性能优化的研究基于单片机和CPLD的粗光栅位移测量系统研究单片机控制的后备式方波UPS提升高职学生单片机应用能力的探究基于单片机控制的自动低频减载装置研究基于单片机控制的水下焊接电源的研究基于单片机的多通道数据采集系统基于uPSD3234单片机的氚表面污染测量仪的研制基于单片机的红外测油仪的研究96系列单片机仿真器研究与设计基于单片机的单晶金刚石刀具刃磨设备的数控改造基于单片机的温度智能控制系统的设计与实现基于MSP430单片机的电梯门机控制器的研制基于单片机的气体测漏仪的研究基于三菱M16C/6N系列单片机的CAN/USB协议转换器基于单片机和DSP的变压器油色谱在线监测技术研究基于单片机的膛壁温度报警系统设计基于AVR单片机的低压无功补偿控制器的设计基于单片机船舶电力推进电机监测系统基于单片机网络的振动信号的采集系统基于单片机的大容量数据存储技术的应用研究基于单片机的叠图机研究与教学方法实践基于单片机嵌入式Web服务器技术的研究及实现基于AT89S52单片机的通用数据采集系统基于单片机的多道脉冲幅度分析仪研究机器人旋转电弧传感角焊缝跟踪单片机控制系统基于单片机的控制系统在PLC虚拟教学实验中的应用研究基于单片机系统的网络通信研究与应用基于PIC16F877单片机的莫尔斯码自动译码系统设计与研究基于单片机的模糊控制器在工业电阻炉上的应用研究基于双单片机冲床数控系统的研究与开发基于Cygnal单片机的μC/OS-Ⅱ的研究基于单片机的一体化智能差示扫描量热仪系统研究H