统编版小学五年级语文上册第9课《猎人海力布》优质课件

猎人海力布9热心助人舍己为人今天给大家带来一个民间故事。传说在一个山村里有一块奇特的石头，它是猎人海力布变的，这是怎么回事呢？民间故事是劳动人民创作并传播的口头文学作品，类容多是虚构出来的。它的故事题材广泛，具有丰富的想象，充满奇异的色彩，表达了劳动人民的美好愿望。《守株待兔》《孟姜女哭长城》《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》等都是民间故事。你都听说哪些民间故事呢？认识“酬、誓”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字。能用较快的速度默读课文，说出课文写了海力布的哪些事情。能以海力布或乡亲的口吻讲述海力布劝说乡亲赶快搬家的部分。能简要介绍那块叫“海力布”的石头的来历。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读酬谢发誓谎话牺牲酬谎誓牺酬珍叮嘱塌焦誓谎延悔扶组词：造句：笔顺：面对黄婆婆的酬谢，姚师傅委婉拒绝。酬谢报酬应酬壮志未酬左右酉13C音序：部首：笔画：结构：辨字：醋吃醋醋酸组词：造句：笔顺：这本相册里存放着我最珍贵的回忆。珍惜珍珠珍贵奇珍异宝左右王9Z音序：部首：笔画：结构：辨字：诊门诊诊断组词：造句：笔顺：妈妈叮嘱我过马路时要注意安全。叮咛叮嘱叮咬千叮万嘱左右口5D音序：部首：笔画：结构：辨字：盯盯住盯着组词：造句：笔顺：爸爸嘱咐我要照顾好弟弟。嘱托嘱咐遗嘱千叮万嘱左右口15Z音序：部首：笔画：结构：辨字：瞩瞩目瞩望组词：造句：笔顺：许多房屋在地震中倒塌了。坍塌倒塌

塌陷一塌糊涂左右土13T音序：部首：笔画：结构：辨字：踏踏青踏步组词：造句：笔顺：老师被班上调皮的学生搞得焦头烂额。焦急焦虑烧焦

焦头烂额上下灬12J音序：部首：笔画：结构：辨字：蕉香蕉芭蕉14组词：造句：笔顺：他立下誓言，长大后要当一名优秀的人民教师。誓言誓约宣誓信誓旦旦上下言S音序：部首：笔画：结构：辨字：哲哲学哲人组词：造句：笔顺：他为人正直，从不说谎话。谎话谎言扯谎

谎话连篇左右讠11H音序：部首：笔画：结构：辨字：慌慌张慌乱组词：造句：笔顺：由于下雨，举办校运动会的日期延迟了。延迟延续拖延苟延残喘半包围廴6Y音序：部首：笔画：结构：辨字：廷宫廷门廷组词：造句：笔顺：他很后悔没听妈妈的话。后悔

悔恨忏悔追悔莫及左右忄10H音序：部首：笔画：结构：辨字：梅梅花红梅组词：造句：笔顺：他们互相扶持，生意越做越红火。帮扶

扶持搀扶

扶老携幼左右扌7F音序：部首：笔画：结构：辨字：抚安抚抚慰猎物酬谢珍宝感激叮嘱复活议论崩塌搬家焦急发誓千真万确谎话迟延镇定后悔悲痛震天动地词语表挑战一下他自信满满地挑

选了一项具有挑

战性的比赛项目。注意红色字的读音原文示例·于是把他领进宝库，让他自己挑（）选珍宝。挑（挑选）（挑战）

多音字镇静≈镇定

↔慌张遇到突发事件，他显得非常镇定。遇到突发事件，他显得非常镇静。遇到突发事件，他显得非常慌张。镇定镇静慌张☞一起读一读近

反义词用金钱、礼物等表示谢意。遇到紧急的情况不慌不乱。从若干人或事物中找出适合要求的。形容声音或声势极大。满天都是乌云，表示快要下雨了。酬谢：镇定：挑选：震天动地：乌云密布：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。倾盆大雨：词语解释1.请将课文分段，并概括每段的意思。2.你觉得海力布是一个怎样的人？探究读根据默读指导，默读课文，探究下列问题：默读本课时要做到不出声，不指读，快速浏览完全文，了解文章大意，能根据问题找出答案。默读指导1.请将课文分段，并概括每段的意思。第一部分（1、2）：交代故事人物，点明他是一个热心助人的人。第二部分（3-6）：讲述海力布救小白蛇并得到宝石的过程。第三部分（7-9）：写海力布为了救乡亲们，自己变成石头的过程。第四部分（10、11）：写得救了的乡亲们世世代代纪念海力布。2.你觉得海力布是一个怎样的人？乐善好施舍己为人照样子，写词语。千真万确（含数字）：___________________震天动地（含反义词）：___________________原原本本（AABB式）：___________________倾盆大雨（描写雨）：___________________千言万语三言两语上天入地古往今来慌慌张张吞吞吐吐牛毛细雨瓢泼大雨猎人海力布酬谎誓塌珍叮延悔扶嘱酬谢

珍宝

叮嘱嘱托崩塌发誓

说谎

迟延后悔扶着焦焦急猎人海力布9热心助人舍己为人海力布为了乡亲们变成了石头，多么令人感动的故事啊！今天让我们一起去课文中读一读这个感人的故事吧！这篇文章是按照什么顺序写的？起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。经过：海力布劝乡亲们搬家。结果：海力布为了救乡亲，自己变成了石头。请用一句话概括出事情的起因、经过和结果。事情发展顺序从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。读此片段，你觉得海力布是一个怎样的人？“总”字说明了什么？热心助人的海力布说明他的热心不是一朝一夕的。“总”请同学们自由读3-6自然段，了解海力布得到宝石的过程。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。▷见义勇为，救下小白蛇❤海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”从这里的语言描写，可以看出海力布是一个怎样的人？可以看出海力布是一个救人不图回报的人。宝石作用面对这么多宝物，海力布为什么只要龙王嘴里的宝石？只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。海力布的心里只有乡亲们时时为别人着想心理描写但是，这块宝石也有不好的地方，是什么呢？请在文中找出相关的语句。“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”宝石弊端海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”这些警告，强调说明把动物说的话告诉别人的后果非常严重。海力布小白蛇感激救龙王嘴里那颗宝石能听懂动物的话龙王重谢海力布——送宝石

请你试着用关联词“无论……都……写两个句子。无论都刮风下雨，我按时到校。无论都结果怎样，我们要尽全力比赛。读第7～11自然段，思考：海力布从一群鸟那里听到了什么消息？他是如何做的？今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。海力布是怎样劝说大家的？前后共劝了几次？大家听了后是怎样的反应？请找出来，读一读，注意体会海力布的心情。三次第一次：海力布：他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家：听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？迫切海力布为救大家要求搬家，大家感到疑惑。第二次：海力布：急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”大家：“可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人。搬家可不容易呀！”焦急海力布无法说明，百姓无法相信时间不能再拖延了，灾难马上就要发生，尽管海力布焦急万分、急切催促、苦苦劝说，乡亲们还是不愿意相信他的话。这时海力布做了一个决定……

为救乡亲们愿意牺牲自己，表现了海力布舍己为人的崇高品德。第三次：海力布：想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”海力布刚说完，就变成了一块石头。从容听到消息第一次第二次第三次海力布：急忙、跑、劝说海力布：急切催促、发誓海力布：镇定、说出实情、变成石头乡亲们：疑惑乡亲们：不相信“大家看到海力布变成了石头都非常后悔，非常悲痛。”这句话表现了什么？人们的“后悔”和“悲痛”，从侧面表现了海力布牺牲之大以及海力布牺牲的价值，进一步表现出海力布舍己为人的精神品质。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。说明了海力布舍己为人、无私奉献的精神永远感动着人们，也说明人们一直铭记他的恩情，世世代代都在纪念他。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。读完全文你觉得海力布是个怎样的人？读完全文你觉得海力布是个怎样的人？▷乐善好施的人▷舍己为人的英雄▷救助弱小的好心人你还知道哪些自然灾害？面对这些灾害我们应该怎么做呢？结合自己平时积累的内容，说一说吧！在写法上，本文寓理、寓情于故事之中。围绕海力布“舍己救乡亲”这个中心，层层铺垫，引向高潮，故事性强，给人强烈的感染和教育。本文讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，得到了一块使他能听懂动物的语言的宝石，他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头的故事。本文赞美了海力布的高贵品质。热心助人、舍己为人热心助人舍己为人救了龙王的女儿小白蛇为救乡亲，变成石头得到了龙王的酬谢猎人海力布一九六一年九月，全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代表。雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领下，四班成了“四好班”，雷锋也成了全连的四好班长。一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着一个小孩，手里还拉着一个小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着。雷锋精神

雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊。”雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁愿自己淋得透湿，也不让她们受罪。他们一直走了两个多小时，才把那对母子安全送到家。默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事。①海力布平时热心助人；②海力布救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇要报答他；③龙王送宝石给海力布，小白蛇再三叮嘱；④海力布听到可怕的消息，劝乡亲们搬家；⑤海力布把鸟儿的话及宝石的来历原原本本告诉乡亲，自己变成了一块石头。根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。这是一块“特别”的石头。说它特别，并不是说它外形多么美观，而是它源自一个动人的传说，拥有一个美丽的名字“海力布”。从前，有个猎人叫海力布，因为他救助了一条小白蛇，而获得了一块神奇的宝石。有了这块宝石就能听懂动物的语言，但是不能外传，否则会变成石头。在一次打猎的过程中，他意外听到鸟儿们的议论，得知自己的村庄将被洪水淹没，他苦口婆心地劝说乡亲们搬家，可没人愿意相信他的话。为了拯救大家的生命，无奈之下，他说明了真相，说完立马变成了一块石头。乡亲们得救了，人们世世代代纪念他。9

猎人海力布快速阅读课文，想一想：课文主要讲了什么？第一阶：课前预习学习内容1.通读课文，了解课文大意。2.课文背景资料。3.认写字词、理解词语。通读课文海力布救了龙王的女儿小白蛇，龙王把含在嘴里的宝石给了他。因为含着宝石能听懂动物说的话，所以海力布得知了村子要遭受灾难的消息，为了劝乡亲们搬家，他说出了宝石的秘密。乡亲们得救了，海力布自己却变成了一块石头。课文大意文体知识指群众集体口头创作、口头流传，并在流传中不断有所修改、加工的文学，包括民歌、民谣、神话、传说、故事、童话、谜语、谚语、歇后语、说唱、戏曲等形式。民间文学反映了劳动者的愿望、要求和理想，体现了他们的情感和想法。民间文学猎人海力布课文内容资料会认字谢宝崩急发话迟牲后着再三叮嘱千真万确乌云密布狂风怒号倾盆大雨震天动地chóu酬zhēn珍dīngzhǔtājiāoshìhuǎngyánxīhuǐfú叮嘱塌焦誓谎延牺悔扶“嘱”读zhǔ，不读shǔ；“塌”读tā，不读tà;“珍”读翘舌音。易读错会写字酬珍叮嘱塌焦誓谎延悔扶书写指导扶珍谎悔左窄右宽。易写错焦酬左部“酉”不要少写一横。上部是“隹”不是“住”。词语听写猎物酬谢珍宝叮嘱复活议论

崩塌搬家焦急发誓千真万确谎话延迟镇定后悔悲痛震天动地近义词流传—留传热心—热情尊敬—尊重酬谢—报酬延迟—拖延震天动地—惊天动地反义词热心—冷漠尊敬—鄙夷可怜—幸运焦急—悠闲倾盆大雨—和风细雨震天动地—无声无息理解词语【流传】传下来或传播开。【酬谢】用金钱、礼物等表示谢意。【叮嘱】再三嘱咐。【崩塌】崩裂而倒塌。【大吃一惊】形容很惊讶的样子。【倾盆大雨】倾盆：大雨倾注，像盆里的水直往下倒一样。形容雨又大又急，像倒下来的一样。倾盆大雨第二阶：阅读理解学习内容1.理解课文内容。2.学习转换角色复述故事的方法。快速读文，复述课文讲了哪几件事？海力布救小白蛇获宝石海力布救乡亲变石头

小白蛇说:“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇:“真有这样一颗宝石吗?”小白蛇说:“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道如果对别人说了，您就会变成一块石头。”阅读这段话复述小白蛇的话有几层意思？5层意思1.小白蛇要报答海力布2.小白蛇是龙王是女儿3.小白蛇要把宝石送给海力布4.宝石含在嘴里可以听懂动物的话5.不能把听到的话告诉别人，不然会变成石头快速浏览第3～6自然段，提取关键信息，梳理故事情节。情节一海力布救小白蛇情节二海力布得到宝石情节三小白蛇叮嘱海力布海力布得到宝石后，预测会发生什么事。预测方向海力布一定打到了更多的猎物。根据课文内容这块宝石可能给海力布带来了灾难。民间故事特点海力布可能借助这块宝石获得了一个宝藏。阅读经验这段话在文中有什么作用？

与海力布救小白蛇相互照应为海力布救乡亲们变成石头埋下伏笔。承上启下，过渡海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。哪些词句体现了海力布对乡亲们的关心？海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说:“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”神态描写动作描写语言描写按照事情的发展顺序转述第7～9自然段故事情节。起因海力布听到灾难降临经过海力布劝说乡亲们离开结果海力布变成石头要救乡亲们，只有牺牲自己。这句话可以哪个词来概括？联系上下文概括海力布品质。舍己为人勇敢善良热情无私乡亲们赶快搬家吧，这里不能住了，大家不要问了，相信我快搬走吧！我海力布从来不说谎话，我发誓我说的千真万确，请乡亲们相信我吧，快点搬家，再晚就来不及了！试着变换角色说一说海力布是如何劝说乡亲们的。把自己想象成海力布，想象海力布焦急的心情复述。讲述这个故事需要抓住哪些关键情节？关键情节海力布热心助人海力布救小白蛇得到宝石海力布得知使用宝石的禁忌海力布劝乡亲们搬家海力布听到灾难降临的消息海力布为救相亲们变成石头本文讲了善良的猎人海力布为拯救乡亲，不惜牺牲自己变成石头的故事，赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。课堂小结结构图示猎人海力布引出故事救白蛇救乡亲发生地点得到宝石变成石头乐于助人受尊敬舍己为人美名扬第三阶：方法学用学习内容1.学过的复述方法。2.了解引述句。3.了解创造性复述故事的方法。总结学过的复述方法。复述方法详细复述简要复述创造性复述依据原文展开想象尽量完整保留故事情节抓住内容简洁复述故事引述句是直接引用别人说的话，而转述句则是转达别人说的话。引述句改成转述句的方法：两改一查。1.改标点。2.改人称。3.查句意。将句子中的冒号改为逗号，删掉双引号。(1)第一人称改为第三人称。(2)第二人称改为第一人称。(3)第三人称改为具体人称。

如，孙子对祖父说:“老虎就在这里，我去把它叫醒。”转述句：孙子对祖父说，老虎就在那里，他去把老虎叫醒。根据以上两点再添加一些词句，使句子更通顺。如，他对龙王说:“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”转述句：他对龙王说，如果龙王真想给他点儿东西作纪念，就请龙王把嘴里含着的那颗宝石送给他吧。引述句创造性复述故事法转变角色讲故事：

创造性复述是以原文为依据，展开想象发挥创造性的复述方式。它不是对原文内容进行简单的重复，而是在充分理解内容的基础上，通过联想和想象，进一步充实内容，发展情节，更具体生动地刻画人物的形象。

创造性复述故事法那么，怎样转变角色讲故事呢？变换角度体验角色改变叙事口吻表现人物内心海力布乡亲从海力布角度思考体会海力布改为“我从乡亲角度思考体会乡亲改为“我表达舍弃自己生命救人亲切的内心开始不相信最后后悔悲痛的心理设定人物关系语言符合身份“我”勇救小白蛇和乡亲们“我”和乡亲们被海力布舍命相救救人急切不能明说不明真相急于知道方法转变角色讲故事第四阶：课后练习学习内容1.课后习题。2.随堂检测。(1)生字检测。(2)词语检测。(3)句子检测。课后习题1主要写了海力布“救小白蛇得到宝石”和“救乡亲变成石头”这两件事。默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事。小练笔根据了课文内容，给那块叫“