华科杨家宽固废生与课程设置差异教学体会

本科生与研究生固废课程设置与教学体会华中科技大学环境科学与工程学院杨家宽二O一五年十一月武汉2015年环境类课程报告交流会交流提纲一、固废本科生与研究生课程设置现状与问题二、本科固废课程设置

三、研究生固废课程设置四、总结与体会一、固废本科生与研究生课程设置现状与问题1、如何区分本科生与研究生的固废课程内容？2、如何把握本科生固废课程的核心内容与主线？3、如何强化本科生固废课程的教学实践环节？4、如何针对不同的本科生源开设研究生固废课程？交流提纲一、固废本科生与研究生课程设置现状二、本科固废课程设置

三、研究生固废课程设置四、总结与体会二、本科固废课程设置课程组成学时学分课堂教学483实验教学161课程设计2周2华中科技大学本科固废课程组成及学时学分廖利,冯华,王松林.《固体废物处理与处置》.华中科技大学出版社，2010何品晶主编.《固体废物处理与资源化技术》.高等教育出版社.2011芈振明.《固体废物处理与处置》.高等教育出版社，19936本科生固废主讲教师与教材主讲教师：廖利、王松林、杨家宽7本科固废课程设置课程名称：固体废物处理与处置学时/学分：48

学时/3

学分主线：城市生活垃圾为主线（44

学时）主要课程内容：城市生活垃圾的组成与特性、收集与运输、热转化与焚烧处理、生物转化与堆肥处理、填埋处置补充部分危险废物与工业固废的处置与资源化(4

学时)固废综合实验设置8实验课程名称：环境综合实验（固废部分）实验课主讲教师：廖利、杨家宽、周永莉、李道圣配套讲义与指导书：王秀萍、王琳玲主编，《环境综合实验》，华中科技大学出版社，2008；华中科技大学环境科学与工程学院，《环境工程专业实验指导书》，2008固废综合实验6个项目城市生活垃圾特性分析实验有机垃圾生物制气综合实验粉煤灰蒸养工艺制备新型建材实验钢渣高温熔融制备微晶玻璃实验垃圾焚烧飞灰胶凝固化及重金属浸出毒性实验市政污泥复合调理及板框机械脱水实验综合实验内容简介城市生活垃圾采样与特性分析实验通过城市生活垃圾的采样与组份及基本特性的分析测试，让学生理解城市生活垃圾组成与特性的重要性，为制定废物管理对策与规划、进行科学预测、无害化资源化工艺选择与设计、收集运输及处理设备的研制与开发提供科学依据。10综合实验内容简介11有机垃圾生物制气综合实验本实验采用厌氧发酵法处理城市生活垃圾和垃圾渗滤液制气，从而提高其生物降解性。测定生活垃圾含水率和挥发性固体含量，以及垃圾渗滤液的COD、BOD5、TOC

、NH3-N

和pH；将生活

垃圾粉碎后与渗滤液按一定比例混匀，接入污泥装入玻璃罐中密

封，并置于37℃恒温水浴箱内进行厌氧发酵。12钢渣高温熔融制备微晶玻璃实验掌握以钢渣为主要原料，添加其它辅助原料利用熔融法制备钢渣微晶玻璃的过程，通过维氏显微硬度的测试，探讨热处理条件对微晶玻璃样品性能的影响规律。主要仪器设备：高温硅钼棒电炉、热处理炉、磨样机、HV-

1000型显微硬度计。综合实验内容简介粉煤灰蒸养工艺制备新型建材实验开展以粉煤灰为主要原料，添加其他辅助原料利用胶凝固化法制备粉煤灰蒸养砖的实验及性能测试。主要进行两组单因素对比实验（水泥、电石渣），探讨水泥及电石渣对粉煤灰蒸养砖强度性能的影响。主要仪器设备：强碾式混砂机、电液式压力试验机、立式压力蒸汽灭菌器、路面材料强度实验仪、全自动压力试验机13综合实验内容简介14市政污泥复合调理及板框机械脱水实验开展市政污泥高分子絮凝剂及复合调理剂对市政污泥调理效果的比较实验，掌握调理污泥比阻的测定方法，掌握污泥机械脱水以及液固分离的实验方法原理。综合实验内容简介15综合实验内容简介垃圾焚烧飞灰胶凝固化及重金属浸出毒性实验开展水泥固化前后的垃圾焚烧样品翻转振荡的重金属浸出毒性实验。主要仪器设备：GJ密封式振动粉碎机、提取瓶、压力过滤器、翻转式振荡仪、原子吸收光谱仪固废课程设计16课程名称：固体废物处理与处置课程设计指导教师：廖利、王松林、陈朱蕾、康建雄、杨家宽学时/学分：2

周/2

学分先修课程：水污染控制、固体废物处理处置、大气污染控制工程、工程制图等课程教学目标：使学生掌握城市生活垃圾处理处置工程的设计原则及方案分析、对比、选择，能够能独

立完成进行城市生活垃圾处理工程的计算和工艺设计，完成设计说明书的编制。固废课程设计任务书和固废课设规范化要求固废课程设计根据原始资料，确定垃圾收集系统和垃圾处理工程处理规模；根据垃圾成分、城市发展水平、场址情况等因素，综合分析确定垃圾处理工艺以及有关的处理构筑物；对各构筑物和处理系统进行工艺计算，确定其形式、数目和尺寸；进行各处理构筑物的总体运输布置和高程设计；完成平面布置图和高程图的绘制（对垃圾填埋工艺，重点完成垃圾填埋场总图布置、填埋库区场底平整图、封场图、填埋工艺流程图的绘制）完成主体建构筑物的单体工艺图图纸绘制（对填埋工艺，完成垃圾填埋库区的纵横向剖面设计）；设计说明书的编制。18固废课程设计的典型设计案例内容19固废课程设计-某垃圾填埋场平面布置图20本科生固废课程体系特色1、强化了固废工程实践教学环节2、开放式的固废综合创新实验内容的完善3、城市生活垃圾填埋为典型案例的课程设计4、本科生固废课程以城市生活垃圾处理与处置为主线交流提纲一、固废本科生与研究生课程设置现状二、本科固废课程设置

三、研究生固废课程设置四、总结与体会三、研究生固废课程设置教材：George

Tchobanoglous,

HilaryTheisen,

Samuel

Vigil.

Integrated

SolidWaste

Management:

EngineeringPrinciples

and

Management

Issues.McGraw-Hill,清华大学出版社,

2000课程名称:固体废物处理与资源化技术（国际化课程）主讲教师：杨家宽、廖利学时/学分：32学时/2学分（包括选听部分20学时国际化课程）22研究生固废课程内容设置23城市生活垃圾(Municipal

Solid

Waste)，50%危险废物(Hazardous

waste)，15%工业固废(Industrial

solid

waste)，15%国际化课程：土壤与地下水修复，20%6大功能要素（Functional

elements）Waste

generationStorageCollectionDisposalProcessing

and

recoveryTransfer

and

transport①②③④⑤⑥城市生活垃圾(MSW)部分课程重点产生存放收集转运处理工艺与回收处置危险废物(Hazardous

waste)部分重点危险废物鉴别危险废物的管理危险废物的固化原理与方法工业固废部分重点固废原料组成/特性显微组织/显微结构性能及用途/处置途径处理方法特征污染物在固废原料中的赋存形态特征污染物的显微组织结构特征特征污染物在产品使用或处置中的风险特征污染物在处理工艺中的迁移转化工业固废种类繁多，凝练资源化共性原理与方法工业固废种类繁多，凝练资源化共性原理与方法垃圾焚烧飞灰微晶显微结构市政及耐磨材料高温处理500nm土壤与地下水修复国际化课程部分28美国加州州立大学富乐邨分校郭继汾教授集中在1周，每天下午4个学时，4×5=20