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文档简介
点燃小学生学习英语的火花获奖科研报告英语是世界上使用最广泛的语言之一。英语有“世界通用语”之称。目前,国际上的政治会议、贸易往来、经济合作、文化技术交流等大都是通过英语来进行的。新课改下更期盼点燃学生渴求知识的火花,作为一名新时代的小学英语教师,担负着培养的重任,到底如何才能更好的提高教学质量,如何才能让学生快乐、轻松的学习英语呢?下面,我浅谈一下自己的观点。
一、建立和谐的师生关系
曾经有位同事对我说:“你整天和学生混在一起,弄得学生一点儿也不怕你,课堂上你怎么上得了课呀?”其实不然,“亲其师而信其道”。教育首先应该是温暖的、有人情味的。爱心、热心是责任的源泉,只有热爱学生,尊重学生,才能使师生心灵相通。和谐的师生关系有助于提高课堂教学效率,有助于发挥学生的聪明才智,也有助于师生的身心健康。教师的期待与厚爱,对学生的学习成绩有着巨大的促进作用。如果师生间出现情感上的隔阂,则容易引起学生的逆反心理。只有师生密切配合,才能弹出优美的乐章,优化教学过程,提高教学质量。
二、赏识教学,尊重个体差异
广阔的天空收容每一片云彩,不论其美丑,雄伟的高山收容每一块岩石,不论其大小,浩瀚的大海收容每一朵浪花,无论其清浊。作为“园丁”的老师精心的培育着每朵“花朵”,不论其美丑,用爱呵护着,使每朵花散发出各自的芳香和魅力。一位教师应该具备发现学生闪光点的能力。每个学生都有自己的优势智力领域,有自己的学习方法,学校里不存在“差生”。每个人都是独特的,同时,每个人又都是出色的。所以,我们的教育应从多方面,多角度,以多种方式去关注学生、培养学生。一个善意的点头,一个友好的微笑,一句微不足道的夸奖等都有可能帮助甚至拯救一个学生。课堂上让每个学生都有表现自我的机会,有施展才华的平台,让学生明白老师对他们的器重,让每位学生都能体验到成功的喜悦以及自身的价值。教师在课堂上应把目光更多的投向后自生,用慈爱这把钥匙去打开他们的心灵,从而走进他们的世界。我班的何卓林同学,是典型的后进生,无心向学,书写潦草,经常不完成作业,成绩不理想。但他性格开朗,劳动积极。有一次学校大扫除,我们班负责清理垃圾池,他拿着铁锹冲到最前面,把最重最难干的活全包揽下来,干得大汗淋漓,满脸通红。第二天我在课堂上表扬了他一番:不怕苦!不怕累!有担当!接着的英语课,我发现他上得非常认真!放学后我趁热打铁,把他叫到我的办公室,和他推心置腹地聊了起来,我告诉他:学习英语和做劳动是一样的,要有不怕苦,不怕累的精神,只要你肯付出,一定会有收获!看他半信半疑的样子,我知道光靠说教是不行的,更重要的是靠我的爱心和耐心,让他真正感受到我的爱。之后我常利用放学的后时间陪他聊天,帮他辅导功课,让他信任我。同时也有意识的让班委在各方面多关注他,帮助他。渐渐的我们之间的距离拉近了。他能感受到我对他的爱,作业准时交,课堂上听课也认真了很多。今年由于新型冠状肺炎疫情影响,学校开展了停课不停学的网络教学。他积极参与直播课堂,经常与我互动。主动交作业,他的作业好几次被评为优秀作业!平时的小测试中,他的成績已经由平时的不及格变成了及格。
三、游戏活动,贯穿教学
游戏在英语课上的重要性就如水之于鱼。游戏是小学生最乐意参与的活动,好的游戏能让一节平凡的英语课亮起来!根据小学生“好动、好玩、好奇”的心理特点,小学英语教学要创造新颖多样、不以启发性、能调动学生多种感官参与学习活动的游戏,来唤起学生对学习英语的兴趣和求知欲。我把传授知识和游戏融为一体,设计一些适合教材的游戏。例如:三年级教完身体部位的单词后,我设计了一个“Who'smissing?”的游戏,叫几位同学来到讲台前,带上身体部位的头饰,随着音乐转圈,当音乐停时,我暗示其中一位同学蹲下,下面的同学就猜,到底哪个部位消失了?在教六年级交通规则时,我设计了“红灯停,绿灯行,黄灯等”的活动,全班同学都站起来当小司机,根据教师所说的三种颜色,做出停车、开车或等待的动作。做错的学生坐下,经过多个回合后,仍然站着的学生被评为“优秀小司机”。此活动既能帮助学生掌握这些单词,又能使他们受到遵守交通规则的教育。适时地将德育渗透于英语教学活动中。
四、歌曲教学,激发热情
一曲曲优美、熟悉的旋律,足以引发学生们美好的回忆。曾经学过的单词、句子如潺潺的溪水汩汩流出。从学生的面部表情及“手之舞,足之蹈”的姿态中可以看出,他们是那样兴奋,那样自如,那样怡然自得,一种成功感、自豪感、快乐感洋溢于学生的眉眼中。歌曲可以调节情绪,唱英语歌能将学生课上的动作变成音乐声中有规律的动作。上课前唱能使学生的心从课间10分钟的活动中迅速的转移到课堂上来,上课中唱能消除学生的厌倦、疲惫心理,下课前唱能使学生以高涨的情绪结束一节课的紧张学习,以饱满的精神迎接下一节课的到来。此外,英语歌曲还可以调整注意力。所以,我在上课时,采用听、唱英语歌的教学手段,将语言与音乐情景结合,创造生动、活泼的课堂学习氛围。学生们随着歌曲的旋律,耳中听、口中唱、脑中想,各种感官协调并用,既放松肢体,又舒缓脑力,从而精神
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