师范实践报告（5篇）

Word第第页师范实践报告（5篇）师范实践报告1

记得那一年，刚刚懂事的我站在门口等母亲下班，母亲是一位数学老师，她在黑板上写下一串数学符号，看着那些大哥哥姐姐听得那么入神，那一刻一颗小小的种子便在我的心里种下，伴随我走了20个春夏秋冬，长大我要做一名老师。

幸运的是大一的我便有了一个实践的机会，能够站在讲台上让曾经种下的种子开花。

为了实践便利我选择了我的母校作为此次实践的单位，那一年我的幻想在这里起航，今年我的幻想在这里实现，虽然实践只进行仅仅的二十几天，但却是不平凡的二十几天，现将此次实践做一个总结。

此次实践我当任的是学校三班级的英语教学任务，由于当时已是一月，同学们课程进度已是复习状态，每一天同学们主要的学习内容便是课堂练习试卷，第一天我并没有走上讲台，而是听了班主任老师的讲课，究竟大三的我并没有真正的走上过讲台，在此之前也没有相关的训练，此次实践总的来说还是个不小的挑战，在课堂上我仔细的做了听课笔记，发觉老师和孩子们协作得很好，老师总是鼓舞他们，老师的学问面很广总是能引申出来好多相关学问，而他们也总是主动的回答老师的全部提问，我不禁担忧新面孔的我是否能被他们接受，教学是否能够顺当进行，于是在课后我同班主任老师说明白我的疑虑，班主任老师告知我我首先应当做的便是取得孩子们的亲切感和信任感，，为此我仔细思索了一番。

其次天课我微笑的走进了课堂，开头和同学们熟悉，我用当地的方言同他们谈天，告知他们我也只是三班级的同学，只不过是大三而已，我盼望我能和他们做伴侣，可以以一位大姐姐的身份同他们一起学习，我也曾是这所学校的一名学子，而且我是他们班主任老师的女儿，或许由于我是同学这样果真取得了很好的开头，孩子们没有我想像的那样排斥我，每一位笑盈盈的很可爱，都接受我的样子，为接下来的教学工作顺当绽开打下了很好的基础，其次节课我开头讲试卷，在这之前我早已将试卷做了很好的分析，所以认为应当会比较的顺当，第一个题是单词填写，，我带着着孩子们把全部的单词读了一遍，告知他们用哪个生词，还有一些简单些错的词，当我开头检查他们写得是否正确时却发觉有几个同学完全空白，虽然当时有些不理解，但是我想应当有什么问题他们没搞清晰，所以还是到黑板上把正确答案写出来，让他们把正确答案写上去，我想作为一名老师应当培育他们的主动主动学习力量，于是我让同学们同桌之间互相检查。学习而不是把答案直接告知他们，每当同学们回答时都赐予中肯的评价，不遗忘鼓舞每一位同学，更不放弃每一位同学，鼓舞同学们在课堂上大胆的说出自己想法，大胆的到黑板上写出自己的答案，该班的学习委员是一个细心且写字美丽的女孩子，通常我会让她多到黑板上写字，告知其他同学多向她学习好好练习写字，做题时要细心细致，这样一来不仅鼓舞了学习委员，还让其他同学有了好典范，学习稍稍靠后的同学回答时鼓舞他们回答得很好在努力一点会更好，我发觉这样下来一堂课都很活跃，不过我也发觉了同学上课总是不太安分喜爱打打闹闹，喜爱玩小东西和讲小话。

这是我的专业课心理学教育学帮了我很大的忙，让我知道学校生的心理活动规律和特点，更加知道如何对待每一个不同的同学，深深感慨学问真重要，回到家我告知母亲同学空白状况，母亲告知那几位同学是学习略微靠后的同学，需要更多的关怀和鼓舞，听后我恍然大悟，然后仔细预备我的下一堂课，第三天走进课堂，我走到同学们中间问他们作为一名同学应当这样上课，他们很主动的回答了，我告知他们应当以应当的姿态坐好，仔细听讲回答下列问题，不做与上课无关的事，思维应当多在学习思索上，这才是好同学，同学们特仔细的回答好，果真从今他们变得更听话了，基于上一次阅历，我开头提问上一次空白的同学，鼓舞他们和同桌多合作，让同桌检查他们的错误，多提问类似于造句的问题，我发觉他们的想像力特殊的好，就鼓舞他们的这个优点告知他们好好发挥自己的特长，自己的短处要去克服，那么学习就不会那么困难，课堂上写了错要知道问老师，要知道熟背熟记单词，多看好作文，取其精髓把它们用到作文中去。

短短二十几天一晃而过，他们开头了期末考试，考前我买了一些学习用品给他们当作考试前的鼓舞，几天后从母亲的口中得知他们考得很好，我知道这是母亲和同学们的努力与我无关，但是我还是有一种小小的成就感，这是我的第一次实践啊！

这次寒假社会实践让我明白，〔一〕作为一名高校生应当多到社会中去实践检验自己、熬炼自己，这样才能在将来在日趋激烈的就业环境中站得住脚跟，才能是一位有真实力量的人，才能以更好的力量奉献于社会。〔二〕作为一名高校生应当努力学好各科学问，更要敏捷应用学问，比方作为初教专业的我要学好心理学、教育学。这样了解学校生才能更好的分析同学的行为特征，也能更好的作出合适的教学打算，以利于同学的接受，教程进度的顺当进行。〔三〕作为一名老师也要多从同学角度动身，了解同学爱同学，和同学做伴侣，教同学学问也要教同学如何做人，不仅做一位教育者，更要做一位教育事业的讨论者，为祖国的教育事业做出自己应用的奉献。〔四〕在将来我们会遇到许多的困难，但是我们要努力克服困难，以一名高校生应有的姿势来迎接挑战，不做温室的花朵。此次实践受益匪浅，这将是我人生路上珍贵的一笔财宝，期盼下一次实践，期盼下一次的成长，我迎难而上，永不言弃。

师范实践报告2

作为当代高校生，社会实践尤其重要。唯有在社会中充分熬炼自己，才会使自己在实际工作中更成熟。在劳动中感受将来社会对我们的挑战。也只有这样，我们这些在高校里养尊处优所谓的天之骄子才能够在挑战和经受中更加仔细地学习和生活，为将来打好基础。这是迈入高校校门后的第一个寒假，为了学到一些实践中的阅历而非书本上的学问，在这个寒假中进行了一次在学校里的教学实践活动。

当我来到xxxxx学校真是感慨万千，由于这所学校是我曾经就读过的xx。自从xx过后就再也没回来过，曾经在这里学习了x年的我，想不到如今又回来取经了。我找到了老师，说明白我的来意。老师同意了我的要求，考虑到我刚上x班级，就先支配了我先到教室里见习了一段时间。

见习的几天里，我每天都早早的赶到学校。当老师上课时，我就跟着一起进教室，坐在教室的后排。刚开头的时候教室里的同学总是奇怪   的看着我，渐渐的他们也习惯了我的存在。说实话这是一种很惊奇的感觉，坐在自己曾经做过的教室里，以前都是努力的去理解老师所讲的内容，而如今却是学习老师的讲课方式。课本上的内容有老师讲起来，内容精炼，节奏精明。我在上课的时候也会做听课笔记，登记老师如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握时间。下课后，我就随老师进办公室，有时会帮着老师一起批改作业，有时老师在备课，我就像老师询问有关备课方面的问题。老师教育我，要备好课首先自己对课本上的学问要理解的足够深，其次就是同学在课堂上要学到什么，解决什么问题，还有是对重难点的区分和把握，最终是课堂上师生间的沟通。

在空闲的时候，老师还会对我做一些心理上的指导，老师告知我，教学不简洁，教好更是难，细心和耐烦是不行或缺的，和同学时常的心理沟通也很重要，这样才能在教学时把握同学的留意力，才能了解同学对学问的把握状况，下一步的教学应如何进行，以后的教学应留意什么。教学不应刻板的遵循某些理论，应当因材施教，敏捷教学。最好的教学方法就是这样产生的。

我通过这为其一星期的实践，培育了自己在备课，教书方面的力量，同时也发觉了一些自己的缺乏，是我自己在以后的生活中不断的弥补和提高，可以说这次的时间让我受益匪浅。感谢老师这段时间对我的教育和关心，这段时间我学到了许多，这些都是我将来珍贵的阅历和回忆，在学会教书育人的同时，我也要秉承与时俱进的思想，不断进步。

今年的xx期社会实践活动在我劳碌与不断的满意感中结束了，老师这个职业是宏大的，他确定了一个同学人格的再塑造，一个同学经后的命运。假如今后有幸真的做了老师，那我定会用完我毕生的精力奉献给这太阳底下最值得傲慢和最值得敬重的职业。

师范实践报告3

自从走进了高校，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢？为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的力量，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开头了我这个假期的社会实践——在一家个体补习班当辅导老师。

我是师范生，学习的专业也是师范类的，为了给自己以后的工作积累足够的阅历，我特意找了这份工作，提前体验了一下当老师的感觉。这次打工，只是为了增进自己的社会阅历，积累一些这方面的阅历，同时也把自己学到的东西检验一下，以便在以后的学习中弥补自己的缺乏，实践，可为以后找工作打下基矗通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西，由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不仅要学好学校里所学的学问，还要不断从生活中，实践中学习其他学问，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

我从1月20日开头正式上班，我带的班级是初一班级的孩子，在刚开头他们还没有放暑假的时候主要是在下午放学后辅导他们的家庭作业，以及课堂上没有听懂的内容再帮他们疏导一下，还有其次天要学习的新内容提前预习等等。后面放假后主要是暑假作业的辅导，针对大家的实际状况单个辅导，共性问题就给他们在黑板上讲解。我喜爱在课间时间和这些孩子谈天，一起做嬉戏。虽然只是相处了短短的一个月，但是我们之间建立了深厚的友情，我们不仅使师生关系更是好伴侣。

有的孩子很顽皮，上课期间老爱交头接耳，做小动作，动动这动动那，心思根本不在课堂上，刚开头对这些“钉子户”我真的是没法，不敢训更不敢打，有时候真的让人哭笑不得，后来在一些有阅历的老师的指导下，我渐渐地学会了与这些孩子相处，下课后我会找他们谈心，主动地去关怀他们，一伴侣的语气开导他们，关心他们，给他们讲一些道理，渐渐地他们上课也更加用心了，作业也完成的更好了，学习的主动性也有很大的提高。看到这些我真的好快乐好，有成就感，听到他们叫我李老师，我感到自己身上的责任真的很重，我所做的事情必需要对孩子们负责，由于这个职业真的很神圣，我肯定会努力的，真心的对这些孩子们好，关心他们在学习上生活上有所提高。

由于离开学校的时间也挺长了，对他们这一班级的内容不是很熟识，不太了解他们的学习层次，所以我特地借了初一班级的书，在辅导之前仔细的看了看，了解了一些他们的学习方法和内容，以便在教学中能提高效率，真正找到适合这个班级的教学方法，用他们已经把握的东西来解决遇到的问题。真正起到假期补习班的作用。对他们也有所关心。在开头没多久，我也针对每个同学的特点和他们的学习程度制定了不同的应对方法，盼望能够从各方面起到好的作用。在这次社会实践期间，在我自己看来遇到的最麻烦的事情不是应对那些顽皮的同学也不是应对那些难题，最困难的是和同学的家长和沟通，由于我阅历缺乏，以前也没有接触过这方面的人，在应对家长的时候显得言语有些青涩，有时候孩子的家长会来补习班询问一下孩子的学习状况，近期的表现等，我每到这个时候就会有些紧急，由于我不太擅长与人沟通，特殊是有时候有的家长会问得很认真，我都不知道该怎么说，每当看着那些有阅历的老师和家长们侃侃而谈，我就会很艳羡很艳羡，不知道为什么自己就是感觉不敢说，放不开。这是我在这次实践中遇到的一个大问题，不过发觉问题就是好的，我会在以后的学习生活工作中渐渐地改正自己的缺点，增添自己的交际力量，提高自己的语言表达力量。

师范实践报告4

作为一名师范生，教育实习是一个必不行少的学习环节，很快乐也很幸运能够有机会在绥化五中进行我的教育实习，在这短短的两个月的实习时间里，我学到了许多在高校里学不到的东西，真正地尝到了当老师的苦与乐，也深深体会到老师肩上重大的责任。在这两个月里，我的身份不仅仅是一位实习老师，也是一名来学校学习的实习同学，这样的一种双重身份让我更加留意自己的言行举止以及仪表看法：能够从同学的'角度动身，本着以同学为主体的思想，做好学科教学和班主任的日常工作；也能够虚心向我的指导老师学习学科教学以及班主任工作的方法与敬业精神，在完成我们的实习任务的同时收获更多有价值有意义的学问与阅历。

在本次的实习中，我的实习基本内容有俩个：学科教学和班主任工作。

一、学科教学

学科教学实习是实习里很重要的环节，我的指导老师是祖凤霞老师，我学科实习的班级是初一年组四班，在祖老师的课堂中，我发觉并不是像我想象的那样死气沉沉的，反而是相当的活跃。五中如今的课堂与传统课堂有很大的区分，他们的课堂完全是以同学为主，每个班级上课时都是以小组为单位，课堂上主要也是同学的舞台，大部分的时间留给同学自己解决问题、相互商量、同学展现，老师只是在合适的时候进行补充，充分表达了以同学为主体的思想。才开头的时候，由于高校里没有学习过这样的课堂模式，还不是很适应，后来经过与祖老师的沟通、学习，知道了这种课堂的精髓；也通过多听课多学习的方法来适应这样的教学模式。

在学科实习这一部分还有一个特别重要的工作就是批改作业和批改试卷，从同学们的作业和试卷中可以看出同学对学问点的把握力量以及课堂的效率。在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解同学的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对同学做法不大确定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参加了一次大型的月考的改卷、评卷、统筹工作，学会了如何使用软件进行统计、排名。

听课两个多星期后，我开头了我实习的上课阶段，由于是第一次真正地站在讲台上，是特殊的紧急。课后，祖老师跟我进行了沟通，对我的第一节课表示了确定，也给了我很大的信念，当然也有不少的缺乏，特殊是与同学沟通这一块，由于在五中新的模式之下更加注意老师与同学之前的互动沟通。在与祖老师沟通之后修改了之前的教案。在之后的几节课中，有了点进步，祖老师也提了许多的建议，我对学问点的把握还不够，没有很深化的理解和运用课本的学问，祖老师还跟我讲了他自己对这节课的思路和理解，让我受益匪浅。

二、班主任工作

1、预备工作。

我担当四班的实习班主任，通过指导老师的介绍，我也许的了解了这个班级的状况，也知道了每天班级的日常工作。由于与同学之前的年龄差距还不是特殊大，所以很快融入到班级中去，了解每位同学的状况。

2、班级日常管理。

在班级管理这方面，我主要是抓纪律这块，每天的跑操我都会与同学一起参与。4班的班级纪律是特别好的，所以我的任务量也小了许多。在学习方面，特殊是数学这方面，只要有问题，我会关心解答。在班级班委会的组建方面，是进行的大会选举制度，在开学的第一个班会课，让有意向当班长的同学预备了一场班长竞选大会，最终由班长、班主任一起确定整个班委会的成员，充分表达了同学为主体的理念。

在班级管理这块，指导老师也给了我特别多的建议和看法，让我明白了一个班级的管理制度是特别重要的。

三、结语

不知不觉中，两个月的实习生活就结束了，我的实习生活也画上了完善的句号。如今的心情是那么的不舍，多种情感交集在一起。十年树木，百年树人。虽然我的实习生涯结束了，但我的老师生涯还没开头，下一年我将以人民老师的身份步入社会。我将以全新的状态步入社会，更好的为社会服务。

同时在这里，也要感谢全部关心过我的人，包括我的指导老师，我的同学，以及我的同学们。特殊是要感谢五中为我们供应了这么好的实习机会，真的非常感谢！

师范实践报告5

高校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的小花了，通过社会实践的磨练，我们深深地熟悉到社会实践是一笔财宝。在实践中我学到了在书本中学不到的学问，它让我开阔视野、了解社会、深化生活、回味无穷。

寒假是同学充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。一放寒假，在同学的伴随下，我来到了一家中介机构，经中介小姐介绍，我找到了一份家教的工作。这是我高校假期的第一份社会实践工作。由于得到了这个熬炼自己的力量和实现自身价值的机会，我的寒假生活更加丰富多彩。通过家教工作让我学会了很多，体会了很多，思索了很多。

我做的是家教，对于教书，我还完全是个生手，丝毫没有阅历，不过这并没有影响我的信念，究竟同学只是个二班级的学校生，对如今是儿发学院三班级同学的我而言，应当不成问题。一开头我对这份工作的最终目的就是尽自己最大力量关心他，要真正的让他在短短的寒假中学到东西，而不仅仅是消磨时间。

在开头的几天里，我并没有急于给他讲书本上的学问。我先和他沟通了一番