社会工作社会调查教学大纲

社会工作社会调查教学大纲01．教学单位名称：哲学社会学院02．实践环节名称：社会工作社会调查03．实践环节代码：11601204.实践环节学时：5周05．实践环节学分：5学分06．实践环节性质：必修07．实践环节开设学期：第6学期08．实践环节面向专业：社会工作09．实践环节教学目的与任务专业实习是社会工作专业教学计划的重要组成部分，是培养高素质的社会工作人才必不可少的实践性教学环节。通过近三年的学习，学生已学习了社会工作的理论课和社会工作的四大工作方法。因此，专业实习的目的主要是让学生在实习过程中，学会从专业的角度去分析问题或提出合理化的建议，并且能够进行反思，在思考和探索中加深对专业知识的了解和领悟，提高社会工作本科生的解决实际问题的能力。专业实习的任务是让学生具体的参与到政府机关、社区、非营利组织的日常工作中去，全面地了解相应服务对象的需求情况，并把相关的专业理论知识和工作实际紧密地联系起来，用专业的眼光去发现问题、解决问题，以实现对所学的知识和技巧融会贯通。10．教学基本内容、要求与学时分配1、专业实习要在督导老师的指导下完成。2、实习的学生要深入到政府机关、社区组织、非营利组织、学校等地，在某一个具体的岗位上，从事为期6周的和专业相关的实际工作并撰写实习周记；3、实习中每个学生都要运用书本中所学到的专业知识和技能，在实际环境中学习如何与所在组织的其他工作人员和谐相处，学习了解服务对象的实际需求，针对问题情境选用最适合的方式介入，并在工作中灵活地运用所学的知识与技能为案主服务；4、实习中要进行及时的督导与分享，学生与老师之间要进行定时的沟通；5、实习结束后，认真完成书面报告，其内容应包括：实习时间、地点、目的、运用的方法、结论或感悟等。报告要求观点正确、内容详实、语言流畅、材料具体、提出建议和感受，格式符合实习报告的写作要求。11.实习地点及要求学生可以在专业机构、居民社区、政府部门或社会团体以及学校和医院开展实习。实习单位应具备进行社会工作实习的基本条件，如有可以接触的服务对象，有进行社会工作的相关岗位，可以进行时间较长的实习，支持用社会工作的专业方法进行工作等。12．专业实习的内容一、在专业机构从事直接的福利服务1．在老年福利机构为老年人提供福利服务。服务内容：社会福利政策的咨询服务、老人经济保障权利的维护、老人与家庭成员关系的辅导服务、老人社会适应能力的辅导服务、机构中老人间关系的辅导服务、老人发展性需求的满足等。一般采用个案工作或小组工作的方式进行。2．在儿童福利机构为儿童提供福利服务。服务内容：维护住院儿童合法权益、为儿童提供教育机会、训练儿童适应社会的能力、对儿童进行心理辅导、为住院儿童寻找领养或寄养家庭、接待安排来院服务的志愿人员、为改善儿童状况而组织募捐活动等。一般采用个案工作或小组工作，也或采用社区社会工作。3．在医疗保健机构为病人及其家庭提供福利服务。服务内容：医疗福利政策的咨询服务、病人医疗经费困难的协助解决、病人与家庭成员关系的辅导、病人家中无人照看的老人或儿童生活困难的协助解决、病人或家属情绪心理困惑的辅导帮助、病人与雇主关系的协调、病人与院方关系的协调、病人康复后回归社会的辅导帮助、病人去世后后事的协助安排等。主要采用个案工作，辅之以小组工作的手段。4．在残疾人福利机构为残疾人提供福利服务。服务内容：残疾人权益保护和政策咨询、事故致残病人与责任人的关系协调、患者与家庭成员关系的协调、残疾人生理机能的康复辅导、残疾人就学就业及婚姻问题的辅导、残疾人社会适应能力的训练、残疾人及家庭经济困难的协助解决等。主要采用个案或小组工作的方式，也可采用社区工作的手段。5．在违法犯罪矫治机构提供福利服务。服务内容：为违法犯罪人员或刑释人员提供政策法律咨询服务、为违法犯罪人员或刑释人员提供心理辅导服务、为违法犯罪人员或刑释人员提供社会适应能力的培训辅导服务、为违法犯罪人员或刑释人员与家庭成员关系提供帮助、为违法犯罪人员或刑释人员的就业提供能力训练和职业介绍、为违法犯罪人员或刑释人员的子女学习及生活困难提供帮助、为违法犯罪人员或刑释人员的思想和行为改变提供社区服务的机会及辅导等。可采用个案或小组的方式，也可采用社区工作的方式。6．在专业咨询机构提供福利服务。服务内容：学业辅导、交友辅导、青春期生理心理咨询辅导、亲子关系辅导、婚姻危机干预辅导、自杀危机干预辅导、工作压力辅导等。采用面谈、电话咨询、信函答复等个案工作的方式，也可采用联谊会、恳谈会、讲座等小组工作的方式。二、在居民社区从事的福利服务及其组织管理活动1．为社区特殊人群提供的直接福利服务。服务内容：为老年人、残疾人、少年儿童、问题青年、刑释或缓刑人员、失业下岗人员、贫困家庭成员等提供所需的社会福利服务。2．为社区全体居民提供的福利服务。服务内容：家政服务、家庭成员关系调适、亲子教育辅导、文化生活组织、心理咨询辅导、政策法律咨询、治安管理、卫生保健服务等。可采用个案、小组工作、社区工作等方法。3．为更好地服务而开展的组织管理活动。服务内容：社区服务需求的调查和挖掘工作、社区服务资源的调查和整合工作、社区服务队伍的组织和培训工作、社区服务网络的建立工作、社区服务经验和模式的总结和推展工作、社区服务成效的评估工作等。三、在政府部门或社会团体从事的福利服务或社会行政工作内容：国家福利政策制定的调查论证工作、社会福利服务项目的推展工作、对社会福利事务的行政管理工作等。四、依托学校、医院开展个案或小组工作内容：大学新生生活适应小组、青少年成长小组、减压小组、临终关怀、医院支持小组等。13.专业实习的具体日程安排序号内容地点时间安排1接触实习单位，评估服务对象的需求、形成服务方案实习单位第一周2实施服务方案实习单位第二至第四周3服务效果的评估及实习的总结校内第五周14．考核要求、考核方式及成绩评定标准1．专业实习成绩评定的基本依据是：实习报告或案例报告（不少于2500字）及实习周记；实习单位指导教师的评价；到岗、出勤以及与系实习指导教师联系、交流等纪律遵守情况。2．学生在实习结束后一周内将上述材料交给指导教师，由指导教师对学生的整个专业实习进行综合考核，根据实习单位的评定意见、实习总结和实习报告，从实习态度、专业能力、学术水平等方面进行综合成绩评定，未参加实习的学生不给成绩。3．学生专业