鲁教版九年级化学下册《化学与环境保护》示范公开课教学课件

第四节化学与环境保护第十一单元化学与社会发展鲁教版初中九年级化学下册新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课导入观看上面这两幅图片，你有什么感想？思考讨论列举你所知道的水污染和事例，指出污染源主要有哪些？新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业工业废水任意排放石油泄漏污染海洋赤潮使水体变黑、发臭水华使水体变黑、发臭新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业大量施用化肥、农药、除草剂产生农田污水在河边的工业废弃物和生活垃圾矿山污水等如何处理水污染呢？水污染的防治措施有哪些呢？新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业利用化学方法处理废水是治理水污染常用的方法。中和法处理酸性（碱性）废水，调节废水的pH氧化法利用氧化法除去水中有毒物质，使之变为无毒物质防治措施根据不同水质标准对水资源进行分类加强水质监测禁止污水排放加强对新技术、新工艺的研究与引用，力争实现无污染生产新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业思考讨论某工厂近期排出的废液中含有大量的盐酸，现要将该废液调至中性，你能设计出几种方案？所加物质的类别举例反应的化学方程式①碱Ca(OH)2Ca(OH)2+2HClCaCl2+2H2O②活泼金属FeFe+2HClFeCl2+H2↑③金属氧化物CuOCuO+2HClCuCl2+H2O④碳酸盐CaCO3CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑哪一种方案最合理？新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业方案④最合理，从价格方面考虑，①和④都可行，从操作角度考虑，Ca(OH)2微溶，若所加Ca(OH)2过量时，溶液会由酸性变为碱性，而CaCO3不溶于水，过量时可以通过过滤操作除去。不用氢氧化钠：碱性强，价格较高。新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业空气主要污染物主要来源有害气体一氧化碳（CO）化石燃料的不完全燃烧二氧化硫（SO2）煤、石油等燃料的燃烧，硫酸工厂排放的废气等氮氧化物（NOx）机动车辆排放的尾气等粉尘可吸入颗粒物(尤其是直径小于2.5μm的颗粒物，简称PM2.5)地面扬尘、燃煤排放的粉尘等空气的主要污染物及来源新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业思考讨论空气污染会造成哪些危害？为了防止空气污染，人类应该采取哪些措施？新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业成果展示①严重损害人体的健康；②影响作物的生长；③破坏生态平衡；④导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业工厂废气经过除尘、处理后达到国家排放标准后，排放向煤中加入石灰石或生石灰作为固硫剂制成型煤大力发展水利、核电等，改善能源结构，减少使用化石燃料植树种草，增加绿化面积，大力改善周围环境新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业使用无铅汽油；汽车排气管上安装“催化转化器”，使尾气中的一氧化碳和氮氧化物转化为无害的气体。新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业阅读课本，了解酸雨的概念、形成及危害。pH小于5.6的降水称为酸雨。煤燃烧产生的二氧化硫、汽车发动机产生氮氧化物排放到空气中，与大气中的水发生反应，生成酸，随雨水落到地面。新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业影响水生生物的生长和繁殖破坏农作物和森林的生长腐蚀建筑物、艺术品、桥梁等危害人体健康酸雨的危害。新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业模拟酸雨对植物种子发芽率的影响1.取3个培养皿，底部各铺一层吸水纸。2.各取50粒绿豆，分别摊放在3个培养皿内，并用吸水纸覆盖。在培养皿上分别贴上写有“pH＝1”“pH＝4”“pH＝7”的标签。3.每天分别以pH为1、4的硫酸溶液和清水浇淋对应培养皿，保持吸水纸总是淋湿即可，可持续时间为一周。4.计算各培养皿中绿豆的发芽率。新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业实验记录种子发芽率的高低与浇淋溶液的pH有关。用pH＝1的溶液浇淋的种子发芽率最低，用pH＝7的清水浇淋的种子发芽率最高。新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业环境污染防治思路形成过程污染源产生的污染污染物经转化或转移，有害物进入环境消除污染源禁止向环境中排放污染物若污染物已进入环境，需进行治疗可降解塑料、纸制品或其他易分解的物质取代聚乙烯塑料品研究新型制冷剂第一氟利昂用无铅汽油代替含铅汽油将生活污水处理后排放工业“三废”处理达标后排放用化学方法处理酸性污水、含重金属离子的污水等新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业绿色化学概念核心目标绿色化学又称环境友好型化学，是指对环境没有污染的化学，要求从源头上消除污染利用化学原理从源头上减少消除工业生产对环境的污染寻找可充分利用的、无毒害的原材料和能源，在各个环节都实现无污染阅读课本，说一说绿色化学的概念、核心及目标。新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业室内污染新克星：炭雕工艺新课讲解随堂练习课堂小结新课导入布置作业拓展延伸一尊雕像、一幅壁画、一个彩盘，很难想象这些美丽的室内装饰品都是用黑色的活性炭手工雕刻出来的。这些炭雕塑工艺品不仅具有欣赏价值，而且独特的吸附能力能够有效清除室内空气中的有害气体（甲醛、苯的同系物、二氧化硫等）、烟雾和异味等，从而达到持续、有效净化室内空气的目的。1.为了让泉城天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是()A．分类回收垃圾

B．生活污水处理达标后再排放

C．禁止施用农药、化肥

D．严查工厂排放的废水是否达标C解析化肥和农药能提高农作物的产量，应合理施用，不能禁止。2．水是生命之源，也是人类宝贵的自然资源，我们应珍惜和保护水资源。（1）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和_____________。（2）水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们要节约水资源，请你提出一条节约水资源的措施_________________________________。（3）人类不仅面临淡水资源紧缺的问题，而且面临水资源污染的问题，下列做法会造成水资源污染的是________（填标号）。A.工业废水经过处理，达标后再排放B.生活中城镇垃圾随处堆积C.农业上农药和化肥过量施用D.退耕还林，恢复湿地生态建设新课讲解拓展延伸课堂小结新课导入布置作业