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文档简介
苏科版九年级下册物理《能源与可持续发展》教学设计设计目的本设计旨在帮助学生了解能源的概念及其种类，认识到能源在人类生产生活中的重要性，了解可持续发展的概念和实践，培养学生的环保意识，发展学生的综合素质。设计重点和难点本设计的重点是让学生理解能源的概念及其分类，让学生认识到能源在人类生产和生活中的重要性，同时引导学生了解可持续发展的概念和实践，培养学生的环保意识，让学生明白保护环境对人类生存的重要性。本设计的难点是让学生理解可持续发展的概念和实践，理解环境问题的严重性以及如何解决环境问题。设计思路第一课时课题：什么是能源导入介绍本课的主题——能源。引入通过一个小故事，引导学生对能源产生兴趣和好奇心。学习让学生学习能源的定义和分类，同时让学生了解能源在人类生产和生活中的重要性。总结对本课所学内容进行总结，让学生掌握本课的主要内容。第二课时课题：可再生能源导入通过视频介绍什么是非可再生能源和可再生能源。学习让学生了解可再生能源的概念，学习太阳能、水能、风能等可再生能源的产生和利用。分组讨论让学生分组讨论可再生能源在未来是否可以代替非可再生能源，理由是什么，展示自己的讨论成果。总结对本课所学内容进行总结，让学生掌握本课的主要内容。第三课时课题：非可再生能源导入通过视频介绍什么是非可再生能源。学习让学生了解煤炭、石油、天然气等非可再生能源的产生和利用，以及与之相关的环境问题。分组讨论让学生分组讨论非可再生能源对环境造成的影响以及如何减少对环境的污染，展示自己的讨论成果。总结对本课所学内容进行总结，让学生掌握本课的主要内容。第四课时课题：可持续发展导入通过一个小故事介绍和引入可持续发展概念。学习让学生了解可持续发展的概念、作用和实践。分组讨论让学生分组讨论如何实现可持续发展，展示自己的讨论成果。总结对本课所学内容进行总结，让学生掌握本课的主要内容。第五课时课题：环保行动导入通过一个小故事介绍和引导学生关注环境保护。学习让学生了解环保的意义和方法，鼓励学生积极参与环保行动。分组讨论让学生分组讨论环保的重要性以及如何参与环保行动，展示自己的讨论成果。总结对本课所学内容进行总结，让学生掌握本课的主要内容。教学方法与手段既有知识讲解、讨论与互动，又有案例分析与实践操作。设计简述本设计从“什么是能源”、“可再生能源”、“非可再生能源”、“可持续发展”、“环保行动”五个方面，帮助学生全面了解能源和环境问题，并提高环保意识，培养学生的环境保护责任感。本设计课程设置灵活多样，以题材与案例为主，让学生更好的参与、理解和掌握
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