人教2011版三年级美术上册《美丽的花》教学设计_第1页
人教2011版三年级美术上册《美丽的花》教学设计_第2页
人教2011版三年级美术上册《美丽的花》教学设计_第3页
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文档简介

人教2011版三年级美术上册《美丽的花》教学设计前言随着教育的不断发展，艺术教育也越来越受到重视。美术作为艺术教育的重要组成部分，对学生的综合素质提高有着十分重要的影响。而学生在学习美术的过程中，观察、感知和表现良好的品质也将得到进一步的锻炼和提高。本文以人教2011版三年级美术上册《美丽的花》为主题，提出了一些教学设计的方法和策略，希望能够为学生们提供一些有益的帮助和指导。第一节课：学习品种多样的花本节课的目标是让学生具备对不同种类的花进行区分和认识的能力。要实现这个目标，我们可以采用以下的教学策略。1.采用听、说、读、写、看的全方位教学方法我们可以利用PPT、图片等多种媒介，将案例或是图片进行展示，引导学生用适合自己的方式记忆，了解不同花卉的特色与名称。在口语上也可以鼓励学生表达个人对这些花的喜爱程度，让同学们之间进行交流沟通，增强沟通协作能力。2.利用数字教育技术提高教学质量利用数字教育技术，可以让学生在更高效和快捷的前提下了解到更多的信息。例如，在互联网上查找与花有关的视频、图片等，或是使用学习app。3.利用互动教学促进学习利用互动教学的方式，如让学生进行分组，解决校内外的花卉种类调查报告，并将调查成果进行展示，进行竞赛等方式来帮助学生更好地记忆花卉的种类。第二节课：学习各种花的形态本节课的目标是让学生领会花卉的基本结构和表现方式，培养学生成为精细观察者。要实现这个目标，我们可以利用以下的教学策略。1.以“欣赏”为主题带领学生进行模式训练将学生领到植物园、公园或花海赏花，看到了花卉的美丽之后，让他们收集印象中最美丽的花，以模仿或特写的方式将其勾勒出来。可以分组进行比赛，看哪组画得最接近。2.利用视听教学设备进行“描摹”训练利用视听教学设备，在大屏幕上或电子白板WPS上展示花卉的图片，并指导学生在白色的纸上逐步描摹反映出来。3.利用实物训练制作花环让学生使用自己制作的花环，将教室打扮成一个花海，在学生们的“催化”下，让教室成为了一个大花园。并让学生掌握正确使用剪刀、胶水等制作花环的技巧和方法。第三节课：体验花卉情感的意义本节课的目标是为了让学生了解花卉的美学，训练学生对花卉具有独特的体验与情感的能力，要实现这个目标，我们可以采用以下的教学策略。1.注重学生的创意想象在这一环节，我们需要掌握好时间，保持足够的时间，在学生手中自由地挥洒和涂画花卉，让学生在真正激发创意的环境中完成自己的画作。2.培养创意运用带领学生运用书法、散文、诗等各种文学体裁功力，创作出自己的花卉文学作品。并进行朗读、分享、讨论、欣赏等活动，提升学生的写作和表达能力。3.培养学生的团队精神花卉表达不仅仅是一个人的表达，更是一种团队的协作与创作。在团队的带领下，让学生共同完成一个或多个花卉拼贴、活动环节的活动，以最好的方式来表达我的花卉期待和情感理念。结束语以上则是我基于人教2011版三年级美术上册《美丽的花》教学设计的教学策略和方法，希望能够对广大的教师同仁和家长们有所帮助。教育中不创新则达不到预期效果，因此在教学时，

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