沪教版小学三年级语文下册《我真了不起》教学设计_第1页
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文档简介

沪教版小学三年级语文下册《我真了不起》教学设计知识背景《我真了不起》是沪教版小学三年级语文下册的一篇课文，本文主要讲述了一只小鸟在不断挑战自我、努力飞翔的故事。通过这个故事，教学设计旨在启发学生勇气与毅力，同时培养他们积极向上、不断进取的精神，养成积极乐观向上的心态。教学目标通过本课的学习，学生应能够：熟练掌握《我真了不起》课文内容，理解并感受小鸟在挑战自我、不断努力的精神魅力；能够理解并掌握生字词：展翅，羽毛，梦想，奇迹；能够表达课文中的理解、思考及感受，并鼓励他人积极向上，树立追求梦想、勇敢向前的精神。教学过程预习准备教师可以提前为学生准备好《我真了不起》的动画或漫画版，让学生预习，对课文内容有一个大致的了解。情境营造Step1：导入情景教师可先导入小鸟初学飞行的情景，可以放一段自然界的小鸟飞行运动视频，激发学生对小鸟飞行的疑问和好奇心，引出《我真了不起》课文。Step2：感受语言教师朗读课文，并引导学生感受小鸟的矛盾和挫折感，以及其咬牙坚持的勇气和决心。课堂活动Step3：课文解读教师可通过提问的形式，向学生介绍课文的主要内容，强调小鸟在面对困难时候的勇气和毅力，并引导学生思考，为什么我们常常会放弃自己的梦想？Step4：课文朗读教师和学生分角色朗读课文，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。同时教师可引导学生体会课文背后蕴含的积极向上的精神。Step5：新词学习教师向学生介绍并学习课文中生字词：展翅，羽毛，梦想，奇迹，让学生掌握其正确读音和意义，以丰富课文的内容。Step6：夜晚鸟儿练习场分配学生，四人一组，模拟小鸟挑战自我的场景，进行组内角色扮演表演活动。一个鸟儿上去跳、飞、跌、练习的场景，在别的小鸟的加油、帮助、鼓励下，慢慢适应环境、熟悉操作。Step7：小结教师在课堂上对学生进行总结，让学生回忆整个课程的收获和体会。同时，教师要鼓励学生将小鸟刻苦向上的精神和挑战自我的勇气带入到自己的学习和生活中。课后作业默写生字词：展翅，羽毛，梦想，奇迹。反思：同学们在课堂上的表现和小鸟奋斗的历程有何感受，你学会了什么，有何收获？撰写读后感：结合自己的生活，谈谈自己的梦想与实践，并总结小鸟的故事与自己的体验类似之处。总结通过本教学活动，能够激发学生的兴趣、开阔视野、培养学生认真学习、积极参与的习惯，同时教育学生要有坚韧、勇气和

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