粤教版九年级化学下册《化学物质与健康》教学设计

粤教版九年级化学下册《化学物质与健康》教学设计一、教学背景科学技术的飞速发展与人们对生活品质的提高使得各种化学物质在生活中大量应用，这同时也给我们的健康带来了威胁。九年级化学下册《化学物质与健康》这一章节，将重点介绍化学物质和人体健康的关系，以培养学生正确认识和了解化学物质与健康的重要性。二、教学目标1.知识目标1.了解化学物质与健康的关系，了解常用化学物质对人体的影响。2.掌握一些化学物质与健康的防护措施，增强自我保健意识。3.理解化学污染的危害，掌握简单的治理措施。2.能力目标1.通过查阅资料、实验等方式，谈论和研究化学与健康的问题，培养学生的科学调查能力和科学思维能力。2.通过分析问题和讨论解决问题的方式，提高学生的解决问题的能力。3.培养学生的安全意识和环保意识。3.情感目标1.了解化学物质与健康的关系，增强爱护生命、珍惜健康的感情。2.了解化学污染的危害，增强社会责任感和环保意识。三、教学内容及重点难点1.教学内容本章节的教学内容主要包括三大方面：化学物质对人体健康的影响、化学物质与健康的防护措施以及化学污染的防治。2.教学重点1.化学物质与人体健康的关系。2.常见化学物质的防护措施。3.化学污染及治理。3.教学难点1.如何让学生充分认识到化学污染的危害。2.化学物质对人体健康的具体影响和防护措施。四、教学方法本章的教学方法主要涉及到讲述法、案例分析法、实验法、讨论法、PPT展示法等。五、教学流程1.导入班主任按课表点名，检查作业。2.新课讲解通过PPT的展示，讲授本章的主要知识点和重点难点，让学生逐步了解化学物质与健康的关系。3.案例分析法让学生通过具体的案例分析，加深对化学物质与健康的关系的理解和认识。4.实验法化学实验是本章节的重要执行环节之一，通过实验可以更加生动地展示化学物质与健康的关系。5.讨论法通过学生小组讨论方式，让学生针对具体问题开展互动交流，提高学生的思辨能力和解决问题的能力，同时可以培养学生以小组合作的方式进行科学实验和知识探究的能力。6.拓展版通过电影、音频、图片、新闻等媒介形式，针对实际生活中与化学物质有关的，有代表性的事件，展示实际生活中的化学物质与健康的关系，加强学生对本章知识点的认识。7.总结通过本章节的学习，学生可以更好地认识到化学物质对人体健康的重要性，增强珍视生命、保护健康的感情。六、教学评价本章的教学评价主要包括4个方面：1.知识评价针对学生的知识掌握情况进行考核，以自我评价、小组评价的方式开展。2.思辨评价通过实验结果及化学物质对人体的影响，让学生自主研究出正确的结论，逐渐提高学生的思辨分析能力。3.实践评价通过实验的设计和实践操作，检测学生对化学实验操作的熟练程度和实验操作的安全性。4.综合评价对学生在课堂中表现的综合能力进行评价，包括学习态度、合作精神、创新能力等。七、教学反思本章节在教学过程中应当注意以下几点：1.化学实验的设计应当充分考虑实验条件的安全性和实验结果的准确性。2.课堂中通过多媒体形式巧妙地展示化学物质的特性、作用和地位，使得学生在理解理论基础的同时也容易亲近所学知识