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文档简介

教科EEC2011课标版三年级起点三年级下册《Class1Textbookp44》教学设计一、教学目标了解并能够正确使用目标语言：Howmanyhatsdoyousee?Iseethreehats.能够听懂并简单回答“howmany”问题，并使用数字进行回答。能够口头描述简单的图片内容，并回答与之相关的问题。听说读写能力皆能得到提高。二、教学重点目标语言的正确理解与使用。学生听力与口语的培养。三、教学难点如何引导学生用正确的语音和语调回答问题。如何让学生口头描述图片内容并回答与之相关的问题。四、教学方法全英文教学方法，通过图片和声音来引导学生学习及回答问题。群体活动，提高学生间的互动学习。五、教学过程1.Warm-up【时间】約5分鐘1.老師介紹教材第44頁本次要學習的目標語言及相關單詞，並帶領學生一起學唱歌曲“Let’scount”。隨後老師出示幾張帶數字的卡片，並讓學生根據卡片上的數字來進行數字遊戲。2.Introduction【时间】約10分鐘老師出示一幅圖片，并描述圖片內容，引导學生理解目標語言“Howmanyhatsdoyousee?Iseethreehats.”。學生要根據圖片，從中找出所有被描繪的帽子，並數出它們的數量。3.Practice【时间】15分鐘老師分组织學生進行配對練習，要求學生們互相透過問答方式，熟練掌握目標語言“howmany”及数字。老師介紹卡片遊戲，要求學生跟著語音及圖示提示，認真辨識出卡片上的各種物品，並回报：howmany並回答正确的数字。4.Production【时间】約15分鐘老師提供学生5-6个小题，要求其听力与口语同时进行，包括回答图片中物品的数量、描述图片中物品等等。组织学生进行接力快速问答游戏，让所有学生都有机会参与到本次教学中，从而帮助他们巩固所学知识。5.Summary【时间】约5-10分钟教师与学生共同回顾本次课学习的进度，并强调目标语言的正确使用。教师总结所学内容，并对学生进行鼓励。6.Homework完成《Class1Textbookp44》的詞匯、數字、及問題練習。准备一件口袋里的小物品，并简单的用目標语言进行描述，并通过图片、录音等方式汇报習作成果。六、教学心得本次教学通过全英文的教学方法，以及图示、游戏、问答等多种形式来提高学生的听说读写能力，让学生更好的理解和掌握目标语言。同时我们还通过群体活动来加强学生之间的互动学习，使学习过程愉快而富

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