苏教版七年级语文下册名著推荐与阅读《西游记》教学设计_第1页
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苏教版七年级语文下册《名著推荐与阅读《西游记》教学设计前言在学习语文的过程中，名著是必不可少的一部分，通过阅读名著，可以让学生更好地了解古代文化、寓意和道德价值观。而对于初中生来说，《西游记》是一部非常经典的名著，也是一本寓教于乐的优秀读物。本文将介绍苏教版七年级语文下册《名著推荐与阅读《西游记》教学设计。教学目标了解《西游记》的内容和结构；理解《西游记》中所蕴含的文化价值观和道德观念；提高学生阅读能力和批判性思维能力；培养学生的文学素养和审美意识。教学重难点教学重点：《西游记》的基本情节和人物形象；《西游记》所体现的中国传统文化和道德观念。教学难点：学生阅读能力和理解能力；如何将文化价值观和道德观念贯穿于整个阅读过程中。教学内容1.《西游记》的基本情节和人物形象教学方法：采用讲授和讨论相结合的方式，通过分析小说主要情节和人物形象，从不同的角度来讲解小说的基本情节和人物形象。教学步骤：游历花果山，拜师学艺；单枪匹马，征服大鹏鸟；降妖除魔，收服二郎神；海底取经，历尽艰辛；一路护送，保护唐僧；师徒四人，终于取得真经。教学重点：《西游记》的基本情节；猪八戒、沙和尚、唐僧、孙悟空等主要人物形象的特点。教学难点：如何在有限的时间里系统而全面地介绍小说的情节和人物形象；如何让学生对小说人物形象有更深入的理解。2.《西游记》所体现的中国传统文化和道德观念教学方法：通过对小说中的情节和人物形象的解读，让学生了解和领悟中国传统文化和道德观念。教学步骤：关注师徒之间的师道关系；理解美德的重要性；体验因果律和报应不爽的滋味；了解家庭关系的重要性和亲情的力量；体味东方智慧和儒家思想的特点。教学重点：《西游记》所体现的中国传统文化的精髓；小说中关于道德和价值观的表达。教学难点：如何让学生领悟中国传统文化的精髓；如何让学生从小说中体会道德和价值观的表达。教学方法创设情境，让学生更好地融入到小说中；采用讲授和剧本演练相结合的方式；引导学生关注小说所蕴含的文化价值观和道德观念；鼓励学生思考和表达。评价标准学生的阅读能力和理解能力；学生是否能够认识到中国传统文化的价值；学生个人和小组表现。参考文献苏教版七年级语文下册《名著推荐与阅读》，人民教育出版社，2018年；吴承恩《西游记》，中华书局，2018年。总结通过本次教学设计，不仅能够让学生更好地了解《西游记》，还能够培养学生的阅读能力和文学素养，增强学生的社会责任感和道德观念。该教学设计采用创设情境、

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