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文档简介
沪教版六年级地理下册《资源与环境》教学设计学科背景地理学科是以地球为研究对象,研究自然和人文环境及其相互关系的一门综合性学科。本次教学设计的内容为沪教版六年级地理下册《资源与环境》。在地理学科教学中,要关注学生的生活和实际情况,使学生能够通过学习地理知识,提高他们的地理素养,了解地球上的自然和人文环境,学会如何合理利用资源,保护环境和地球家园。教学目标了解地球上各种自然资源的种类和特点;了解人类如何利用自然资源,发展各种工业和农业活动;学会如何保护环境和节约能源,建设可持续发展社会。教学内容自然资源的种类及其特点;人类如何利用自然资源,发展各种工业和农业活动;节能减排和可持续发展。教学方法讲授法:通过灵活运用图表、图片等辅助教具,生动形象地讲解自然资源的种类及其特点、人类如何利用自然资源等内容;探究法:引导学生深入探究人类如何保护环境和节约能源,建设可持续发展社会的方法,让学生自主探索并总结相应策略;实验法:通过组织学生开展与教学内容相关的实验活动,让学生深入理解和掌握教学内容。教学流程第一课时:自然资源的种类及其特点教学目标:了解地球上各种自然资源的种类和特点;教学内容:自然资源的种类及其特点;教学方法:讲授法;教学步骤:引入:通过观察图片和视频等教学资源,激发学生的学习兴趣;学习:介绍地球上的各种自然资源,如水资源、矿产资源等,然后比较并总结各种资源的特点;结束:通过测验、小结等方式检测学生的学习情况。第二课时:人类如何利用自然资源教学目标:了解人类如何利用自然资源,发展各种工业和农业活动;教学内容:人类如何利用自然资源,发展各种工业和农业活动;教学方法:讲授法;教学步骤:引入:通过观察图片和视频等教学资源,引导学生思考人类如何利用自然资源;学习:介绍人类如何利用自然资源,发展各种工业和农业活动;结束:通过课外练习、小结等方式检测学生的学习情况。第三课时:节能减排和可持续发展教学目标:学会如何保护环境和节约能源,建设可持续发展社会;教学内容:节能减排和可持续发展;教学方法:实验法和探究法;教学步骤:引入:通过视频和图片等教学资源,介绍环保概念和重要性;学习:组织学生开展与节能减排和可持续发展相关的实验活动,引导学生探究环保的方法;结束:总结与环保相关的措施,让学生认识到环保的重要性。课堂评价考试和作业:通过开展小测验,对学生进行知识点的检测;课堂表现:通过参与度、回答问题的准确程度等方面评价学生的课堂表现;实验报告和课外作业:通过布置环保方面的课外作业,引导学生形成环保意识。总结地理教育是培养学生正确看待世界和生命,发展环境和生命素养的重要途径之一。在本次教学设计中,通过多种教学方法,使学生理解自然资源和环保
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