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文档简介

沪教版六年级地理下册《资源与环境》教学设计学科背景地理学科是以地球为研究对象，研究自然和人文环境及其相互关系的一门综合性学科。本次教学设计的内容为沪教版六年级地理下册《资源与环境》。在地理学科教学中，要关注学生的生活和实际情况，使学生能够通过学习地理知识，提高他们的地理素养，了解地球上的自然和人文环境，学会如何合理利用资源，保护环境和地球家园。教学目标了解地球上各种自然资源的种类和特点；了解人类如何利用自然资源，发展各种工业和农业活动；学会如何保护环境和节约能源，建设可持续发展社会。教学内容自然资源的种类及其特点；人类如何利用自然资源，发展各种工业和农业活动；节能减排和可持续发展。教学方法讲授法：通过灵活运用图表、图片等辅助教具，生动形象地讲解自然资源的种类及其特点、人类如何利用自然资源等内容；探究法：引导学生深入探究人类如何保护环境和节约能源，建设可持续发展社会的方法，让学生自主探索并总结相应策略；实验法：通过组织学生开展与教学内容相关的实验活动，让学生深入理解和掌握教学内容。教学流程第一课时：自然资源的种类及其特点教学目标：了解地球上各种自然资源的种类和特点；教学内容：自然资源的种类及其特点；教学方法：讲授法；教学步骤：引入：通过观察图片和视频等教学资源，激发学生的学习兴趣；学习：介绍地球上的各种自然资源，如水资源、矿产资源等，然后比较并总结各种资源的特点；结束：通过测验、小结等方式检测学生的学习情况。第二课时：人类如何利用自然资源教学目标：了解人类如何利用自然资源，发展各种工业和农业活动；教学内容：人类如何利用自然资源，发展各种工业和农业活动；教学方法：讲授法；教学步骤：引入：通过观察图片和视频等教学资源，引导学生思考人类如何利用自然资源；学习：介绍人类如何利用自然资源，发展各种工业和农业活动；结束：通过课外练习、小结等方式检测学生的学习情况。第三课时：节能减排和可持续发展教学目标：学会如何保护环境和节约能源，建设可持续发展社会；教学内容：节能减排和可持续发展；教学方法：实验法和探究法；教学步骤：引入：通过视频和图片等教学资源，介绍环保概念和重要性；学习：组织学生开展与节能减排和可持续发展相关的实验活动，引导学生探究环保的方法；结束：总结与环保相关的措施，让学生认识到环保的重要性。课堂评价考试和作业：通过开展小测验，对学生进行知识点的检测；课堂表现：通过参与度、回答问题的准确程度等方面评价学生的课堂表现；实验报告和课外作业：通过布置环保方面的课外作业，引导学生形成环保意识。总结地理教育是培养学生正确看待世界和生命，发展环境和生命素养的重要途径之一。在本次教学设计中，通过多种教学方法，使学生理解自然资源和环保

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