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小学英语四年级（下）-外研版(三年级起点)-Module6教案（2个课时）课程概述本教案是针对小学四年级学生的英语课教案，属于外研版英语教材的Module6教案，共分为两个课时。本教案旨在帮助学生学习有关“吃饭”的单词、短语和句子，通过阅读材料并参与交流活动，提高学生的英语口语和阅读能力。同时，本教案也包含了一些与生活相关的内容，帮助学生更好地了解英语国家文化。第一课时教学目标学习有关“吃饭”的单词、短语和句子。学会询问和回答有关“吃饭”的问题。提高学生的英语口语和阅读能力。教学重点学习有关“吃饭”的单词、短语和句子。学会询问和回答有关“吃饭”的问题。教学难点学习有关“吃饭”的短语和句子。学会运用所学知识进行交流。教学过程Step1自我介绍（5分钟）老师与学生进行自我介绍，然后与学生谈论吃饭的习惯。Step2讲解（15分钟）老师通过幻灯片和短片，向学生介绍有关“吃饭”的单词、短语和句子，让学生理解并记忆。Step3读物（20分钟）老师向学生发放读物，让学生自行阅读。在阅读过程中，学生可以在书的旁边标注自己不理解的单词并在阅读结束后与同桌讨论。Step4视听（20分钟）老师向学生播放“英国的家庭饮食习惯”有关的视频，并与学生一起观看和解析。Step5交流（20分钟）老师与学生进行口语交流和互动练习，学生可以与同桌或老师进行对话，之后在班级中展示一下交流内容。Step6总结（10分钟）总结本堂课所学习的内容，让学生归纳并记忆。课后作业复习本节课所学习的内容并记忆有关“吃饭”的单词、短语和句子。与家人谈论英国和中国的饮食文化差异，并写一篇50字左右的小作文，阐述你的观点。第二课时教学目标学习有关“吃饭”的单词、短语和句子。学会询问和回答有关食品品质和文化的问题。提高学生的英语口语和阅读能力。教学重点学习有关食品品质和文化的单词、短语和句子。学会询问和回答有关食品品质和文化的问题。教学难点学习有关食品品质和文化的单词、短语和句子。学会运用所学知识进行交流。教学过程Step1自我介绍（5分钟）老师与学生交流一对一的对话练习。Step2读物（20分钟）老师向学生发放读物并让学生自行阅读，阅读时需重点关注“食品的品质和文化差异”。Step3视听（20分钟）老师向学生播放“食品品质和文化差异”的视频，并与学生一起观看和分析，提出自己的看法。Step4交流（20分钟）老师与学生一起交流学生的看法，让学生在班级内互动交流，并根据所学知识进行对话，让学生得到适当的指导。Step5总结（10分钟）总结本节课所学习的内容，让学生归纳并记忆。课后作业复习本节课所学习的内容并记忆有关食品品质和文化的单词、短语和句子。完成并提交学校老师布置的英语作业。总结通过本教案的学习，学生可以学习有关“吃饭”的单词、短语和句子，并

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