2022数学教研室学期工作计划

2022数学教研室学期工作计划2022数学教研室学期工作方案（通用5篇）

2022数学教研室学期工作方案篇1

本学期我校教研工作的指导思想是：以面对全体同学、使同学全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题讨论，切实抓好课堂教学，乐观探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续进展。

一、抓学习，强讨论，不断推动课堂教学改革

1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

课程改革是进一步深化教育教学改革全面推动素养教育的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。2、开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高老师教学教研水平。新的教育形势要求老师不能墨守陈规。要成为一个讨论型的老师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进行准时的总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让同学成为学习和教育的仆人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位老师结合自己的教学实际写教学反思。每单元1篇，每学期不少于8篇。学期末每位老师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思。学校推举优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参与市区教研室组织的评比活动，期末获奖状况纳入老师积分，望全体老师乐观参与，并力争取得好成果。

二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

1、教研组教学教研方案。

学校各班级分高、中、低设立三个教研组，各教研组依据学校要求制订本组教学教研方案。方案每学期制订一次。老师个人应依据方案，结合自身实际，制定教研方案和进行教研总结，老师个人的教研工作方案和总结应纳入教学工作方案和总结之中。

2、定期召开教研会议

(1)定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导支配教研工作。

(2)教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教研室。

3、坚持集体教研活动。

教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前方案，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分预备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应乐观参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录准时上报教研室。

4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用，区级骨干老师每人必需有一个教研专题或参加一项课题讨论，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课。市级以上(含市级)骨干老师每人必需主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课或学术报告。其余老师必需依据学校要求乐观参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干老师。长期没履行义务的骨干老师，将依据学校有关规定，取消骨干老师资格。

三、进一步做好教研，提高老师科研意识和力量。

新型的老师应当是一名科研型的老师，走教科研结合的道路，是培育新型老师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必需围绕肯定的讨论专题开展，必需有明确的讨论方向，有方案、有过程、有结论;学校要求人人有讨论课题，凡有试验课题的老师要广泛搜集资料，扎扎实实进行试验。区级以上的试验课题必需定期向全体老师进行展现，接受大家的评价，要求试验老师学期初要有试验方案，试验过程中要设立教科研学习试验记录，其中相关教科研学问学习不少于10篇，课题试验记录不少于10次，学期末要有阶段性试验总结。真正做一个反思型、讨论型的老师.并乐观做好省市级重点试验课题的指导与管理，乐观做好省、市、各级课题的立项和结题工作。

四、开展"达标课、示范课、优质课'教学讨论活动，树立榜样和旗帜，提高老师的教学水平。

(一)每学期初第一个月，两名骨干老师主讲主讲一节示范课，明确本学期课堂教学的方法以及努力方向，使每位老师开好头，起好步。(二)每学期初其次个月达标课：由新老师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课，达到常规教学标准，符合一个合格老师的教学水平。

(三)每学期初第三个月公开课：在达标课和示范课的基础上，学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。

(四)每学期未达标的老师上一节考评课，学校及本教研组老师参加听评，有关教研组长和骨干老师要赐予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的老师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。

(五)为了激励全体老师相互学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评比，教科室对"三课'的听课状况以教研组为单位量化统计并准时公布。同时要求每位老师每学期听评课应达到10节以上。

(六)凡在活动结束时，还没有上达标课的老师按没有完成工作任务处理，达标课按不合格处理。

本学期主要活动

九月份：

1、成立教研组，学习学校教学教研方案。制订教研组教研方案。

2、开展教研活动。课题讨论小组组织制定活动方案

3、开展现范引领课活动

十月份：

1、开展达标课活动

2、课题讨论小组开展活动

十一月份：

1、优质课评比活动

2、课题讨论小组开展活动

十二月份：

总结前期教研阅历，连续开展教研课活动。

元月份：

1、各教研组工作总结。

2、上交相关资料。

2022数学教研室学期工作方案篇2

依据省市县教科研工作精神和要求，朱仓学校数学教学教研工作连续落实以全面提高教育教学质量，扎实推动素养教育为中心，以构建现代化、规范化、高效化的朱仓学校数学教育体系为目标，以构建高效的学校数学课堂为抓手，加强服务与管理，全面提升老师的业务素养，全面提高教学质量。主要工作是：

一、加强备课工作

(一)加强备课的实效性。组织部分教学骨干，尝试备课资源的开发，既发挥集体的才智，又充分利用网络资源;既减轻老师书写的负担，又最大效益地发挥备课成果的作用。

(二)引导各校开展"有效备课'的探究讨论，让每一位老师都能够经过自己的思索进行备课，备出或修改出真正适合自己班级的教案，备出有自己独特风格的教案。努力提高老师们的备课力量，拓宽备课的视野，加强备同学、备教具学具的环节，充分预备好课堂教学中所需的物品。转变上课不用教案，备课只是应付检查，教后备课等不良现象。

(三)对老师备课状况和教案使用状况进行调研，加大推门听课的频率，核实教案的使用状况，切实改进只用教学策略的"形'，不落实策略的"神'的现象。可以采纳说课答辩的形式进行检查。

二、加强同学作业管理

(一)引导各校对同学作业状况加强管理，引导老师用科学的方法布置同学完成作业。

1、课堂作业：老师在课堂上要尽量留出时间让同学做作业，老师对部分同学的作业要准时批阅，准时评价，树立同学的作业信念，调动同学做作业的乐观性。作业的批改要当天完成，必需用正楷字书写。每学期除完成基础训练习题外，必需完成40次以上的课堂作业。部分单元如空间与图形部分、统计与概率部分不便于布置书面作业的，可以使用基础训练(或配套练习册)的相关部分当做课堂作业，必需全批全改。

2、家庭作业：一、二班级同学不留书面家庭作业。三至六班级应按规定布置回家作业。强调分层要求，提高正确率。即：有些题目有些同学可以不做;凡要求做的题目必需书写仔细、解题正确，还要爱护好作业本。家庭作业的批改可以采纳多种形式完成。(家庭作业的量肯定要和其他老师协商布置，不要同时布置大量的书面作业。)尽量布置一些实践性的作业，给同学设置机会用所学的数学学问解决生活中的问题，切实提高同学学习数学的爱好和乐观性。

3、数学周记：每学期16次，低班级老师要分类别布置并指导到位，高班级可以适当开放些，老师全批全改。

4、基础训练：除了作为书面作业具体批阅以外，其余部分必需全批全改。但是批改的形式可以依据教学的实际状况敏捷进行。

5、实践作业：一方面要依据教材内容、同学特点布置统一的比如测量、购买、调查等应用学问与技能的内容，另一方面要指导同学用恰当的方式来表达实践作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。

6、数学手抄报：连续探究数学手抄报的形式和内容，提高同学办手抄报的爱好，建议每位同学每学期至少出2张以上的手抄报。

7、情景作业：各单位依据学校的实际状况敏捷运用，在不增加同学的课业负担的前提下，尽量使用情景作业。

8、"小先生'作业：引导部分学校在中高班级开展同学自主作业：老师点拨，同学自己设置，自己布置，自行批阅，切实提高同学的作业爱好，同时加强同学的班级管理力量。

(二)加强管理，重在实效。教研室将对同学的作业进行专项检查，充分发挥乡镇教研室的管理职能，强化边远基层完小的作业规范，促使均衡进展。

三、深化开展课堂教学讨论

(一)切实抓好学校数学优质课评比、学校数学教学技能评比活动。今年连续组织全乡学校数学优质课评比、学校数学教学技能评比活动，并使之成为每年一次的常规活动，并借优质课评比，狠抓策略的落实、高效课堂的讨论，熬炼教学能手、教学新秀并培育一批青年骨干老师，给其压担子供应机会，初步形成朱仓学校数学老中青结构合理的骨干老师群体，并使之布局合理，在部分范围内发挥最大的带动示范作用。

(二)联研活动，在互帮互学方面下功夫，多方位促成中小与完小之间的小型教研活动的绽开，切实研讨课堂教学的效率问题，探讨在不占用别的学科时间的前提下如何完成教学任务，如何落实"高效'的问题。今年的重点要落实完小，活动在完小，切实消退一部分薄弱学校，促进课堂教学讨论在基层完小全面开展，全面开花、结果。

(三)教研员、学科带头人课堂教学展现与研讨活动。教研员在适当的时机要发挥课堂教学的展现与示范作用。

(四)以课堂教学达标验收活动，促教学策略面上的深化推动与讨论。课堂教学达标活动的效果特别明显，全方位地促进了大部分老师讨论课堂教学，本学年的落实重点是将教学策略运用与讨论推向深化，让数学教学策略落实到课堂上，使每一位老师能够比较娴熟地运用教学策略;以"高效'为动身点，乐观引导老师们敏捷地运用教学策略，切实提高课堂教学效益;坚决杜绝只学其"形'而不领悟其"神'做法。

四、主题研讨活动

(一)利用网络主题研讨活动。充分发挥先进的电教媒体的作用，组织全体老师开展网上主题论坛活动：网上备课、网上听评课、网上评比等。以市教科研中心方正平台为依托乐观构建掩盖朱仓学校的教研网络平台，乐观构建学校数学骨干老师群，促进骨干老师成长。

(二)连续深化讨论复习与练习课教学策略在基层农村完小的实践问题。

(三)高效教学研讨活动。组织学校内部，学校之间开展多方位的有效备课、高效课堂教学展现、实效性作业等活动。

五、强化师训，狠抓青年老师的指导与培育

(一)今年老师培训工作要切实组织好镇级培训活动，增加教材培训的实效性。连续探究融教材分析、先导课观摩、评课与讲座于一体的教材培训模式;连续扩大教材培训的范围，将听讲座与备、说、讲、评课结合起来，将教材培训和教学研讨结合起来。同时要引导组织好基层的培训学习活动。切实从全面、全体、时效、学习成本等方面下功夫。

(二)抓实青年老师训导，培育新一批的骨干老师团队，

1、切实组织好青年老师的"学走路'工程，让青年老师在最短的时间内熟识学校数学教学的一般规律，教研室要切实落实好完小对青年老师的领路工作。组织青年老师讨论活动有：课堂教学比武和达标、教科研工作培训、教学理论与实践论坛等。

2、三年内新老师听课学习活动。三年内新老师当前首要的问题是"如何把数学课上得规范、有效'。重点还是让他们多听课，多学习，多参加教研活动，有时可以让他们担当部分教研任务。

3、青年老师教学基本功素养的培育。主要包括教学设计、解题力量、口头表达、三笔字等。

4、加强老师职业道德的培育，形成终身做老师的信念，把老师作为事业来做而不是作为谋生的手段。

六、提升学校校本教研工作质量

教研室将大力组织各单位的的校本教研工作，重点引导完小能乐观主动地开展一些解决一些小问题、实际问题的校本教研活动。争取发觉一些胜利阅历和存在问题，进一步推动我乡各校的教研工作均衡、优质、和谐地进展，进一步提升广阔老师的业务素养，全面提高教学质量。

(一)加强教研组建设。各单位要加强校本教研的机构建设，理顺管理体制。

(二)切实做好方案，依据学校实际状况仔细落实方案，把方案落实作为学校、教研室的一个重点工作，直至形成一项常规工作。。

(三)加强档案建设。把各类教研活动资料妥当保存，并规范装订，总结阅历，以利于下一步的数学教学、教研活动的开展。

附详细支配：

八月：

1、预备开学用簿本及各种统一校本用作业

2、组织各单位暑期老师培训

3、拟定新学年及新学期工作方案

九月：

1、组织学习临沭县数学备课作业等规范化教学要求

2、各校数学老师量化评估成果收集公示，制度修订

3、参加预备老师节教学表彰及全乡教学工作会议，表彰数学教学先进

4、进行数学课程方案执行状况检查

5、组织全乡数学骨干老师示范课活动

6、进行数学备课作业检查指导活动

7、组织数学集体备课

8、组织新毕业老师、新调入数学老师课堂教学听评调研活动

9、组织数学第一次问题教研

10、组织数学常态问题教研活动

11、组织数学手抄报命制活动

12、组织数学实践作业命制活动

13、组织数学情景命制活动

14、选优生质量调研数学二命题

十月：

1、组织数学集体备课研讨

2、组织参加远程研修启动学习活动

3、组织数学其次次问题教研活动

4、组织数学常态问题教研活动

5、参加核算20xx至20xx学校数学奖惩

6、参与临沂市数学讲课竞赛学习

7、参加争论修订教研活动奖惩方案

8、参加组织学优生质量调研

9、参加组织教学质量中期质量调研命题

10、组织数学第三次问题教研活动

11、组织数学常态问题教研活动

十一月：

1、参加对教研活动奖惩方案进行定稿

2、迎接全市学校教学工作评估

3、数学集体备课

4、组织数学教材使用质量调研

5、参加组织教学质量中期质量调研

6、参加组织优秀老师教学阅历沟通

7、组织全乡数学集体备课活动

十二月：

1、进行数学教研员公开课示范课活动

2、参加组织学科班级组长，学校学科教研组织培训

3、远程研修学习总结

4、参加组织各校每人一节公开课活悦耳评课

5、参加组织备课作业检查活动

6、组织教学督导完善整改检查指导

7、教学博客使用调研

8、数学集体备课

9、常规备课作业检查指导

20xx年1月：

1、组织期末考试测评

2、常规检查评估

3、参加老师量化评估积分

4、总结下半年工作初步方案下年度工作。

2022数学教研室学期工作方案篇3

又是新的一学期开头了，为了使我校的教研工作做得更好，为了每位老师能够尽快成长起来，我们将乐观的投入到本学期的教研工作中去，乐观的做好本学期的教研工作，在数学学科里开展更加适合本学科的相关活动。

一、主要工作目标：

1、进一步提高老师的职业道德。

2、进一步加强教学常规的检查和教学进度。质量的监控。

3、大力推动数学学科中的讨论性学习，本学期开展关于学科教学资源的整合，校本课程的开发这两个方面的讨论争论。

4、指导和关心老师提高，特殊是加强对青年老师的培育力度，乐观开展好教学的相关评比活动。

二、主要工作和措施：

1、加强《老师职业道德》的学习，提高老师的思想和业务素养。

2、以"课改'为契机，深化开展教研工作，加强教学常规管理，全面提高老师教学水平和教育教学质量。

(1)加强教学常规检查，要求老师做到按时上课。下课，做一个同学喜爱的老师。

(2)加强老师对新课标的学习，推举本教研组老师学习一本有助于提高业务水平的专著。

(3)抓好备课，写好每一节课的反思和教学得失，提高教育教学力量。仔细总结个人的教育教学心得体会和一些点滴阅历，乐观的撰写论文。案例。

(4)连续抓好数学学科的教育教学质量，做好"培优辅差'的工作，特殊是对'学困生'的关注。

(5)以教研为手段，开展关于学科教学资源的整合，校本课程的开发的教学讨论，进一步提高课堂教学质量。

(6)指导和关心老师提高，特殊是对青年老师的培育和提高。组织老师间相互听课，绽开评议，相互促进。

三、重点工作：

1、以开展教研活动为契机，促进本组老师进一步的转变教育教学观念，加强学科学问间的整合，乐观推动新课程改革，全面提高教学质量。加强理论学习。把握《数学课程标准》新的教学理念，组织学习争论生活即数学的教育理论，努力把握这些理论的精髓和实质，用以指导课题讨论实践。

2、关注同学生活。从同学所处的校内、家庭、社会等现生活中，有目的地收集和挖掘与生活亲密相关的数学问题，把这些问题移进课堂，通过对现行教材资源合理利用，使数学教学活动贴近同学现实生活，使同学的数学学问准时在日常生活得到应用和验证。

3、联系生活实际重组教材。把教材中缺少生活气息的题材改编成同学感爱好的、活生生的题目，力求将新知的呈现方式寓于生活现象，贴近同学生活阅历，使同学发觉数学就在身边，从而提高同学用数学思想来看待实际问题的力量。

4、创设生活化的教学情境。创设生活化的课堂情境，。依据教学内容的支配和同学身心进展水平的特点，采纳语言直观、实物演示、嬉戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题详细化，以更便捷的方式沟通书本学问面与数学家现象的联系，激发同学的学习爱好。

5、加强数学应用力量的教学。提高数学应用力量是提高数学素养的关键，一方面重视数学概念的演化过程教学，在数学家概念教学中体现从实践中来到实践中去的原则，使同学弄清数学概念的发生、进展过程，弄清概念在现实生活中的背景及其演化后的一般意义。

6、教学内容支配符合同学身心进展水平的特点。采纳语言直观、实物演示、嬉戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题详细化，以更便捷的方式沟通书本学问与数学现象的联系，激发同学的力量，提高同学解决问题的力量。让同学在自主参加、合作探究中拓展实践思路，不断享受胜利的体验，从而感受制造过程中的无限乐趣。

四、工作支配：

1、组织好广东省教研课题"问题解决'课题研讨活动，推举2人参与我校每期必需进行的公开观摩研讨沟通课(4周)。

2、组织课题讨论成果的阅历总结。

3、本学期开展一次巧算竞赛活动(15周)，提高同学对学习数学的爱好。

4、做好省"问题解决'课题讨论的阶段性总结(12月底)，总结学期来"问题解决'课题讨论进展状况。

5、连续开展数学"课堂教学评价'和"生命化教育'等课题讨论。

6、连续搞好校内文化建设，好黑板报。每月中旬完成。板报标题以学校规定为准。详细支配：9月(1期)何燕。10月(2期)赵荣鸽。11月(3期)周素琴。12月(4期)彭丹。1月(5期)秦晓萍。

7、作业批改品种有两个一课一练和数学练习本。一课一练与教学同步批改。两种作业每月批改次数要求达到20次。

2022数学教研室学期工作方案篇4

一、指导思想

创建以同学可持续进展为根本的"四让'的课堂教学模式，坚持"有效教学'的理念，深化课堂教学要求，加强现代化技术教学。连续坚持分层次教学下的数学的思维过程教学，尝试"问题---研讨---进展---反思---问题'的螺旋式上升的课堂教学模式，加强教学理论与教学实践的有机结合，探究教学艺术，为全体同学全面的、长久的进展服务，让更多的同学受更好的教育。

二、主要工作

1、全面完成学校教务处支配的常规教学任务，在教学中乐观提倡思维过程教学，努力提高教学水平，开拓同学的思维空间，使同学学会学习，创建和谐、民主、公平的教学环境，杜绝同学及同学家长对课堂教学的不良反馈。

2、不断加强和改进课堂教学，尝试"问题---研讨---进展---反思---问题'的螺旋式上升的课堂教学模式，搞好试验班、混编班、新世纪班和西部班级的教学，做好各种不同层次班级同学的不同的评价制度，使各个部分的同学增加学习的乐观性和自觉性，做好纠错教学和同学纠错本的检查工作。

3、加强教学理论的学习，不断更新教育、教学理念，支配教学阅历丰富的老师进行学科学问讲座，全面提高老师的业务素养和教学水平，加强校本教研活动，以教研带动教学。

4、做好笔记本电脑操作的培训，为实施电子教案做好预备;搞好数学与信息技术的整合，在数学教学中加大应用计算机技术的容量，使数学教学直观化，简洁化，本学期要求有笔记本电脑的一级和高级老师出一节多媒体数学课。

5、结合示范课、研讨课、展现课和汇报课，做好青年老师的传、帮、带活动，尤其是对一级职称以下的老师的课堂教学进行严格的指导和督促，准时听课，准时指导，逐步改进课堂教学;做好《春蚕教学研讨课》的各项预备工作。

6、连续搞好《数学建模教学课》、《数学思想和方法》、《数学试验课》、《数学竞赛课》的教学，仔细搞好数学其次课堂教学，在教学中定时间、定地点、定老师、定人员，有方案、有教案、有进度表、有结果。

7、做好教育教学阅历的积累和总结工作，准时撰写教学案例和教学叙事，为各级数学年会的参加积累材料，并乐观向校刊投稿，促进教研室的科研工作。

8、加强校本教研，建立老师论坛式教研模式，设立教学专题发言人，以新课标、校本教材、解决教学问题、选修课、教学反思等为中心开展教学讨论活动。

9、加强南北校区备课组的共同教研、教学活动，重点突出高三教学和教研工作，做好高三数学的专题复习和综合复习工作，为提高高三数学教学质量和教学水准、为高三在今年高考中取得优异成果搭桥、铺路。

10、实施教研室内部的基本量化管理。

11、建立教研室对数学教研、教学的通报制度，准时通报、修正在数学的教研活动和教学活动中的优点和不足。加强数学教研室与省、市教研学院、教研室以及兄弟学校的联系和沟通，了解新信息、沟通新状况、参加联合教研活动。

三、工作任务

本学期力争完成以下任务：

1、三月份教学大检查总结;

2、协作学校各部门做好校庆的各项工作;

3、完成校本教材《数学建模课程》、《数学试验课程》的使用和修改工作;

4、做好迎接学校《春蚕》教学研讨课的预备工作;

5、加强每位老师的教学案例和教学叙事的编写工作，准时总结教学中的阅历;

6、组织和加强今年高三数学工作，争取高考取得更好成果;

7、连续做好各学年的数学竞赛辅导工作。

时间

教研内容备注

第一次学习和贯彻教务处工作方案、分解和落实教研方案，新学期工作要求和布置主讲：马长君

其次次教学大检查听课阶段总结

分析教学中教与学存在的问题各备课组长

第三次数学教研室《数学过程教学》解析讲座主讲：马长君

第四次高三数学教学过程讲座主讲：王佳玫

李金玲

第五次数学与信息技术整合培训主讲：吴明宇

第六次老师成长阅历专题发言主讲：张静波

薄海波

第七次期中考试分析同学教学反馈老师教学反思

第八次数学与信息技术整合培训主讲：吴明宇

第九次学科学问讲座教学问题专题发言主讲：胡国军

第十次教学艺术讲座主讲：郭秀云

第十一次数学教育、教学理论学习主讲：马长君

第十二次课堂教学理论学习主讲：王斌

第十三次学年度工作总结期末教学工作反馈

附表二：竞赛工作支配：

高一学年：杨慧范

高二学年：车卫东郭秀云

附表三：四课支配：

示范课：栾会波闫丽

研讨课：薄海波

展现课：何艳飞谭维晶

汇报课：李晓喻毕波

附表四：量化指标：

1、每位老师基本分数为20分;

2、加分：(1)论文编纂(次)：发表(非校刊)：+7分;年会沟通：国家级+7分;省级+5分;市校级+2分;

(2)赛课(篇)：国家级+10分;省级+8分;市级+6分;校级+4分;

(3)讨论性学习+6分/次：竞赛辅导+4分：选修课+2分;

(4)指导青年老师有成果(限一人)：+2--4分/次。

3、减分：(1)教学事故：影响较大-10分/次;影响较小-5分/次;

(2)不参与教研活动(不包括公事)-2分/次;

(3)无故缺课-4分/节;

附表五：数学进度：

高一：第一学期第14周：集合与简易规律;

第511周：函数;

第1214周：数列;

第1417周：三角函数，

其次学期第16周：三角函数;

第712周：平面对量;

第1417周：不等式;

高二：第一学期第15周：直线与圆的方程;

第69周：圆锥曲线;

第1017周：直线、平面、简洁几何体;

其次学期第15周：排列、组合和概率;

第68周：概率与统计;

第910周：极限;

第1115周：导数;

第1617周：复数;

高三：第一学期第15周：数列、三角函数;

第610周：平面对量、不等式;

第1115周：解析几何;

第1720周：立体几何;

其次学期第12周：函数、三角、不等式专题;

第35周：数列、导数、向量、解析几何、立体几何专题;

第6周：选择题、填空题答题策略;

第7周：解答题解题策略;

第815周：综合练习、针对性训练。

2022数学教研室学期工作方案篇5

一、指导思想

20xx年紧紧围绕县教研室工作方案要点及精神：以新课程理念深化开展课堂教学研讨并引导老师进行理性的反思。大力推动网络教研，加强学法指导，重视语言学习的工具性特征，提倡语言学习为生活服务，为终生学习、进展服务。通过各类教研活动进一步促进教学改革。

我镇将坚持以"同学进展为本'的教育理念，加大教学管理、教学讨论和教学评价的工作力度，努力打造优质的老师队伍。不断解决教学中的新问题，努力培育和提高同学的创新精神和实践力量，促进教学质量的稳步提高。

二、工作目标

本学期我们将以提高课堂教学效率为主要任务，整体提高教育教学质量;以学习求进展，进一步提高老师的业务力量，打造高素养的老师队伍;以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理，规范国家、地方、学校三级课程设置及开发;以培育同学综合力量为归宿，促进同学全面进展。

(一)加强教研员自身建设。

1、各教研员要仔细学习党的教育方针政策，学习新的教育理论，提高新教育理念。把握新课程标准，乐观做好教研工作，千方百计为提高我镇的教育教学质量出谋献策，悄悄奉献。

2、乐观组织指导参加教研活动，解决一些在教学中的突出问题：如学科说课、课堂评优、教案课件、论文评比等活动，同学的学艺竞赛、文娱、体育竞赛等活动。

(二)工作重点

鼓舞老师开展教学改革实践，边教边讨论，要不断反思自己的实践，总结阅历，提高自己的教学水平。鼓舞进行以"补偿教育'为核心的课堂教学创新讨论，通过创新，提高课堂效率，提升教学质量。

三、工作措施

(一)规范教学常规，提高教学质量。

没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素养教育，本学期将连续加强教学常规管理，有效开展各项工作。

1、备好课。本学年备课在全县大集体备课的基础上，实行二次备课的形式，老师应钻研课程标准，钻研教材，熟识教材内在联系和编写意图，目的要求和重、难点;必需讨论面对的同学，熟识他们的已有认知和力量，充分利用各种信息，丰富教案，做好教后反思，不断总结课堂实践中的得失，优化教案，加强校本讨论。

2、上好课。一节课，要关注同学的生活和情感，要关注情感态度和价值观的提升。在上课的过程中要结合校本讨论的主题，更要关注语境的真实、自然，设计的活动要有目的，即活动是任务型活动。

3、落实作业规范。不断创新作业形式，增加作业的趣味性、有用性。作业的布批要准时仔细，针对性强，具有指导性。要重视评价的规范化，要用多把尺子衡量同学，坚持日常评价无分数。

4.落实过程管理，加强检查力度

不满三年的青年老师需要备10个精读课时，将通过详查精读课时、二次备课、课前说课、限时备课、课后答辩、随堂听评等各种方式，落实过程管理。

常规检查小组：月查，每次检查有记录、有成果、有反馈。常规检查形式多样化，除月查外，还实行老师互评、不定期抽查等多种形式检查。

5.加强校本教研，提高教学效率

校本教研、高效课堂是教学改革永恒的主题，每位老师必需乐观参加其中，历练自己的课堂教学水平。

(1)"教学能手示范课'分层推动

第一层，组织部分教学能手集中开展"同课异构'、"异课同构'"专题式研讨课'等，开展主题研讨，提升熟悉;其次层，教研员会同教研组的老师围绕活动主题，在组内开展能手示范课。

(2)"青年老师诊断课'问诊课堂

列入青年老师范围的老师，学校教育处要指定能手结对，进行课堂教学问诊活动，强调问题发觉，注意归因分析，教案共同研讨，结对教学能手每次听课至少找出4处问题，直接反馈给执教老师，并在以后的教学过程中跟踪指导。

(3)"学科老师达标课'――推动共进

没有能手称号，且已经走出青年行列的老师，除参加前两项活动，可在教研组团队的带动下，共同选课、集体备课、反复研讨，必需执教组内公开课一节。

(4)"推门听课'――仔细对待每节课

本学期教研室成员将推门听课不少于10节、20节(约每学期每一周或两周随机听课一次)。

6.加强质量监控，优化教学管理

质量是学校的生命线，将坚持"重平常'(单元试卷、补偿练习题、期中质量监测)、"看三率'(及格率，优秀率，提高率)的原则，关注老师平常教学效率。

(1)"单元清'全面绽开，构建"诊断-补偿'课堂教学模式

①落实单元试卷的高效使用，按进度、仔细批改、分析反馈、讲解订正，并通过补偿练习，针对个别现象实行补救，将"单元清'落实下去。

②教会同学学习方法远比教会学问更重要，"诊断-补偿'课堂教学模式的构建本学期将在语数英等三个学科中连续开展。

(2)各学科依据实际状况开展特色试验活动

①"课课清'：结合学科组的先周集备，研讨确定每单元的重点、难点及训练点，抓实每课学案设计，结合基础训练，实行当堂检测的方式实现"课课清'。

②"周周清'：在集备时，要充分研争论证，共同确定一周教学目标、重难点、突破措施、达标练习、反馈补教措施等，教研组每周一次小练习，教育处双周一次集体测试。

③"月月清'：利用大课间时间考试，轮番出题，交换监考、批阅，自己分析反馈，目的不是为了考评老师，而是查找差距的缘由及对策。

④音体美科信"堂堂清'：综合学科要明确每堂课教学目标，细心预备，在完成新授的同时，要进行当堂考查同学把握状况，推门听课结合课前备课，检查是否落实"堂堂清'。

(3)做好培优扶差工作

老师要对任教班级学困生状况了如指掌，时时刻刻关注上下两端同学的成长状况，实行结对等互助方式扎实开展培优扶差工作。同时，结合学校开设的校本课程提高班，加强对学困生的针对性辅导。

(4)抓学习习惯培育，提升课堂教学效率。

好的学习习惯也是提高教学质量的有效保证。同学的课堂学习习惯作为评估老师课堂教学的重要内容，督促老师通过培育良好的学习习惯，关注每个同学，减轻两极分化，提高课堂教学效率。

(二)加快老师专业进展，提升老师队伍整体素养

学校进展的动力是老师，课程的最终实施者也是老师。老师的专业成长和业务素养直接关系到学校的办学质量和品尝。

1.充分发挥骨干引领作用。

充分重视"十、百、千'建设工程人选的作用的发挥，通过专题报告执教示范课、开展问题讨论、录制教学视频等形式带动老师队伍整体素养的提高。

2.抓好学校骨干老师和青年老师的成长，

在老师队伍建设上我们将遵循"以老带新，新老共进'的原则。压担子、搭台子为骨干老师进展建平台。明确学科能手职责，在专题讨论、课堂展现等方面多压担子、搭台子，起到示范表率作用。

3.结合各类学习，加大老师培育力度。

(1)加强理论学习，学习学科新《课程标准》;学习学校相关的规章制度要求;阅读教学专著，本学期推举李镇西的《做最好的老师》、《给老师的建议》、《不跪着教书》等书供老师们选择，并通过读书报告会等形式进行沟通，同时读书体会上传个人云空间，每学期不少于2篇.

(2)要求老师定期写教学反思，每一位优秀老师的成长都离不开教学反思，重视反思在日常教学中的作用，养成良好的反思习惯，加强老师个人云空间建设，每学期不少于6篇。

4.以名师、教学能手教学视频录制为抓手，加强云空间网络资源建设，丰富云空间教学资源，提高教育现代化水平。

(三)落实课程方案，规范国家、地方、学校三级课程设置及开发

落实课程方案的重点，放在提高课程实施水平，提升学校课程课程开发与实施质量上。

1.规范办学行为，全面落实课程方案。

将严格检查、掌握、落实同学在校学习时间、作业量，提高课堂教学效率，减轻同学负担;严格落实阳光体育活动，确保同学健康成长;加强心理健康教育、平安教育，对同学进行心理指导，增加少年儿童适应社会的力量。

2.规范学校课程，确立精品科目。

本学期，我们的工作重点放在规范校本课程的开发、实施与管理方面，确立以《沭河古道》、《羽山的传奇》为校本课程，各校可进行专题探究进行资源共享。

(四)多措并举，全面进展，提高同学综合素养

1.写字教学，形成常规要求。

(1)为保证练字实效性，本学期练字时间有所调整，每天的午练，从预备铃响前15分钟为练字时间要求老师讲练结合。一班级重书写习惯的培育和基本笔画的练习，其它班级由学校或老师制订训练方案(汉字、英语和数字的书写)统一进度，教育处负责落实。教研室每学期至少一次抽测与展现。

(2)常规检查，将加大对同学作业的书写权重，教学质量检测，坚持对同学书写进行专项评价。

2.蓓蕾读书,彰显书香特色。

为把我镇的"爱书，爱读书，读好书'的习惯提升更高的层次，依据我镇"蓓蕾读书专项方案'开展系列活动，加强古诗诵读活动、经典诵读、阅读推举、读书笔记、班级图书角建设，读书笔记指导、推举小征文等方面的活动，提高同学综合的素养。

3.校内活动，促进同学全面进展。

将组织开展：春季运动会;小创造、小制作、小论文评比活动;综合素养测试和蓓蕾读书特长展现含：英语口语、同学画展、书法展、音乐类特长展现，为同学供应展现空间的同时，层层选拔，加强对特长生的培育。

4.落实"六抓'。连续扎实开展"抓读书、抓写字、抓表达、抓制造、抓思维、抓专长'等"六抓'活动，进展基本生存技能，开发创新潜力。

5.重视习惯培育。要重视同学的学习习惯、交际习惯、生活习惯的培育，为同学的持续进展打下坚实的基础。

临沭县石门学校教研室

二〇一七年二月二十七日

附：石门镇学校教研室月工作方案支配

二月

1.制订20xx年英语教研工作方案

2.完善云平台相关工作

3.传达学校学科教研员、业务骨干座谈会会议精神

4.学校语文大集体备课

三月

1.分发课本和老师、同学用本及作业;分发单元作业

2.撰写本学期石门镇学校教研工作方案及各学科教研工作方案，收交各学校教学工作方案、总课程表、老师任课一览表、班级、老师统计等

3.开学初学校教学常规检查

4.筹备召开20xx年度教学工作表彰会

5.一班级数学教材二级培训，迎接全县学校数学老师理论考试

6.做好指导关心中心学校数学老师刘晓庆参与全县数学老师PK课工作，力争取得优异成果

7.加强单位及个人"云平台'空间应用，今后教育教学工作一律使用无纸化办公，今后各种文件及材料一律在云空间呈现

8.英语优质课观摩

9.老师理论学习及竞赛

10.各学科推门听课

11.开展学校生综合素养展现活动

12.迎接全县学校数学课堂教学研讨会

13.迎接全县学校科学试验培训、教材培训会

14.镇级美术优质课件评比活动

15.组织学校生数学学问竞赛

16.参与学校写字教学研讨会